Suspension électrodynamique

Les différents types de sélecteurs CSS 2.1 http://slaout.linux62.org/html_css/css.html Les éléments doivent toujours s’écrire en minuscules. Quelques sélecteurs possibles : * Sélecteur universel. h1 Sélecteur de type (de balise). h 1, h 2, h3 Groupe de sélecteurs. ul ul Eléments imbriqués. div > p Sélecteur d'éléments enfants directs (père-fils / balise mère-fille). h1+ p Eléments consécutifs (adjacents). .important Sélecteur de classe (sous-classe indépendante). p.important Sous-classe. p#parag12

MADAME PERNELLE, mère d'Orgon.ORGON, mari d'Elmire.ELMIRE, femme d'Orgon.DAMIS, fils d'Orgon.MARIANE, fille d'Orgon et amante de Valère.VALÈRE, amant de Mariane.CLÉANTE, beau-frère d'Orgon.TARTUFFE, faux dévot.DORINE, suivante de Mariane.MONSIEUR LOYAL, sergent.UN EXEMPT.FLIPOTE, servante de Madame Pernelle.La scène est à Paris.ACTE I, SCÈNE PREMIÈREMADAME PERNELLE et FLIPOTE, sa servante, ELMIRE, MARIANE, DORINE, DAMIS, CLÉANTE.MADAME PERNELLEAllons, Flipote, allons; que d'eux je me délivre.ELMIREVous

L'analyse Littéraire L'analyse littéraire, c'est repérer, classer et interpréter les différentes composantes d'un texte. Il faut chercher à comprendre et a interpréter son propos (ce qui est dit) et sa forme spécifique (la maniere dont l'auteur l'exprime). Les étapes de rédaction: 1- Analyser la consigne : de quoi parle-t-on ? Où veut-on en venir ? Que nous demande t'on de faire. Il faut repérer : · Le sujet de la consigne : on ajoute à la consigne la question ``Quoi ?`` · La visée : montrer

Maupassant, "La Parure" Littérature | 3.5 pages | 06-03-2008 | Format : Document Microsoft Word | Note : Non noté | Plus d'infos sur l'auteur de ce document Lecture méthodique d'un extrait de La Parure de Guy de Maupassant. Extrait: Avant le drame de la perte de la parure, les Loisel se situaient au modeste niveau des petits fonctionnaires : ils louaient un appartement, avaient de petites économies (cf. le petit héritage dont dispose le mari (dix-huit mille francs) ainsi que les quatre

point virgule de terminaison de ligne indique si le résultat de l'évaluation devra être affiché à l'écran (; présent) ou non (; absent). Des lignes trop longues peuvent être continuées sur plusieurs lignes en utilisant comme indicateur des points de suspension (…). Ainsi: x = [ 1 2 3 4] est équivalent à : x = [1 2 ... puis 3 4] sur la ligne suivante Il y a distinction entre majuscule et minuscule : ainsi, variable est différent de Variable. L'exécution peut être arrêtée par l'utilisation de CTRL_C ou

" Tu m'as fait découvrir l'amour, à jamais dans mes yeux tu resteras gravé. Même si on s'est joué des mauvais tours, jamais j'oublierais comme tu m'as aimé... " "Je ne sais plus quoi te dire, quoi t'écrire. J'ai l'impression que quoi je fasse, tu m'échappes. Alors je laisse le temps tout emporter. Nos baisers, nos paroles, nos rires, nos caresses, nos disputes, nos retrouvailles, tout ça deviendront que des souvenirs... Mes plus beaux souvenirs. Car malgré le mal qu'on s'est fait tu m'as apporté

http://www.123anglais.fr/vocabulaire-mots-grammaticaux-cours-anglais 291 "mots grammaticaux" quiz About = environ, à peu près, au sujet de Above = au-dessus According as, according to = selon que Accordingly = en conséquence, donc Across = en travers After = après, à la manière de Again = encore, à nouveau Against = contre, en prévision de Ahead = devant All in all = à tout prendre Almost, all but = presque Along with = de même que

personnages ont la même question métaphysique. Nombreuses juxtapositions, phrases longues et exclamationsFigaro se transforme au cour du monologue en héros romanesque et tragique. 3. Un homme qui s'indigne et qui doute Les nombreux points de suspension nous montrent un Figaro hésitant qui interrompt souvent son monologue. Figaro fait remarquer que la malhonnêteté est récompensée : il ne gagne bien sa vie que quand il fait un métier malhonnête.Sa réussite sociale est liée à la malhonnêteté, en

Collège Alain-Fournier 36600 Valençay Année scolaire 2008-2009 Rapport de stage en entreprise 3 ème : fiche guide n°2 (préparation à l’oral) OBJECTIF : s'entraîner à reformuler à haute voix, seul ou accompagné, pour moins redouter l'épreuve orale et pour acquérir une confiance en soi et en ses connaissances. Introduction : Le message oral se transmet par : le signe linguistique (le rythme organise le sens du texte ; à l'oral ce sont les silences qui font la ponctuation) le matériau

Nous allons gagner et l’Occident industriel va perdre. Vous n’y pouvez plus grand-chose, parce que c’est en vous-mêmes que vous portez votre défaite. Vos organisations sont tayloriennes ; mais le pire, c’est que vos têtes le sont aussi. Vous êtes totalement persuadés de faire bien fonctionner vos entreprises en distinguant d’un côté les chefs, de l’autre les exécutants ; d’un côté ceux qui pensent, de l’autre ceux qui vissent. » Ainsi s’exprimait en 1988 Konoshuke Matsushita, le créateur de Panasonic