Synthese Merchandising

Extraire et exploiter des informations Argumenter Références par rapport au programme Cette activité illustre les thèmes : Programme de 1ère S OBSERVER Notions et contenus La couleur des objets Restitution des couleurs par un écran plat : synthèse additive Compétences exigibles Argumenter Extraire et exploiter des informations Catherine BUARD Académie de LYON ACTIVITE : Principe de restitution des couleurs d'un écran plat Compétence attendue : recueillir des informations sur

Une solution pharmaceutique de Lugol sert de fil rouge pour cette activité.   L’​ introduction  prend appui sur la couleur du Lugol : le spectre de la solution est réalisé  et  comparé  avec  celui  de  la  lumière  blanche  (rappel  de  seconde).  La  synthèse  soustractive  ayant  été  étudiée  au  préalable,  le  lien  est  fait  entre  la  couleur  absorbée  (le  bleu)  et   la couleur  de  la  solution  (jaune  orangée).  Suite  à  ces  observations,  on  demande  aux  élèves  ce qui, selon  eux, 

  Fiche activité n°1 LA SYNTHÈSE SOUSTRACTIVE DE A… à Z Influence de la lumière incidente sur la couleur observée d’un objet THEME du programme​  ​ :​ OBSERVER Type d’activité​ : ● Sous-thème :​  ​ Couleur, vision et image Activité expérimentale Possibilité d’évaluation formative Description de l’activité n°1​ Première étape​ : Objet monochrome éclairé par les lumières colorées primaires Cette première étape est largement inspirée d’un article de M. JOUANISSON paru dans le BUP n°676 (juillet-août-septembre

le temps impactent toutefois ses performances et le fonctionnement des pièces mécaniques. Le constructeur a défini des contrôles périodiques qui permettent de conserver la qualité et la fiabilité de votre véhicule. Quel entretien ? • Une huile de synthèse est employée à chaque entretien : norme 505 01 pour les moteurs TDI injecteurs-pompe et 507 00 pour les moteurs avec filtre à particules (FAP). • L’entretien ‘Long Life’ avec l’huile norme 504 00 ou 507 00 vous permet d’espacer l’entretien de votre

Séance 5 : Synthèse additive et soustractive Livre p 48-49 et Bilan p51 1. La lumière blanche : une lumière polychromatique Expérience Observer une source de lumière blanche grâce à un spectroscope à main. Observation : Conclusion La lumière blanche est une lumière polychromatique c’est-à-dire ……………………………………………………………………………………………………………………………….. Les longueurs d’onde des radiations de la lumière visible sont comprises entre ………………et ………….……. nm (10-9 m ou 1 milliardième de mètre). Le spectre

 L'extrait de texte qui nous ai donné en étude - Thérèse Raquin de Zola - est de type descriptif. Tout d'abord, dans la décoration du magasin, les couleurs froides dominent avec « les boiseries d'un vert bouteille » (ligne 1/2) que les « pelotons de laine verte » (l. 18/19) rappellent à l'intérieur même de la devanture ; les vitrines et étagères sont tapissées d'un « papier bleu » (l.6) et des ronds de « papier bleuâtre » (l. 21), il n'y a pas de contraste ; le suffixe « âtre » est même péjoratif :

sa couleur. L’œil capte, par le biais de récepteurs les radiations vertes, bleues et rouges. Il s'agit des trois couleurs primaires de la synthèse additive. On parle de trichromie. Les principes de la synthèse additive sont les suivantes : Rouge+Vert=Jaune Vert+Bleu=Cyan Rouge+Bleu=Magenta Le jaune, le cyan et le magenta sont des couleurs secondaires. Synthèse additive (Schéma réalisé avec illustrator) Si l'objet observé est de couleur primaire, tel que le bleu, c'est qu'il a absorbé les radiations

le lit va réémettre le rouge et va absorber les autres couleurs. Il apparaitra donc rouge Eclairé par une lumière verte le lit ne réémet aucune couleur, il apparaitra donc noir. 2) Le filtre cyan absorbe la lumière colorée complémentaire du cyan (synthèse soustractive) à savoir la lumière rouge. La lumière rouge diffusée par le lit (en lumière blanche) est absorbée par le filtre, donc le lit ne reçoit aucune lumière rouge à diffuser il apparait donc noir. Exercice n°2 : 1) Front du solvant Papier

structure extrêmement simple, chez d’autres, la structure est hautement complexe. Dans le sens le plus large, les produits naturels comprennent toute substance produite par la nature, mais ils peuvent également être préparés par synthèse chimique (semi-synthèse et synthèse totale). Il existe cinq grandes classes de produits naturels : les terpènes, les polypeptides non ribosomaux, les alcaloïdes, les substances dérivées des acides gras et les polycétides, et enfin les cofacteurs enzymatiques

Pour la lampe placée sur le bureau du professeur et qui émet une lumière magenta, les couleurs spectrales sont le rouge et le bleu. Q6. Le principe déjà étudié permettant de faire le lien entre la couleur perçue et les couleurs spectrales est la synthèse additive des couleurs. Q7. Une lumière visible monochromatique est toujours colorée : Elle correspond à une longueur d’onde isolée du spectre de la lumière blanche. Sa couleur varie entre le violet et le rouge. IV. Pourquoi le Soleil n’est pas bleuté