Synthese Médias Et Citoyenneté

projet/Chef de pub. La présentation de mon rapport de mission se subdivise en trois grandes parties essentielles : tout d’abord la présentation de l’agence Charles&Compagnie, puis les différentes missions effectuées au sein de l’agence, et enfin une synthèse sur l’ensemble de mon expérience professionnelle chez Charles&Compagnie et l’apport de cette expérience à titre personnel. I- Présentation de Charles&Compagnie Charles&Compagnie est une agence de conseil en communication éthique qui

et qu'il inscrira sur l'agenda (= ensemble des problèmes qui à un instant donné sollicite l'attention et détermine l'action des pouvoirs publics) ex: les sans-papiers qui forment d'abord une association ou un collectif, qui mobilisent ensuite les médias et enfin qui formulent des revendications. • L'inscription sur l'agenda: cette phase concerne les acteurs publics, c'est à dire que l'Etat commence à gérer le problème, que l'Etat va produire des solutions alternatives, des comités d'experts vont

La biographie d’Adolphe Hitler : 9 Une dictature légale : 11 « Mein Kampf » ou l’idéologie d’Hitler : 12 Hitler, formidable orateur ? 12 La psychologie de Hitler 13 Conclusion : 14 Hitler les années de combat 14 Synthèse du travail : 15 Chronologie : 16 Glossaire : 18 Bibliographie : 18 Documents annexes : 19 Le « pacte d’Acier », 21 mai 1939 19 Les résultats électoraux : 20 Les 25 points du programme du NSDAP, 24 février 1920 21

l’Ecologie Politique : la critique de la technique 123 4. Vers une « laïcité technologique » 150 5. Le numérique « pour les nuls » 161 6. Ni Dieu ni Maître : les Réseaux (avec A. Rozenholc et E. Dessendier) 186 7. Pour une citoyenneté révolutionnaire (avec B. Friot) 201 8. Laïcité et statut politique du producteur : « le producteur-citoyen » (avec J.M. Kintzler) 293 9. Entretien sur l’énergie 301 10. Le gratuit : pilier de l’alternative au capitalisme 351

extérieures avec qui nous avons été en contact, c'est-àdire l’ensemble des médias qui ont gracieusement accepté de relayer notre communication. Les NEGOCIALES – Commission COMMUNICATION SOMMAIRE Introduction .................................................. p. 1 1. Recherches préliminaires ......................... p.3 2. Communication média ............................. p.6 3. Communication hors-média .................... p.21 Conclusion ..................................

souche 25 25 25 28 30 30 32 38 38 48 III La France des années 2000 1 Photo sociale des années 2000 1.1 A travers les médias 1.2 A travers le ressenti des jeunes 2 La France à travers « Chroniques d’une société annoncée » 2.1 Les protagonistes, jeunes banlieusards « de branche » 2.1.1 Le racisme 2.1.2 Le désespoir et la folie 2.2 Les Français 59 59 62 66 69 69 71 75 78 IV Synthèse 83 Conclusion 88 Bibliographie 90 Annexe I : Manifeste Chroniques d'une société annoncée 2 93 Annexe II :

d’intégration et d’assimilation . . 1.1 La menace de l’acculturation . . 1.2 Quelle politique d’intégration ? . . 2. L’identité française . . 2.1 Les crispations autour de l’identité. . . 2.2 La France, République indivisible . . 3. La citoyenneté comme identité . . 3.1 La citoyenneté comme garant de l’égalité . . 3.2 Le « modèle français » n’aboutit-il pas à une situation d’inégalité de facto? . . II – Sphère publique / sphère privée : la réponse communautaire . . 1. Le repli communautaire comme zone de liberté

Cette production est alimentée par l’immigration 1870 : 280 000 immigrés 1900 : 1 000 000 immigrés 1900 3/5 salariés industriels sont nés à l’étranger. D’où l’apparition dès 1893 d’une ligue pour la restriction de l’immigration (+ problèmes de citoyenneté). B. Coriat, dans L’atelier et le chronomètre, explique que le taylorisme s’est imposé grâce à l’immigration qui a aussi conduit à un déclassement des ouvriers qualifiés. Rôle de l’entrepreneur ; innovation dans tous les domaines : produits, procédés

accompagner les tâtonnements dans l'expression de la virilité ou de la féminité naissante, tout en étant désarçonnés par ce qui leur paraît une caricature de grand, un retour inopiné vers l'infantile, une copie maladroite de modèles distillés par les mass media. Ils sont écartelés entre le désir de respecter l'intimité du corps en mutation et la fascination un peu morbide de retrouver par sa vision les images d'une jeunesse qui s'éloigne. Ils découvrent que le rapport des forces physiques toujours en leur

intellectuelles ne s'épanouissent que chez l'individu qui fait l'effort de les exercer. [Ex] Le travail scolaire n'a pas seulement pour but d'acquérir des connaissances ou des compétences techniques : il sert également à exercer les facultés d'analyse et de synthèse des élèves, pour leur permettre de former leur propre jugement, de penser par eux-mêmes, de construire leur propre opinion réfléchie concernant les questions sociales, morales, politique, etc. [Synth.] Le travail peut donc avoir pour effet de développer