SVT

Chapitre 5 Le sport : pratiques à risques et pratiques responsables EXERCICES DU THÈME 3 2 5 7 10 13 16 19 22 26 29 32 35 38 41 44 48 51 54 57 60 62 Livre du professeur téléchargeable gratuitement sur le site du manuel de SVT 2e : www.libtheque.fr/svtlycee Sébastien Vigier Coordinateurs pédagogiques © Éditions Belin 2010 Claude Censier Bernard Gissot Conseillers scientifiques 983076_p1.indd 1 Rémi Cadet Ludovic Orlando André Schaaf 21/07/10 15:02:02

SVT 2NDE Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant CHAPITRE 1 : L’ORGANISATION FONCTIONNELLE DU VIVANTACTIVITE 1 : LES ORGANISMES PLURICELLULAIRESQuelle est l’organisation d’un être vivant pluricellulaire ?Consignes :1) Observer l’épiderme d’oignon au microscope optique selon le protocole fourni. Représenter sur un document ce que vous observez et Légender les captures obtenues, en vous aidant des docs 1 et 2. Utiliser le tout pour répondre à la première question : Les cellules sont-elles

76/78 rue Saint Lazare – 75009 Paris COURS-LEGENDRE-EAD.FR SVT Première - Premier trimestre - Extr ait de co urs SVT Prem ièr eExtr ait de co urs SVT Prem ièr ePROGRAMME DE SVT Classe de Première Spécialité Manuel rédigé par Mr Éric JACOBI ORGANISATION DU PREMIER TRIMESTRE Séquences Leçons Devoirs 1 Thème 1. La Terre, la vie et l’organisation du vivant Sous-Thème 1 : Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Chapitre 1 Les divisions cellulaires des

TERMINALE S SVT SOMMAIRE DU COURS L’épreuve de SVT au baccalauréat…………………………………………………….. SERIE 1 : la recherche de parenté chez les vertébrés. Arbres phylogénétiques Leçon 1 :l’unité du vivant …………………………………………………………….. Leçon 2 : les arguments ………………………………………………………………. Leçon 3 : utilisation des arbres phylogénétiques …………………………………….. SERIE 2 : la lignée humaine. Place de l’homme dans le règne animal. Leçon 1 : place de l’homme ………………………………………………………….. Leçon 2 : les critères …………………………………………………………………

Baccalauréat, session 2014. Epreuve : SVT D Page : 2/2 UNION DES COMORES Examen : Baccalauréat MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE Session : 2014 Epreuve : S.V.T Série :  A1 A2 A4 C D G Stc Sti Coeff. : 2 Nbr pages : 2 Durée :  3 Tous les sujets et corrigés des Bac Comoriens sont disponibles sur le site internet   : https://lechaya.herokuapp.com/ Le candidat traitera l’un des deux sujets suivants Sujet 1 Exercice 1 : (6 pts) Dans un caryotype diploïde les chromosomes sont en paire d’homologues

S.V.T P2C1 : L’HOMEOSTAT GLYCEMIQUE Homéostasie : maintient des paramètres du milieu intérieur. Glycémie : taux de sucre dans le sang. La glycémie est-elle un homéostat ? Lors d’un effort physique, les muscles consomment du sucre et di dioxygène pour fonctionner. Certaines cellules ont également le glucose comme seul substrat ce qui provoque un besoin d’apport de glucose à l’échelle de l’organisme. Problématique générale : comment la glycémie est-elle régulée ? La glycémie

LA CONVERGENCE LITHOSPHERIQUE ET SES EFFETS.2003. |Temps. |Leçon |Activités, matériel. | | |Rappel des acquis de 1ère : |Structure interne du globe : | | |

Afin de produire de l’eau potable plusieurs étapes sont nécessaires. Tout d’abord le pompage, à l’usine de Joinville par exemple, où plus de la moitié de l’eau provient des nappes souterraines de l’Ouest et du Sud-Est de la Capitale, elle est acheminée via les aqueducs et est stockée aux portes de Paris, l’autre Partie est pompée dans la Seine ou dans la Marne où elle est ensuite traitée par les trois usines d’Ivry, Joinville et Orly. L’eau entre alors en floculation, c’est une coagulation sous forme

Chapitre 3 - Méiose et fécondation participent à la stabilité de l'espèce. Chaque espèce est caractérisée par sa garniture chromosomique c'est-à-dire le nombre de chromosomes contenu dans le noyau de chaque cellule somatique d’un individu. Ces caractéristiques sont transmises de générations en générations grâce à la reproduction sexuée. Problème : comment les caractères de l’espèce sont-ils conservés d’une génération à l’autre ? 1 – Le cycle de développement et le maintient du caryotype

Chapite sur La maitrise de la reproduction ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Premiere partie: I- a) Les contraceptions de base et contraception d'urgence b) Porcentage des contraceptions et IVG en France II- a) Stérilité & infertilité (+ pourcentage) b) Les spermatozoides normaux et anormaux c) L'appareil reproducteur -------------------------------------------------------------------------------------------------------------