Sujets Possibles Pour Tpe

pensée et d’esthétique : rôle de modélisation. Lors de la première séance de TPE, nous avons dû constituer un groupe de deux ou trois personnes. Par affinité Lisandra, Yara et moi-même nous sommes mises ensemble. Ce sont nos attirances communes pour le sujet choisit qui nous ont poussé à débuter ce projet ensemble. Ainsi au cours de cette séance nous avons feuilleté le dossier regroupant les différents thèmes de TPE proposés par le Ministère de l’Education et plusieurs d’entre eux nous ont intéressées

au Lycée ******, j’ai découvert les Travaux Personnels Encadrés (TPE), une épreuve du baccalauréat qui est nouvelle pour moi. La première étape consistait en la formation des groupes, pour cela je me suis entouré de Louis **** et d’Alexy ****. Je voulais constituer une équipe avec des camarades sérieux, curieux et studieux. Les premières séances furent consacrées aux choix des thèmes parmis ceux qui nous étaient proposés, du sujet et de la problématique. Dans un premier temps, nous nous sommes orientés

2008-2009 1S°3 Passy St Nicolas Buzenval Synthèse personnelle du TPE Dans le cadre des travaux pratiques encadrés de l’année scolaire 2008-2009, nous avons forméun groupe de quatre élèves de 1S°3 composés de : Louis Camus, Paul Boosz, Jean-Sébastien Hilaire et moi-même. Depuis la rentrée scolaire jusqu’à aujourd’hui , nous avons construit notre TPE sur lethème suivant : avancées scientifiques et réalisations techniques.(notre sujet se rattache aux disciplines de physique et de mathématique) Au

L’EVALUATION D’UN TPE Généralités La démarche et le travail sont notés par les professeurs qui encadrent le TPE (/8 points) Un jury composé de deux autres professeurs évalue votre production finale , et vos synthèses (/6 points ) et vos capacités à la défendre à l'oral (/6 points). Les TPE sont obligatoires et sont sanctionnés par une évaluation faisant partie des épreuves anticipées du baccalauréat, seuls les points au dessus de la moyenne sont pris en compte.. Le coefficient est de 2. Ils

Synthèse TPE Pour ces TPE, j’ai choisi de m’associer à Claire *****, Louis ***** et Chloé ***** car nous avons des affinités ainsi que de nombreux centres d’intérêts communs… Les premières séances ont débuté par le choix d’un thème, d’un sujet et d’une problématique. Personnellement, avant même le commencement des TPE, j’avais dans l’idée de parler des camps de concentration. En effet, ce sujet m’a toujours beaucoup intéressé car il revient régulièrement dans les médias. De plus

Synthèse Sujet : La maltraitance des enfants C’est dès le mois de septembre que les Travaux Personnels Encadrés ont démarré. A la première séance, nos professeurs nous ont expliqué leur déroulement et leur importance. La première chose à faire était de former un groupe. Ce choix s’est essentiellement fait par affinité entre Claire Deleplace, Céline Lohez & moi-même. I/ Choix du sujet, recherches & démarches Nous avons commencé par discuter ensemble de notre TPE. Parmi les

LES TPE (Travaux personnels encadrés): DOCUMENT A L'USAGE DES ELEVES. 1) ORGANISATION GENERALE: Les groupes de TPE  sont constitués de 4 élèves au maximum. Le TPE doit obligatoirement s'inscrire dans l'un des thèmes nationaux fixés par le ministère. Le carnet de bord  constitue la trace écrite du cheminement du groupe et de chaque élève. Il ne sera pas évalué sur la forme mais permettra aux professeurs qui encadrent les groupes de suivre ce cheminement. On pourra

SYNTHESE PERSONNELLE DE TPE NOM Prénom Groupe 8 : Thème : L'homme et la nature Sujet : Les cyclones Problématique : Le réchauffement climatique a-t-il une influence sur l'intensité des cyclones ? Matières concernées : Sciences physiques et S.V.T Lors de la séance d'introduction des TPE, nous devions constituer des groupes de trois élèves. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe où tout le monde s'entende bien et où règne une bonne ambiance de travail. C'est donc tout naturellement

Le TPE Les TPE me sont tout d’abord apparues comme une expérience nouvelle.Je ne m’attendais pas à cela, je pensais faire ce travail comme un exposé, c’est-à-dire réunir des documents, les classer, les disposer… Et c’est un peu ce que nous avons fait dans un premier temps. L’expérience des TPE à été d’autant plus enrichissant grâce à sa singularité. En effet, contrairement au cours habituels, personnes n’est là pour nous dire ce qu’il faut réellement faire.C’est plutôt déstabilisant, mais cela

Année scolaire 2008-2009 *Date : 08-09-2008 Lieu : modulaire. Objectif de la séance : découverte des TPE. Travail réalisé : présentation des thèmes, 1er jour. Problème rencontrés: confusion vis-à-vis des thèmes proposés, étant donné que ces derniers n’étaient pas correctement définis. Solutions abordées et appliquées : se renseigner sur la vraie nature d’un TPE en connaître la définition et chercher dans diverses sources (Internet, brochures…) les thèmes proposés à la section