Synthese De Document Le Rire Satirique

construction d’un tableau de synthèse qui récapitule les différences entre les deux textes. À la maison pour mardi 16 septembre : lire Boitelle de Maupassant + recherche lexicale. Acheter La Dimension fantastique. S2 : Histoire et caractéristiques du genre (1 heure) Objectif : donner aux élèves quelques éléments historiques sur le genre de la nouvelle. Support : document dactylographié « Petite histoire de la nouvelle » Activités : - lecture du document et explication des éléments incompris

lecture analytique : lecture du texte, examen du paratexte, contextualisation (appartenance à un mouvement littéraire…) ; identification du genre, du type et du registre du texte, des buts de l’auteur ; recherche d’idées directrices  Les textes et documents fournis dans la première partie de l’épreuve écrite peuvent éclairer le texte à commenter et orienter la recherche des idées directrices du commentaire.  Quel est le rapport avec l’objet d’étude ou les objets d’étude ? Cet objet d’étude est indiqué

similitudes avec des situations contemporaines de l’époque d’écriture du roman. Lorsque comme cela, des situations reconnaissables sont pourtant camouflées dans un cadre déplacé, c’est régulièrement pour s’en moquer, les châtier par le rire. Ce roman a donc une fonction satirique. Alexandre Dumas a également écrit des romans historiques, dont le moins connu n’est certainement pas Les Trois mousquetaires, étant en effet un des romans les plus traduits dans le monde. Les soixante sept chapitres racontent l’histoire

Dossier de prÉsentation et de promotion d’une entreprise de PRESSE : « Le Canard enchaînÉSommaire Introduction 2 I. Qu’est-ce que Le Canard enchaîné ? 3 A) Le rôle du Canard enchaîné dans la politique en France 3 B) Un journal orienté historiquement à gauche et qui cherche à cibler les jeunes adultes 4 C) L’histoire tumultueuse du Canard, de sa lutte contre la censure de guerre en 1915 au journalisme d’investigation depuis la guerre d’Algérie 5 II. Le Canard enchaîné, un contre-pouvoir indispensable

gaie, satirique et malicieuse, chantée en France du XVème au XIXème siècle. • Petite comédie légère, d’une intrigue amusante et vive, mêlée de couplets souvent composés sur un air connu et populaire. • Aujourd’hui le mot sert à désigner une comédie d’intrigue, gaie, légère, riche en quiproquos et en situations inattendues. Les origines du vaudeville (XVème-XVIIème siècles)3 L’étymologie du mot reste incertaine. A l’origine, le « vau-de-vire » désignait une chanson gaie, souvent satirique, composée

d’année de première, mes notes en français étaient moyennes, j’avais des notes aux alentours de 12/20 aux commentaires de texte. Cependant, quelques jours avant mon “bac blanc blanc”, j’ai décidé de faire cette synthèse et j’ai réussi à avoir… 17/20. J’ai quelque peu amélioré ce document au fil de mon année scolaire pour finalement réussir haut la main en ayant 19/20 à l’écrit du bac et 18/20 à l’oral. Grâce à lui, j’étais capable de trouver très facilement plein de procédés car j’en avais la liste

-------------------------------------------------------------------------------- SEANCE N°2 : La construction du conte Objectif de la séance Comprendre la structure d'ensemble et les enjeux du texte étudié Déroulement de la séance La structure du conte Document polycopié (questions) Réponses : Il y a deux héros: Amazan et Formosante Amazan fuit son malheur, se fuit lui-même puis (fin du chapitre X et chapitre XI) court à la recherche de Formosante. Formosante recherche Amazan. Les deux héros se

Déroulement de la séance A. La structure du conte Document polycopié (questions) Réponses : 1. Il y a deux héros: Amazan et Formosante 2. Amazan fuit son malheur, se fuit lui-même puis (fin du chapitre X et chapitre XI) court à la recherche de Formosante. Formosante recherche Amazan. Les deux héros se cherchent mutuellement. 3. L'oracle prédit (de façon obscure comme il sied à un oracle) ce qui aura réellement lieu. Il annonce le périple qui sera l'essentiel du conte. Formosante ne se mariera avec

Souvent impertinent, le dessin de presse est avant tout un travail de journaliste, et parfois d’éditorialiste, qui apporte une information, assortie d’un regard critique. Souvent par la caricature, il dénonce, illustre l’actualité, dédramatise, fait rire et donne à réfléchir. Le cédérom Images de presse proposé pour la Semaine de la presse et des médias dans l’école® est ainsi une occasion d’aborder un genre plein d’humour. DÉROULEMENT 1. Feuilletage et typologie du dessin de presse Par groupes de

3/8/2010 Textes officiels Séquences et ressources sur des oeuvres intégrales  A force de mots, Audiberti http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%201.doc Le théâtre Dijon Bourgogne propose des fiches pédagogiques sur les pièces qu'il fait jouer. Ici, une fiche de Carole Vidal-Rosset sur la pièce. Voir aussi: http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%202.doc  Amphitryon, Molière http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=40&ss_page=reperes