Sujet De Réflexion Sur Bel Ami

LES RÉÉCRITURES - LE MYTHE DE DOM JUAN (Classes de 1ère Objet d'étude 7) Séquence réalisée par Émilie BOUTLEY du lycée St-Exupéry à Marseille. • Perspective dominante : réflexion sur la notion de mythe littéraire (universalité du mythe / singularité de chaque œuvre) ; évolution des significations du mythe dans l’histoire littéraire • Perspectives complémentaires : étude du pastiche, de la parodie ; approche des langages cinématographique, musical et pictural . La séquence fait suite à l’étude en

bouleversante qu’a constituée pour lui la découverte de la poésie. Vous rédigerez quelques passages de ce journal, situés à des dates différentes, qui rendent compte de cette rencontre. Sujet d’oral : Apollinaire, « A la santé », Alcools Montrez que, pour Apollinaire, la prison signifie plus qu’un simple enfermement. Sujet d’oral : Musset, « Le mie prigioni » (Mes prisons), Poésies nouvelles Montrez que ce journal intime poétique met en valeur les pouvoirs de la poésie. Questions : 1) Comparez la forme

anthologie sur la guerre, car c’est sujet récurrent et malheureusement toujours d’actualité. En effet nous sommes confrontés quotidiennement à des images, vidéos véhiculées par des médias ou internet. Le poème est un des seuls moyen de permettre à l’auteur d’exprimer sa sensibilité, au plus près de la réalité. Malgré les nouvelles technologies, les mots sont toujours indispensables pour exprimer ses sentiments les plus profonds. La Guerre est l’un des principaux sujets qui a fait partie de l’Histoire

Précisez, texte par texte, les thèmes évoqués,le propos ou les thèses en présence. 2. Identifiez le(s) registre(s) employés dans chacun des textes du corpus. Introduction : Ce groupement de textes nous propose une réflexion sur l’éducation et nous constatons que c’est un sujet qui se retrouve au fil des siècles ainsi Victor Hugo l’aborde dans son recueil des Contemplations dans un poème intitulé « A propos d’Horace », et Jules Vallès en parle dans son roman le Bachelier ; Nous constatons qu’au

bouleversante qu’a constituée pour lui la découverte de la poésie. Vous rédigerez quelques passages de ce journal, situés à des dates différentes, qui rendent compte de cette rencontre. Sujet d’oral : Apollinaire, « A la santé », Alcools Montrez que, pour Apollinaire, la prison signifie plus qu’un simple enfermement. Sujet d’oral : Musset, « Le mie prigioni » (Mes prisons), Poésies nouvelles Montrez que ce journal intime poétique met en valeur les pouvoirs de la poésie. Questions : 1) Comparez la forme

Bel-Ami Guy de Maupassant Publication: 1885 Source : Livres & Ebooks Première partie 1 Chapitre 1 Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous, Georges Duroy sortit du restaurant. Comme il portait beau par nature et par pose d’ancien sous-officier, il cambra sa taille, frisa sa moustache d’un geste militaire et familier, et jeta sur les dîneurs attardés un regard rapide et circulaire, un de ces regards de joli garçon, qui s’étendent comme des coups d’épervier

droit (les Dix Commandements ou la Déclaration Universelle des droits de l’homme) peuvent-ils réguler ces faits ?_ _ Autrui est l’autre, celui qui n’est pas moi, l’être que je rencontre, qui s’oppose à moi, tout en étant le même. Il s’impose comme sujet face à ma liberté. Ce n’est donc pas l’ensemble des individus composant l’humanité, ni même les hommes d’une manière générale. Il faut penser autrui comme une rencontre. Il s’agit de penser mon rapport à l’autre, mon lien avec autrui. Kant aurait

quand ma vie sombra dans le drame. Ils sont, ceux là, dans mon cœur à jamais gravé De ma vie, je ne saurais jamais assez les remercier D'avoir su trouver les mots qui me sauvèrent Du plus profond du gouffre où je m'étais égarée Ils furent bel et bien à mes cotés, toujours discrets Parfois je sentis leur chaleur par un simple geste dispensé Un regard, une attention suffit souvent pour enfin oublier Le désespoir dans lequel l'on se sent enfermé Je leur dédie ces quelques mots pour leur

développe les moyens nécessaires et efficaces pour corriger les défauts des hommes. D’abord, comme le voulait Aristote, qui, dans sa Poétique, la définit comme « l’imitation d’une action de caractère élevé et complète », la tragédie doit présenter un sujet de caractère élevé et des personnages nobles (rois, princes…) ou même mythologies (tel Œdipe dans La Machine Infernale de Cocteau) à haute élévation morale représentant des valeurs. Cette exemplarité de l’action et des personnages est illustrée dans

entre personne et personnage et ce faisant essaient peut-être de render l’être de fiction plus proche de son lecteur Ne pas oublier d’analyser le sujet, en particulier quand il semble tout ce qu’il y a de plus limpide -“attendez-vous que” renvoie évidemment aux attentes et aux aspirations du lecteur; il faut le comprendre comme souhaitez-vous? Le sujet implique donc qu’il y ait une attente, un désir du lecteur vers la créature de fiction qui serait susceptible d’accomplir ses desirs ou d’y correspondre