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U4 – MANAGEMENT ET GESTION DES UNITÉS COMMERCIALES Durée : 5 heures Coefficient : 4 Calculatrice autorisée. Tout autre matériel et document de référence sont interdits. Dès que le sujet est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 14 pages, numérotées de 1 à 14. BTS Management des Unités Commerciales SESSION 2013 Management et Gestion des Unités Commerciales Epreuve : E4 Unité 4 Durée : 5 heures

Biochimie 26 Botanique 26 Neurologie 26 Psychiatrie 27 Agriculture 27 Agronomie 28 Horticulture 30 Zootechnie 30 Gestion et organisation des entreprises 31 Marketing 32 Art 33 Architecture paysagère 33 Peinture 33 Cinéma 33 Jeux 34 Sport 34 Langues 34 Littérature 35 Histoire - géographie 35 Nouveautés ROMANS 36 Nouveautés BD 38 Nouveautés DVD 41 Propositions d’achats 46 Administration publique 46 Agronomie, agroalimentaire 46 Elevage 46 Art 46 Biographie

Faire le point à copier / coller • Faire le point, schéma à compléter, p. 183 et 191 • Faire le point, vrai ou faux ?, p. 189 Exercices à copier / coller • Exercice, vrai ou faux ?, p. 194 • Exercice, schéma à compléter, p. 194 Schéma de synthèse du chapitre • Schéma-bilan, p. 199 II. RÉPONSES AUX QUESTIONS Pages d’ouverture du chapitre p. 176-177 L’objectif de cette double page est de faire prendre conscience aux élèves : – Que la vie en société nous oblige à respecter des

BTS Comptabilité et gestion des organisations – 2e année APS 5 LA MENUISERIE SUJET www.cned.fr 8 9957 EX WB 03 14 APS 5 La menuiserie Vous devez, avant de commencer l’étude et la réalisation de l’APS avoir lu le guide Activités Professionnelles de Synthèse. Fiche d’activité.......................................................................................................... 3 Prérequis .......................................................................................................

Tableau de correspondance entre les épreuves et les unités du BTS Tourisme-loisirs option accueil animation et celles du BTS Animation et gestion touristiques locales Brevet de technicien supérieur ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES 3 ANNEXE I Brevet de technicien supérieur ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES 4 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. CHAMP D'ACTIVITÉ 1.1. Définition Le titulaire de ce BTS est un professionnel polycompétent qui intervient dans l’animation

II, Le contenu) – une conclusion, dans laquelle peuvent être consignés les résultats de la recherche en termes de problématique, ainsi que le bilan du projet culturel confié à l’étudiant ; – une bibliographie recensant les ouvrages, imprimés et documents divers utilisés au cours du travail ; – la table des matières (qui ne doit pas être intitulée « sommaire » car il ne s’agit pas d’une revue). : elle peut-être placée en début de mémoire (tradition anglaise) ou à la fin (tradition française). La première

l'individualisation de l'apprentissage, le télétutorat (tutorat en ligne ou synchrone) 8 La plate-forme met à la disposition des utilisateurs un bouquet de services qui comprend : - un système de messagerie permettant de transférer des messages et des documents attachés à un forum, - un système de questions-réponses, un "chat", outil de dialogue en temps réel, permettant l'affichage des textes échangés et leur sauvegarde, - des outils de test et d'auto-contrôle par résolution de cas ou QCM, avec des fonctionnalités

intervient là où les besoins se font sentir. Il doit être à l’écoute des autres et capable de concevoir de nouveaux projets. Les formations La majorité des diplômes de l’animation sont délivrés par le ministère de la santé, de la jeunesse et des sports. Pour l’entrée en formation, une expérience préalable est souhaitée. Des formations non professionnelles permettent de l’acquérir : • Le BAFA : brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur est un diplôme qui permet d’encadrer à titre non professionnel

en équipe du point de vue du directeur, même si cela prendra plus de sens une fois sur le terrain. J'ai approfondis mes connaissances relatives à la règlementation, au budget et à l'administratif. Néanmoins, je dois continuer à me documenter, surtout en ce qui concerne la législation et les diverses règlementations, telles que l'hygiène, les règles sanitaires qui changent régulièrement et qui sont obligatoires pour le bon déroulement d'un séjour. Ma plus grande difficulté a été

qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . .