Sujet D Invention Italo Calvino

• On distingue six fonctions : - le sujet : il accomplit l’action et poursuit un but ; - l’objet : c’est le but visé par l’action ; - l’adjuvant : il aide le sujet dans son action ; - l’opposant : il contrarie l’action du sujet ; - le destinateur : il détermine l’action du sujet, l’incite à agir ; - le destinataire : il reçoit le bénéfice de l’action du sujet. Ainsi, dans le mythe de Thésée, le roi Égée (le destinateur) ordonne à Thésée (le sujet) de tuer le Minotaure (l’objet) pour sauver

Citoyenneté Cours du 18.09.13 La notion de citoyenneté vient de l’antiquité, c’est une invention grecque, car les Grecs furent les premiers à réfléchir à la réalité politique, et à la signification de la vie en communauté. Il y a une démocratie grecque, une seule qui puisse être étudiée, car documentée, et c’est celle d’Athènes aux IVème et Vème siècle av JC. Cela a correspondu à un véritable bouillonnement intellectuel. Il ne faut cependant pas confondre citoyenneté et démocratie. Sparte

nouveaux territoires en littérature potentielle, les nomme, puis les exploite, les expérimente. Ainsi, Marcel Bénabou, dans un article paru dans le Magasine littéraire en mai 2001, explique que la « division du travail » au sein de l’Oulipo, entre « invention individuelle » et « effervescence collective », a « permis aux Oulipiens de cultiver, dans le vaste domaine du langage, la quasi-totalité des 129 Oulipo, Abrégé de littérature potentielle, Paris, Mille et une Nuits, 2002, p.7. Ibid., p.28. 131

largement de ceux qui l’ont précédé tout en procédant à de larges modifications et innovations. Les trois matières Au-delà des thèmes et des motifs exploités, les sujets traités par le roman se caractérisent par leur originalité et leur diversité. Il est toutefois possible de les rassembler en trois grands sujets (dits matières) : • la matière de Rome, ou antique a inspiré le Roman de Thèbes, le Roman d’Enéas, le Roman de Troie et le Roman d’Alexandrie ; • la matière de

troisième au Paradis. L’oeuvre est centrée sur la psychanalyse, comme Raymond Queneau le confirma lui-même dans ses ‘’Conversations avec Georges Ribemont-Dessaignes’’ : «J'ai même écrit un roman en vers, ‘’Chêne et chien’’, et j'ai choisi pour cela un sujet qui passe généralement pour ne pas être spécialement poétique, la psychanalyse. Dans la première partie, je raconte mon enfance, qui ne fut pas gaie, et dans la seconde un traitement psychanalytique qui ne le fut pas non plus, gai. » Dans les dossiers

est son utilité ? A quoi sert-elle ? Quel intérêt y a-t-il à enseigner la littérature à l’école et dans le monde ? Une réflexion sur l’usage et sur le pouvoir de la littérature est urgente à mener. Antoine COMPAGNON nous cite un écrivain italien Italo CALVINO dans ses Leçons américaines, aide-mémoire pour le prochain millénaire, rédigées peut avant sa mort en 1985, qui dit que « ma confiance dans l’avenir de la littérature repose sur le savoir qu’il y a des choses que seule la littérature peut nous

le français, origine commune : le latin………….11 2) Les pronoms personnels sujets du latin aux langues romanes……………………………………………………………………12 2.1 Usage en latin …………………………………………………………….15 2.2 Usage en italien…………………………………………………………..18 2.2.1 Usage en ancien italien……………………………………………..18 2.2.2 Usage en italien contemporain……………………………………...20 2.2.3 Apparition du pronom sujet Lei de courtoisie...……………………24 2.3 Usage en français………………………………………………………

il faut également que l’artiste ait cherché (et réussi) à donner une valeur esthétique à son travail: l’idée de beauté, bien que changeante, reste étroitement liée à l’idée de production artistique. Les deux sculptures de cette page ont le même sujet: la Vierge Marie et son Fils décédé.Toutes deux émeuvent par le sentiment de compassion qu’elles suscitent dans la représentation de la douleur maternelle. Mais seule la sculpture de Michel-Ange atteint le niveau esthétique du chef-d’œuvre. 1

faire un portrait. Bien qu’ayant mené intuitivement l’énoncé du sujet, ce dernier ne s’est pas immédiatement présenté dans toute son évidence. Soucieux de mettre au clair l’origine de mes motivations afin de répondre positivement à cet acte de sincérité que propose la rédaction du mémoire, je me suis interrogé plus en profondeur sur la nature du lien rapprochant ma démarche en tant qu’étudiant, du domaine d’étude circonscrit par mon sujet. En effet, comment établir un dialogue constructif et cohérent

La littérature comparée consiste en l'étude internationale ou multilingue de l'histoire de la littérature. Elle étudie les grands courants de pensée, le style et les grandes écoles; mais aussi les genres, les formes et les modes littéraires, les sujets et les thèmes. Elle examine la présence d'une oeuvre littéraire, d'un auteur, d'une littérature, voire d'un pays dans une autre littérature nationale. Enfin, elle étudie des auteurs de langues différentes, mais liés par des « influences » et des affinités