Synthese De Document Le Rire Satirique

hebdomadaire à caractère satirique : crée en 1970 pour remplacer un précédent journal censuré, il existe jusqu'en 1980 dans sa première version. Il renait en 1992 sous une nouvelle forme. Ce journal fait des caricatures politiques qui font polémique. Elles abordent des sujets avec un ton ironique comme les sectes, les religions, le catholicisme, l’islam, le judaïsme … En quoi la liberté de la presse constitue-t-elle un fondement de notre démocratie ? II/ Analyse de documents : 1. « Intouchables 2 »

travail ? Il est noté sur 20 points, il compte donc pour un tiers de la note. 6 Combien de temps doit-on passer sur cette écriture personnelle ? Entre une heure et une heure et demie. 7 Est-ce que le sujet est le même que celui de la synthèse ? Il s’agit obligatoirement du même thème mais le sujet peut être un peu différent. 10 critères d’évaluation Les critères Commentaires 1 Un sujet bien compris L’analyse du sujet est déterminante pour éviter le tristement

est-il utilisé ainsi que ces fonctions ; pour cela, nous prendrons appuis sur dedivers exemples à différentes époques. Puis nous observerons les différents inconvénients dece mode à l’aide, encore une fois, d’exemples variés. Enfin nous exposerons une synthèse entroisième partie afin d'aider à la compréhension générale, qui portera sur les principauxarguments sur la nécessité de la liberté d'expression mais également sur ses limites. I/ L’humour, pour la transmission d’idées. A. Le mode plaisant

Théâtre de Grenoble (mise en scène : Francis Perrin). Mais on peut actualiser ce document puisque la pièce est souvent reprise (consulter Internet). J’ai demandé aux élèves de relever dans le texte le champ lexical de la comédie et dans une seconde colonne, tous les mots ou expressions qui montraient l’originalité de cette forme de comique : succession ininterrompue de quiproquos, situations extravagantes, rafales de rire, tout le monde se poursuit … Le texte comportait aussi une brève présentation

publication précise un intitulé, une problématique et des indications bibliographiques qui orientent et délimitent la problématique de chaque thème ». Les deux thèmes au programme de la session 2011 sont : Thème N°1 : « Génération(s) » Thème N°2 : « Rire : pour quoi faire ? » L’épreuve d’examen portera donc sur un de ces deux thèmes. Vous trouverez, en pages suivantes, le texte du Bulletin Officiel, comprenant des indications bibliographiques relatives à ces deux thèmes. Vous ne devez pas, bien sûr

sujet de synthèse et d'écriture personnelle sur le rire : Vous traiterez les deux questions suivantes : 1) Vous ferez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants consacrés au rire. (40 points) 2) Pensez-vous que le rire soit un bon moyen de communiquer ? (20 points) Document 1 : [Monsieur Jourdain, bourgeois qui veut imiter les nobles, s’est fait faire un habit d’homme de qualité, qui provoque l’hilarité de sa servante.] Nicole, Monsieur Jourdain, Laquais. Monsieur Jourdain

SYNTHESE : L’humour et le rire sont depuis toujours l’expression de la joie. Dans un monde en pleine crise, en proie aux doutes, il fait plus que jamais partie du quotidien tant il nous aide à décompresser. Quatre documents traitent de différents aspects du rire. Dans son article « Peut-on rire de tout ? » paru dans le magazine Label France en 2004, Pierre Siankowski pose directement la question et analyse les conditions dans lesquelles on peut rire aisément sans peine de poursuites judiciaires

utilisé ainsi que ces fonctions ; pour cela, nous prendrons appuis sur de divers exemples à différentes époques. Puis nous observerons les différents inconvénients de ce mode à l’aide, encore une fois, d’exemples variés. Enfin nous exposerons une synthèse en troisième partie afin d'aider à la compréhension générale, qui portera sur les principaux arguments sur la nécessité de la liberté d'expression mais également sur ses limites. 1/ L’humour, pour la transmission d’idées. A. Le mode plaisant

dénouement, le récit au théâtre, le drame romantique, sublime et grotesque, L’esthétique de la pointe, la préciosité, place et fonction dans la pièce, Histoire littéraire et culturelle : à la recherche du vrai Cyrano, le libertinage érudit. Synthèses : - Cyrano et Ragueneau ou l’art du contrepoint, comparaisons des mises en scènes et des choix d’interprétation (Cyrano joué par Daniel Sorano puis par Gérard Depardieu). Lectures et activités personnelles (exposés, recherches...) : Suggestions

montrerons pourquoi Hugo s'attarde sur ce personnage, et quelle rôle important joue ce portrait dans l'histoire, quelle est sa fonction." La question qui comparait ce texte avec le portrait de la mère Ponisse dans Les Mystères de Paris, de Eugène Sue (document complémentaire) doit vous avoir permis de repérer des éléments importants, notamment le mot ogresse : cinq fois cité chez E.Sue, une seule fois chez Hugo, mais associé à des expressions corrélées Ce mot, mis en relation avec le titre "blâmes,