Synthese De Document Bts Le Rire

recherche, des études et des statistiques DARES D OCUMENT D’ÉTUDES MIXITÉ PROFESSIONNELLE ET PERFORMANCE DES ENTREPRISES, LE LEVIER DE L’ÉGALITÉ Par Catherine ACHIN Dominique MEDA Marie WIERINK N° 91 Janvier 2005 Les documents d'études sont des documents de travail ; à ce titre, ils n'engagent que leurs auteurs et ne représentent pas la position de la DARES. Rapport du groupe de travail «Mixité professionnelle et performance des entreprises», réuni à la Dares le 11 janvier, le 12 février

souscripteur Attac-Rhône, des manifestations avec la participation des militants, d’autres activités organisées par Attac-Rhône (le Forum social Lyonnais, les cafés-débats, 44 la projection-débat d’un documentaire ). Nous nous sommes servies des documents 43 Ainsi, on suit le programme proposé par P.Corcuff de construction des « nouvelles sociologies » qui permettrait de dépasser le placement classique aux antipodes des approches structuraliste et interactionniste, mais on tente également de répondre

regrettent de ne pas avoir une formation générale qui leur permettrait de gérer la classe. Ils ont le sentiment de survoler les notions, de ne pas aborder des situations concrètes. Il est, en réalité, attendu de la part des stagiaires, une capacité de synthèse des différents savoirs apportés. C’est un effort qui nécessite un fort investissement intellectuel. Or, les professeurs stagiaires se mobilisent d’abord sur les questions concrètes posées par la gestion de la classe. Ils accordent une place prépondérante

réécouter les séquences concernées autant que nécessaire pour a) et b). Les réponses seront un mélange d’extraits entendus et de reformulation. Pour a), faire réécouter jusqu’à « un réseau ordinaire ». Une définition est proposée au tout début du document, précisée dans la suite de l’explication. CORRIGÉ 5 : a) « La voix sur IP (Voice over IP), c’est la possibilité de téléphoner grâce à des technologies numériques, de transmettre la voix sur le réseau » ; précision : « La voix sur IP, c’est tout

auditions des professionnels...........................................................P.71-104 Programme du colloque du 17 avril 2009 au Centre Culturel Tjibaou..........................P.105-106 Discours du Haut commissaire de la République (Document non transmis) Discours d’ouverture du Président du Sénat coutumier.................................................P.107-108 Discours de clôture du Président du Sénat coutumier....................................................P.109 Compte

ETUDES ET DOCUMENTS Genre et conditions de travail réseau EDITIONS OCTOBRE 2009 Genre et conditions de travail M i x i t é , o rg a n i s at i o n d u t rava i l , s a n t é et gestion des âges co o rd o n n é p a r F l o re n ce C h a p p e r t (c h a rg é e d e m i s s i o n A N AC T ) p o u r l e co m p t e d u G ro u p e R é s e a u « G e n re » Avec le soutien du Fonds social européen GESTION DES ÂGES réseau EDITIONS Avant-propos Construction de la problématique

SIREN 542 088 067 - RCS PARIS Document de référence de l’exercice clos le 31 décembre 2011 incluant le rapport financier annuel Le présent document de référence a été déposé auprès de l‟Autorité des marchés financiers le 4 avril 2012, conformément à l‟article 212-13 du règlement général de l‟AMF. Il pourra être utilisé à l‟appui d‟une opération financière s‟il est complété par une note d‟opération visée par l‟Autorité des marchés financiers. Ce document a été établi par l'émetteur et engage

 Il faut que la culture devienne une part significative de la satisfaction  des hommes. » DIRIGEANT N°86 • JUILLET 2009 07 L’entreprise JD Par lioNEl MENEGhiN CDLI Grandir et FAIRE GRANDIR commerciale, sylvie Gilles l’est dans l’âme. Formée aux techniques de vente, son Bts en poche, elle devient « ingénieur commercial » dans une entreprise qui propose des services informatiques, puis gravit les échelons pour devenir responsable des opérations. une envie de développer, de se développer, qui la conduira inéluctablement

quantitatives et aux représentations graphiques Lecture et interprétation L’enseignement des sciences économiques et sociales doit conduire à la maîtrise de savoir-faire quantitatifs, qui ne sont pas exigés pour eux-mêmes mais pour exploiter des documents statistiques ou pour présenter sous forme graphique une modélisation simple des comportements économiques ou sociaux. – Corrélation et causalité – Tableaux à double entrée – Taux de croissance moyen – Médiane, écart-type – Élasticité prix de la

applicables aux données quantitatives et aux représentations graphiques L’enseignement des sciences économiques et sociales doit conduire à la maîtrise de savoir-faire quantitatifs, qui ne sont pas exigés pour eux-mêmes mais pour exploiter des documents statistiques ou pour présenter sous forme graphique une modélisation simple des comportements économiques ou sociaux. Lecture et interprétation – Corrélation et causalité – Tableaux à double entrée – Taux de croissance moyen – Médiane, écart-type