Sujets De Brevet Poésie

L'EXPOSE ORAL Éléments d'apprentissage Préparer un exposé oral, c'est passer d'un travail écrit à une communication orale. I° Étapes préparatoires 1. Préparer un document écrit comportant le contenu de l'exposé - Définir et bien cerner le sujet de la recherche - Élaborer le contenu (voir « 11° ») 2. Techniquement - Utiliser des feuilles simples, écrire sur le seul recto, numéroter les feuilles. - Numéroter les parties, souligner les titres, aérer les paragraphes. - Noter le plan sur

6 : Partir des documents iconographiques Suggestion 7 : Partir de la couverture du livre Suggestion 8 : Partir des citations liminaires Suggestion 9 : Partir des encadrés 3. Exemples de sujets traités Sujet traité 1 Sujet traité 2 PARTIE 27 27 27 28 28 28 28 29 IV. ANNALES : LES SUJETS 2013 1. France métropolitaine 2. Polynésie Éditions Hatier 2013 32 43 2 Classiques & Cie BTS Cette part de rêve que chacun porte en soi PARTIE I : CULTURE, SYNTHÈSE ET

urbain, une tendance décorative et ornementale, influencée par la nature, les fleurs et la végétation. Les artistes peignent des tableaux ainsi que des projets de vitraux et des cartons de tapisserie. L'affiche prend son essor avec la publicité. Les sujets symbolistes, poétiques ou extrèmes (provocation,érotisme, ironie, cruauté ) développent un contenu décoratif par le choix des motifs. La représentation privilégie dans ce sens les courbes féminines, le monde végétal, la répétition des motifs. Les

6 : Partir des documents iconographiques Suggestion 7 : Partir de la couverture du livre Suggestion 8 : Partir des citations liminaires Suggestion 9 : Partir des encadrés 3. Exemples de sujets traités Sujet traité 1 Sujet traité 2 PARTIE 27 27 27 28 28 28 28 29 IV. ANNALES : LES SUJETS 2013 1. France métropolitaine 2. Polynésie Éditions Hatier 2013 32 43 2 Classiques & Cie BTS Cette part de rêve que chacun porte en soi PARTIE I : CULTURE, SYNTHÈSE ET

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET L’épreuve orale d’histoire des arts – session 2014 Dans le cadre du Diplôme National du Brevet (DNB), l’histoire des arts est une épreuve à part entière, obligatoire et affectée d’un coefficient 2. Loin d’être le fait d’une seule discipline, l’histoire des arts met en lumière la transversalité de l’art sous toutes ses formes aussi bien à travers l’histoire, l’éducation musicale, les arts plastiques, qu’à travers le français, les langues (anciennes ou modernes) et

début du XXème siècle, les définitions de l'art et des arts appliqués changent. Quels sont, selon vous les "nouveaux" critères pour évaluer, pour juger une oeuvre d'art, une oeuvre de design ?" Définitions des termes du sujet : « Depuis le début du XX ème siècle » le sujet porte donc sur l’art moderne, et l’art contemporain qui sévissent à partir du XXème siècle. On considère en général que la période de l'histoire de l'art que l'on désigne sous l'appellation d'art moderne commence en 1907, avec

problèmes de l’insécurité mondiale (H1N1, conflits locaux, …) b) Menaces * Nouveaux entrants sur le marché : concurrence accrue et concept repris par des acteurs présents sur le marché du loisir qui bénéficient d’une notoriété – pas de « brevet » * Remise en cause du temps libre en France si remise en cause des 35H B. ANALYSE INTERNE a) Forces * Notoriété, expérience et savoir-faire ; conséquences directes de l’activité de précurseur sur ce marché : 50%du marché mondial

. . . 71 5 Nouvelles contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dossier SCIENCE-FICTION, regards sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 La poésie dans le monde et dans le siècle 6 La poésie engagée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 7 Regards de poètes sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

représente aux yeux de Baudelaire l’archétype de ces mauvais peintres. Absent du Salon de 1859, Biard illustre un courant qui, à la suite de Révoil et Richard et quelques autres peintres de l’atelier de David, tourne le dos à partir de 1815 aux sujets tirés de l’Antiquité gréco-romaine. Ces peintres, dits peintres “troubadours”, donnent dans le “genre anecdotique”, et mettent à la mode le Moyen Âge et l’histoire contemporaine, ce qui permet alors à un large public de s’intéresser au passé national

l’appelait « Maddie » mais personne ne le faisait parce qu’elle était malaimée. En plus elle n’avait pas d’amis et les personnes l’appelaient plutôt « la Grosse » ou Marie-Madelaine pour l’énerver. D’un jour à l’autre elle disparaitrait, juste avant le brevet, et tout le monde croyait que c’était seulement parce qu’elle n’avait pas répété ses cours, mais plus tard les gens apprenaient qu’il y avait des autres causes… Après un certain temps, des camarades de classe se mettaient à la recherche de Maddie