Syntaxe abstraite

faisant appel à leur curiosité car l’enseignant serait en mesure de coupler la musique, le rythme, la mélodie avec le linguistique : Véritable document authentique ne se limitant pas aux éléments strictement linguistiques (vocabulaire, grammaire, syntaxe, niveau de langue) également l’examen des composantes paralinguistiques et extralinguistiques (timbre de la voix, accents, etc.) [Paradis & Vercollier, 2010 : 1] Lors de l’exploitation de chansons contemporaines, l’enseignant pourrait ainsi soumettre

sens équivalents, de termes génériques ou englobants en veillant a toujours rester fidèle à la pensée et à l’expression de l’auteur (écarter toutes images qui seraient étrangères au texte). - Suivre l’ordre du texte sans le traduire mot à mot. La syntaxe sera donc souvent modifiée. - Respecter l’énonciation de l’auteur (registre de langue, ton, moralisation…). Seconde séance 14/02/2011 Préparation de résumé de texte. Texte : Le mythe du bon professionnel de Jean Rousselet Lecture cursive :

MODALITÉS Fidélité par rapport au texte : respecter la situation d’énonciation, c’est-à-dire que vous êtes l’auteur, vous respectez le système des temps ainsi que l’enchaînement des idées Reformulation, il faut modifier le vocabulaire, ainsi que la syntaxe (grammaire). Il faut aussi raisonner non pas par phrase mais par unité de sens et suivre l’enchaînement des arguments. Concision, il faut évacuer les exemples, les citations et ne garder que la structure argumentative et privilégier les propositions

l'exception des sigles, des dates, ou des unités de poids et mesures La rédaction doit être particulièrement soignée dans le respect de la langue française et des règles suivantes : Respect de l'orthographe ! Respect et de la grammaire et notamment de la syntaxe ! Pas de remplissage, de délayage, de verbiage qui sont totalement déplacés et énervent prodigieusement le correcteur, mais au contraire la mise en application stricte des règles de précision, de concision et de respect de la propriété des termes

1 Dégagez l’originalité du texte : Thèmes Idées Les principaux procédés d’écriture = outils = figures de style, répétition, ponctuation (syntaxe), champs lexicaux, registres, Temps verbaux, rythme/ Niveaux de langue, sonorités. Mouvement littéraire : Naturalisme, romantisme, réalisme, baroque, classicisme, surréalisme, humanisme, les lumières Composition du texte Thèse/ arguments/exemples Finalité (but)/thèse du texte Types de discours= narratif, descriptif, explicatif, argumentatif Problématique

ci-dessus). Généralement, elle consiste en un paradoxe, que l’explication du texte expose puis résout. 2/ Lecture à haute voix Elle doit montrer que le texte a été compris. Vous devez donc impérativement respecter le ton, le rythme des phrases, la syntaxe (attention aux groupes de mots et à la ponctuation) et les liaisons. De plus, selon les cas : • En poésie : versification, nombre de syllabes (diérèses et synérèses) • Au théâtre : ne donnez pas le nom des personnages qui parlent tour à tour

observation scientifique qui vient s’opposer à cette métaphore, est que tout programme informatique contient des éléments de syntaxe nécessaires à son bon fonctionnement (principalement des mots qui codent pour des actions et de la ponctuation pour hiérarchiser). Or, on n’en retrouve pas vraiment dans la suite de bases azotées de l’ADN : «L’ADN ne présente que très peu d’éléments de syntaxe, et à notre connaissance pas le moindre élément de sémantique qui permette d’y voir une structure de langage, même formel»

dont C &C sont sujet l35, 40, 38 2/Eloge du monde idéal. (p) monde parfait, utopique. a)monde d’abondance et de générosité. La quantité est omniprésente traduit par le pluriel et les chiffres hyperboliques l4, 10, 19, 36, 41 quantité grâce à la syntaxe avec l’accumulation l35à38 et allitération de « le ». b) monde de l’esthétique. Placés sur la beauté=matériaux rares, monde de l’harmonie, équilibre, élégance. c) monde de valeur morale et politique. Société parfaite, tout n’est que vertu, générosité

RIMBAUD : A LA MUSIQUE Notes : • • • • • Anacoluthe : rupture de construction comme faute de grammaire. Paronomase : joue sur les sons similaires. Ne pas faire de Rimbaud un misanthrope. Rimbaud rejette une certaine bourgeoisie mesquine des villes. Pioupious : un jeune soldat, connotation symbolique car ils représentent les jeunes, réfère au chant des oiseaux, évocation valorisante. Vous savez c'est de la contrebande : discours direct pur des bourgeois, ce n'est pas Rimbaud qui parle (ils

4. Commentaire : Axe 1 : L'analogie des structures : On remarquera des effets de symétrie. Il y a la même progression dans la composition : - personnages nommés au début, - la clé du portrait est livrée à la fin, - entre les deux, nous avons la même évolution. " Giton a " + suite de compléments, suivi d'un " il " omniprésent avec de nombreux verbes. D'abord le personnage est caractérisé, ensuite il s'anime. Ensuite intervient le cercle social, avec le pronom "