Sujet De Partiel En L1

´quivalent. c e PSR73B - Statistiques param´triques et non param´triques 2005/2006 e e 11 Exercice 15 Lors d’une exp´rience p´dagogique, on s’int´resse ` l’effet compar´ de deux p´dagogies e e e a e e des math´matiques chez deux groupes de 10 sujets : e – p´dagogie traditionnelle (p1 ) e – p´dagogie moderne (p2 ) e On note la performance ` une ´preuve de combinatoire. a e p1 traditionnelle s1 5.0 s2 4.0 s3 1.5 s4 6.0 s5 3.0 s6 3.5 s7 3.0 s8 2.5 s9 1.5 s10 2.5 p1 Moyenne 3.250 Ecart-type 1.365

nécessaire de connaître les représentations que ceux-ci avaient au sujet des personnes en situation de handicap pour ensuite le comparer avec celles d’aujourd’hui ? Se sont-ils fait une autre image de la personne handicapée ? Ont-ils un rapport différent avec elle ? Premièrement l’Association Sportive de l’Université Joseph Fourier et le Raid UJF Handi-Valide seront présentés. Par la suite une présentation détaillée des sujets interrogés ainsi que du support de l’étude, le questionnaire, sera

PHILIPPE Léa L1-SESS PLOUVIER Mélanie PAQUIGNON Claire NARDI Maëlle Dossier de pratique de communication F. LEBAS Année 2014-2015 Sommaire Séance 1

Université Aix Marseille 1 Mathématiques générales II - Algèbre linéaire PEIP - L1 27 avril 2010 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaa 1 Algèbre linéaire dans R2 et R3 1.1 Vecteurs de R2 et R3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Vecdjzdjkszjc ozkd zl zleteurs et combinaisons linéaires . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Produit scalaire, norme . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La notion de matrice . .

Résumés des cours dispensés en Licence Economie Année universitaire 2010 - 2011 Sommaire L1 - Semestre 1 • Macroéconomie ...................................................................................................................... • Grands courants de la pensée économique .......................................................................... • Mathématiques ...................................................................................................................... •

que le suicide est un fait sociale, un phénomène régulier du aux problèmes de liens sociales. Ressource : www.amiens-sociologie.fr (Ressources pédagogique L1) Mot de passe : etudiant 80 Code de couleur pour les cours à connaitre par-cœur : Rouge : concepts-définitions Bleu : indicateurs Gris : données essentielles Les partiels : tout savoir  nos notes, etc… Contenu : questions de cours où il va falloir faire des petites dissertations. Questions courtes (ce sont des définitions).

stock est de 1 000 et nous estimons qu'il n'y a pas lieu de passer de commande. Posons les dates de commande, C1, C2, C3, etc... et les dates de livraison correspondantes L1, L2, L3, etc... Calculons le besoin, sans sécurité.: Besoin = vente de la période = vente pendant le délai de livraison Besoin = 400 + 300 = 700 C1 = 0 L1 (3 semaines après) = 0. Si nous faisions un comptage, il resterait 700. C2 = 700 - 600 (stock restant) = 100 Le jour de L2, il reste 300, il en rentre 100 et le stock remonte

Anémies aplasiques ou hypoplasiques ▪ Primitives ▪ Secondaires ▪ Idiopathiques ❖ Érythroblastopénies puires Anémies aplasiques ou hypoplasiques Il y a insuffisance purement quantitative, partielle ou complète de production des trois lignées myéloïdes (granuleux, GR, plaquettes) sans aucune prolifération de cellule anormales. Cliniquement, il y a risque d'infection à cause de la diminution des granuleux et risque d'hémorragie à cause de la

le disque unité et le demi-plan : rappels sur les notions de base de la théorie des séries de Fourier, de la théorie de l’intégration et de la théorie de la mesure, intégrales de Poisson, théorèmes de Herglotz, de Fatou, de Szëgo-Riesz « log |f | ∈ L1 », des frères Riesz, factorisation de Smirnov-Nevanlinna, théorie de Beurling-Lax des espaces invariants pour le décalage discret ou continu, théorèmes de Szëgo-Kolmogorov-Krein et de Wold sur les séries temporelles stationnaires, théorèmes de Paley-Wiener

 Dissertations SUJET 1: La conscience nous exclut-elle de l’animalité ? SUJET 2 : Peut-on considérer l’inconscient comme une nature ou une histoire ? SUJET 3 : L’État est-il un mal nécessaire ? SUJET 4 : Le pouvoir d’État est-il nécessairement violent ? SUJET 5 : « L’enfer c’est l’absence des autres ». Qu’en pensez-vous ? SUJET 6 : Suffit-il d'appliquer le droit pour que règne la justice ? SUJET 7: « La liberté consiste à ne dépendre que des lois. » Qu’en pensez-vous ? SUJET 8: La nation