Sujet De Géographie économique

GÉOGRAPHIE : programme cycle des approfondissements CE2 – CM1 – CM2 (BO hors-série n° 3 du 19 juin 2008) Les données ci-dessous présentent l’ensemble du programme de Géographie dans le cycle des approfondissements (CE2 – CM1 – CM2). Le programme du CRPE correspond aux thèmes qui sont au programme. Le programme de géographie a pour objectifs de décrire et de comprendre comment les hommes vivent et aménagent leurs territoires. Les sujets étudiés se situent en premier lieu à l’échelle locale

Géographie Développement durable Citoyenneté Thierry Philippot La géographie aujourd’hui (1) • Longtemps considérée comme une science de la Nature, la géographie est aujourd’hui une science humaine et sociale. • Faire de la géographie pour «décrire et comprendre comment les hommes vivent à la surface de la Terre qu’ils aménagent » (G. Hugonie). La géographie aujourd’hui (2) HOMMES, SOCIÉTÉS besoins pouvoirs moyens décisions ACTIVITES appropriation utilisation gestion aménagements

Géographie Composition de géographie 1 : La superpuissance des Etats-Unis : aspects et inscription dans l’espace mondial Le cadre du sujet et la problématique Le sujet reprend les termes du commentaire du programme sur la superpuissance des Etats-Unis. Le sujet, par son échelle, exclut l’étude de l’organisation du territoire. Il s’agit de présenter ce qui fait la puissance des États-Unis, définie comme sa capacité d’influence. On doit montrer comment cette puissance s’exprime au niveau mondial,

Alexandre Riera. Nous avons choisi pour sujet ‘ Les Jeux Vidéos’ dans le thème de la consommation. Notre problématique, <<Quel est l’impact économique et social des jeux vidéo dans la société contemporaine ?>>, est concerné par nos deux enseignements principaux, à savoir l’Histoire-Géographie mais aussi la SES. Si nous avons choisi ce sujet, c’est tout d’abord parce que nous jouons nous même aux jeux vidéos, et que vous souhaitions approfondir nos connaissances sur ce sujet. Pour ma part, cela m’a permis

Géographie Tle L/ES/S Livre du professeur Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Auteurs Stéphanie Beucher-Aujol Professeur au lycée Camille Guérin (Poitiers) Géraldine Djament-Tran Maître de conférences à l’université de Strasbourg Marie-José Eyssette-Louveaux Professeur au lycée Chaptal (Paris) Anne Frémont-Vanacore Professeur aux lycées Jean-Pierre Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne) Philippe

d'études moyennes (BFEM) Épreuve d'histoire et géographie I. Histoire sujet n°1 : DISSERTATION La croissance accélérée issue de la révolution industrielle s'est répercutée sur toutes les branches de l'économie. Identifier puis analyser les manifestations économiques de cette croissance ainsi que ses conséquences sociales en Europe au XIXe siècle. sujet n°2 : COMMENTAIRE «La déclaration de guerre perturba considérablement la vie économique de l'Afrique. La nécessité de lever des hommes

- N’est pas une récitation - Prend la forme d’un développement en 3 parties - Exercice dans lequel les connaissances sont mobilisées pour répondre au sujet donné - Problématique : file directeur.  Détermine le plan II. La mise en œuvre de la composition - Lire attentivement le sujet : mots clef, formulation … - Analyser le sujet : - Question clef : quoi, ou, quand, pourquoi, comment ? - Préciser le thème - Fixer les limites chronologique et géographique. - Poser la problématique

Microsoft Word - DNB-HG-SUJET-8-VD.docxDiplôme National du Brevet Repère : 19GENHGEMCG11 Session 2019 SUJET Épreuve d’histoire géographie enseignement moral et civique Durée : 2h00 Page 1/7 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2019 Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il soit complet Ce sujet comporte 7 pages numérotées de la page 1/7 à la page 7/7 ATTENTION : ANNEXE page 5/7 à rendre avec la copie L'utilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite

Lundi 4 avril 2011 SEANCE DE GEOGRAPHIE : Les territoires français dans le monde INTRODUCTION : L’album de jeunesse que j’ai sélectionné pour être utilisé en classe s’intitule Maman-d‘lo. Il a été écrit et illustré par Alex Godard, et est paru aux éditions Albin Michel jeunesse en 1998. Alex Godard né à Marie-Galante en Guadeloupe est auteur, illustrateur et conteur. Son univers est marqué par un goût pour l’exotisme et l’importance des illustrations de ses albums. Cécette est une

enseignants du niveau 3° et présenté lors d’une réunion qui se déroulera le 31 JANVIER 2013 à 16 heures Arts Plastiques Documents étudiés en cours Document 1 : Document 2 : Charles CHAPLIN : les Affiches publicitaires temps modernes 2 sujets traités en classe : 1 sujet libre à traiter par l’élève Document à traiter et préparer par les élèves : Affiches contestataires antimarques Documents étudiés en cours Document 1 : Alex du Prel : Le Bleu qui fait mal aux yeux Document 2 : Stomp : spectacles musicaux