SVT

22SVTJ2ME1 Page : 1/8 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2022 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE JOUR 2 Jeudi 12 Mai 2022 Durée de l’épreuve : 3 h 30 L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 8 pages numérotées de 1/8 à 8/8. Le candidat traite : L’un des deux exercices 1 au choix ET L’exercice 2 22SVTJ2ME1 Page : 2/8 Vous traiterez

Photo page couverture : http://www.ledhorticole.fr/ Informations pour le laboratoire 1 : photosynthèse et respiration https://planet-vie.ens.fr/thematiques/manipulations-en-svt/experiences-sur-la-photosynthese Informations pour le laboratoire 2 : synthèse de glucides https://planet-vie.ens.fr/thematiques/manipulations-en-svt/experiences-sur-la-photosynthese Informations pour le laboratoire 3 : pigments chlorophylliens et longueurs d’onde http://mediatheque.accesmad.org/educmad/mod/page/view.php

mélanine, enzymes et couleur de la peau, - un exemple d’enzyme (substrat transformé, réaction catalysée, pH optimal) Mots-clefs :enzyme, phénotype, protéine TP: Phénotype et diversité allélique. Analyse des documents 1, 2, 3 et 4 page 163 ” SVT 1S ” Ed. Belin 2005 D’après le document 1 le phénotype macroscopique est chez l’individu atteint de phénylcétonurie la pâleur de visage et la couleur claire des yeux et des cheveux. D’après le document 2 le phénotype cellulaire chez l’individu malade

1 TleD CODE : SVT DURÉE : 10H MON ÉCOLE À LA MAISON THEME 1 : LE MILIEU INTÉRIEUR. LEÇON 8 : LE MAINTIEN DE LA CONSTANCE DU MILIEU INTÉRIEUR. I-SITUATION D’APPRENTISSAGE Ton camarade de classe qui se portait bien remarque que depuis 6 mois, il se sent fatigué régulièrement. Il est devenu pale et manque d’appétit. Il se rend à l’hôpital où le médecin lui fait faire des analyses. Après la lecture des résultats de l’analyse, le médecin conclu que son rein est défaillant. Cette défaillance

| | | |Bilan | | |04.11 |Apporter le cours de svt |Fin du cours pour le | | |Chapitre 1 : du génotype au phénotype, relations avec l'environnement

Claude Lizeaux Paul Pillot Stéphane Rabouin André Vareille 25/07/12 14:14 Sommaire Les ressources des manuels numériques .................................................................. 3 Enseignement Spécifique Le programme de SVT de Terminale S – Spécifique Partie 1 ............................................................. Génétique et évolution Objectifs généraux .............................................................................................

Ens : SvtÉlèves : Ardjouman Amour, Amelle SaïdClasse : Tle 2 Partie 1 A. Exemple de l’œil 1. Les dispositifs de mise au point de l’image sont :_ le cristallin : lentille convergente dont la courbure s’adapte à l’éloignement de l’objet regardé,_ cellule photoréceptrices · Les dispositifs d’adaptation à la quantité de l’image : _ les cellules pigmentaires : jouent un rôle dans l’absorption de la lumière _ l’iris : s’adapte à la luminosité· Les dispositifs de mise au point

Chapitre 5TP : Schéma de Lewis d’une moléculeSecondeCe que je vais apprendre :Décrire et exploiter le schéma de Lewis d’une molécule pour justifier la stabilisation de cette entité, en référence aux gaz nobles, par rapport aux atomes isolés (Z ⩽ 18).Associer qualitativement l’énergie d’une liaison entre deux atomes à l’énergie nécessaire pour rompre cette liaison. Des plus simples (dihydrogène, dioxygène, etc.) au x plus complexes (protéines, ADN, …), les molécules

TP 3 SVTTP3 : les mouvements des masses d'eau Activité 2 : Je pense que la différence de température entre deux villes situées sur la même latitude pourrait être liée à des différences de vents dominants sur deux parties du globe distinctes. Mais également que cette différence pourrait possiblement être liée à l'influence des astres sur les masses d'eau comme par exemple l'influence de la lune sur les marées. Lors de l'expérience nous avons placé deux tubes contenant l'un de l'eau chaude mise en

Rigueur scientifique, minutie, sens de l’observation et de l’analyse. Principaux débouchés Police nationale. Études Accès par concours sélectif (20 postes par an pour 10 000 candidats) au niveau Bac +2 (BTS ou DUT de chimie, sciences physiques ou SVT). Autres métiers dans le même domaine A Agents ou ingénieur de la police scientifique, technicien dans un laboratoire d’analyses médicales ou vétérinaire… 51 « Usage strictement réservé à l'établissement Sainte-Croix de Neuilly, autorisé jusqu'au 31/07/17