Synthese Documents Risques Et Progres En Genetique

pas assurer un risque dont la probabilité est encore inconnue... Les mesures à prendre pour éviter ces contaminations sont appelées mesures de coexistence. Techniquement, c'est quoi les OGM ? Une Plante Génétiquement Modifiée (PGM) est une plante dont le génome a été manipulé, par insertion d'un "gène" étranger ou suppression d'un gène "natif". Ce gène, en permettant la synthèse d'une protéine que la plante n'aurait pas synthétisée naturellement, (ou en inhibant la synthèse d’une protéine

nanotechnologies au CEA La multidisciplinarité au service de l’innovation Le CEA dans le débat 24 24 25 25 Les actions du CEA face aux risques potentiels des nanotechnologies Le CEA est amené à protéger son personnel Le CEA est appelé à éclairer les questions relatives à la toxicité des nanoparticules Le CEA développe des procédés industriels destinés à réduire les risques de contact avec des nanoparticules Illustrations page précédente Nanocristaux de CdSe (Cadmium / Selenium) de tailles différentes

acétylsalicylique : HO-C6H4-COOH 30 Protocole expérimental de la synthèse de l’aspirine 32 5.1.2 Paracétamol : C8H9NO2 38 5.1.3 Ibuprofène : C13H18O2 39 5.1.4 Les triptans 40 5.1.5 Comparaison des principes actifs 41 5.2 Traitement de fond 43 5.3 Erreurs à éviter et astuces 45 5.3.1 Petites Astuces 45 5.3.2 Erreurs à éviter 46 5.3.3 Autres médecines 48 6 Conclusion : 57 7 Lexique : 59 8 BIBLIOGRAPHIE: 62 SYNTHESE PERSONNELLE : TPE LA MIGRAINE 65 INTRODUCTION

scientifiques : Anglais LV2 vii viii xi Vocabulaire thématique français/anglais La Recherche/Research Les Mathématiques/Mathematics La Physique/Physics La Chimie/Chemistry La Médecine/Medicine La Génétique/Genetics La Géologie et La Paléontologie/Geology and Paleontology L’Écologie/Ecology Le progrès, source de pollution/Progress as a source of pollution L’Espace/Space L’Informatique/Computer Science Les Sciences Industrielles/Engineering 1 3 10 18 29 47 62 68 84 93 103 111 120 Lexique anglais/français

Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents 143 Index 149 0187 ■ T00 Tome 2 Étude du thème 1 du programme national Présenter le thème et sa

Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents 143 Index 149 0187 ■ T00 Tome 2 Étude du thème 1 du programme national Présenter le thème et sa

productions animales. Il s’agit des contraintes d’accès et d’exploitation durable des ressources pastorales, du déficit fourrager et alimentaire, de la persistance des maladies animales, et du faible potentiel et/ou de la faible valorisation du potentiel génétique du cheptel. 2.1.1.1. Le déficit du bilan pastoral et alimentaire La faible productivité animale est en grande partie liée au déficit fourrager et nutritionnel qui affecte le cheptel, notamment pendant la saison sèche. Tous les travaux ont montré

sélection. Il s'agit de contrôler la reproduction afin de sélectionner les variations génétiques qui lui semblent favorables et éliminer avant la fécondation, par interdiction de mariage ou stérilisation, ou après la fécondation par avortement ou infanticide, celles qui lui semblent défavorables. Eugénisme L’eugénisme peut être défini comme l’ensemble des méthodes et pratiques visant à intervenir sur le patrimoine génétique de l’espèce humaine, dans le but de le faire tendre vers un idéal déterminé. Il

de chapitre qui permet de mobiliser les acquis et de s’interroger ; – des doubles pages « Activité », comportant de très nombreuses suggestions de manipulations et dans lesquelles les auteurs ont apporté un soin particulier à la présentation des documents et à l’écriture des textes (phrases courtes et simples à comprendre) pour en faciliter l’exploitation par les élèves ; – une double page pour faire le « Bilan des activités » et mémoriser l’essentiel à l’aide du schémabilan ; – une double page «

scientifiques : Anglais LV2 vii viii xi Vocabulaire thématique français/anglais La Recherche/Research Les Mathématiques/Mathematics La Physique/Physics La Chimie/Chemistry La Médecine/Medicine La Génétique/Genetics La Géologie et La Paléontologie/Geology and Paleontology L’Écologie/Ecology Le progrès, source de pollution/Progress as a source of pollution L’Espace/Space L’Informatique/Computer Science Les Sciences Industrielles/Engineering 1 3 10 18 29 47 62 68 84 93 103 111 120 Lexique anglais/français