Syntagme

morphosyntaxe    | | | la phrase La phrase simple Du point de vue technique de la production, le texte écrit non-poétique se compose donc de phrases, qui peuvent être regroupées en unités intermédiaires (le paragraphe, le chapitre...). Cela ne veut pas dire pour autant qu'il suffise de produire une série de phrases pour faire un texte, car la composition du texte obéit à certaines exigences de cohérence interne, d'équilibre, d'organisation des énoncés—variables selon le genre. La phrase

► L'adjectif épithète L'essentiel - L'adjectif qualificatif est épithète quand il est placé directement à côté du nom qu'il qualifie (avant ou après). Exemple : Une longue voiture noire stationnait dans ma rue. └ adj. qual. épithètes ┘ de voiture Cependant, les adjectifs de couleur sont généralement placés après le nom (une noire voiture). - Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom : longue et noire s'accordent donc avec voiture qui est un nom de genre féminin et de nombre

Le groupe nominal la classe grammaticale : c’est la nature d’un mot, sa carte d’identité. Elle ne varie pas. 1/ Un groupe nominal est un groupe de mots organisés autour d’un nom que l’on appelle noyau. On appelle groupe nominal minimal : * un nom commun-noyau et son déterminant, * ou un nom Propre tout seul. * * * Un groupe nominal est le plus souvent constitué d’un groupe nominal minimal et d’expansions qui le complètent. Les expansions du nom sont : 1- L’adjectif

GRAMMAIRE quoi sert la grammaire ? la phrase la ponctuation les compléments circonstanciels les types de phrases les formes de phrases les phrases simples le nom les déterminants (les articles) les déterminants l'adjectif qualificatif les fonctions de l'adjectif qualificatif complément d'objet direct et indirect attribut du sujet les compléments circonstanciels (suite) l'adverbe le complément du nom la nature des mots Proposition subordonnée relative Voix passive A quoi sert la grammaire ?

Questions de grammaire et consignes de correction 1. Donner la fonction des mots ou groupes suivants : double, d’ici, étonné de voir sous ces durs accueils des êtres naïfs et bons. [On les fera souligner aux élèves dans leur dictée.] 2. a. Trouvez dans le texte une proposition subordonnée relative et encadrez-la. b. Donner sa fonction grammaticale. 3. Mettez la dernière phrase du texte au plus-que-parfait. 4. Mettez la phrase suivante au passif : “ Les pêcheurs ou les laboureurs ne vous invitent

a (a) j (jott) s (ess) Voyelles infléchies b (bé) 1 (ka) t (té) c (tsé) l (ell) u (ou) ä (ê) d (dé) m (emm) v (fau) ö (eu) e

A la lettre 81, Madame de Merteuil fait son autoportrait pour expliquer au Vicomte de Valmont qui elle est vraiment. Madame de Merteuil tombe le masque et nous donne en quelque sorte la clef nécessaire pour comprendre ses agissements, ses comportements. Pour échapper à la domination des hommes et ne pas être comme les autres femmes, réduite à suivre des règles dictées par une société d’homme, elle s’est prescrit ses propres principes, fruit des ses observations des comportements d’autrui et des

Le Misanthrope, Acte I, Scène 2 : « la scène du sonnet », vers 305 à 373 Il y est question d’espoir et d’amour. Cf. le dernier nom de la scène 1 : « espoir ». Structure du passage : ( Vers 305-314 : Oronte présente son sonnet ; réaction agacées d’Alceste. ( Vers 315-338 : Lecture du poème. Sonnet d’une préciosité conventionnelle. Réactions de Philinte et commentaires d’Alceste. ( Vers 339-378 : Oronte demande l’avis d’Alceste qui le donne indirectement en employant des détours rhétorique

I/ Le portrait de l'estrassier 1) a) La vie d'Ali peut être caractérisée par deux éléments: il dort dehors, c'est un sans domicile fixe et a bu beaucoup de vin dans le passé; b) Il paraît sans activité précise: "pas vraiment de métier" (l.5) 2) a) Il s'agit d'un rapport de cause. b) C'est parce qu'il a dormi dehors et a bu beaucoup de vin qu'il semble usé par la vie. 3) a) Le champ lexical qui domine cette phrase est celui de la guerre avec des mots comme "soldat, assaut, balles" b) C'est

Commentaire composé : Florian, « Le Phénix », Fables, 1792. Introduction : La Fontaine est sans doute le fabuliste le plus célèbre en France mais d’autres ont eu l’honneur de s’essayer à ce genre. Ainsi, Claris de Florian, un siècle après ce dernier, publie son ouvrage Fables en 1797 et propose l’apologue « le Phénix » dans son livre II. Il présente cet oiseau fabuleux et en profite pour délivrer une leçon sur la solitude des puissants. Comment Florian utilise-t-il l’apologue pour délivrer son