Synthese Rencontre Amoureuse

SYNTHESE SUR UN EPISODE DE L'ODYSSEE CHARYBDE & SCYLLA Dans le chant XII de l'Odyssée, c'est-à-dire après son départ de chez Circé, Ulysse est confronté à de nombreuses péripéties. Situé entre l'épisode des Sirènes et celui de l'île du Soleil, Charybde et Scylla est sans doute un des plus connus. Ces deux figures présentent des fonctions similaires qu'elles expriment le plus souvent de façon différente. Elles sont également en rapport avec le comportement du héros et ses hommes et influent

Constat et analyse sur la progression de l’œuvre. Une structure fondée sur l’assombrissement et le pessimisme. Chapitre 1 à 4 : adaptation complexe du prince à la nouvelle réalité sicilienne : incarné par l’intrigue amoureuse Don Calogero, Angelica et Tancredi. Chapitre 5 père Pironne. Les trois derniers chapitres : ceux de la décadence : elle touche le prince Salina et le prestige de sa famille, mais aussi le monde éphémère de ses souvenirs, des objets, des personnes

........................................................................................... 8 III. Les liens sociaux fragilisés dans nos sociétés contemporaines ................................................................................ 9 Synthèse .......................................................................................................................................................................... 11 Sujets de Bac ........................................................

mariage et liberté IV. Éducation et statut de la femme 1. Éducation traditionnelle 2. Éducation libertine : Correspondance de Mme Gourdan, dite la Comtesse, Charles Théveneau de Morande V. Personnages 1. Petit-maitre et roué 2. Victime VI. Synthèse VII. Bibliographie I. Définition du libertinage 1. Tenter de définir le libertinage avec les élèves : a. Poser des règles pour la gestion de la classe : lever la main ou attendre au moins attendre que l’autre ait fini de parler pour prendre

doivent être appuyés par des preuves puisées dans le texte (observations thématiques et stylistiques; voir aide-mémoire). ► Conclusion (représentant environ 10 % de la totalité du commentaire) a) Synthèse : • Vous rappelez brièvement le propos du texte et vous effectuez une synthèse de vos idées et arguments : vous ne devez pas simplement reprendre les mêmes éléments présentés dans votre sujet divisé, mais vous devez montrer à votre lecteur ce que l’étude de ces éléments a permis de

montre qu’ils sont inévitables *(2 vers : distique, 5 vers quintil, 6 vers sizain) En lisant ce texte, on peut se demander comment ce sonnet exprime-t-il l’amour et ses tourments. Je vais donc étudié deux grandes parties, la première l’instabilité amoureuse et la deuxième la toute-puissance de l’Amour. I Ce sonnet montre l’instabilité permanente liée de l’état amoureux a) L’instabilité est exprimée par des oppositions, des antithèses (opposition de deux idées dans une même phrase. Elles sont nombreuses

une poétesse lyonnaise du XVIe siècle (1524-1566), parfois surnommée « La Belle Cordière » (son père aurait été cordier, fabricant de cordages), proche des grands poètes de la Renaissance, notamment ceux de la Pléiade. Elle célèbre la passion amoureuse dans ses écrits. Elle fit scandale en son temps car c’est l’une des premières écrivaines à revendiquer la possibilité pour les femmes de parler de leur passion de manière réaliste et à la première personne, sans laisser les hommes parler pour elles

Exemple de question de corpus rédigée : Question : que reflètent ces cinq textes de l’évolution du personnage romanesque ? Corpus de textes : Extrait de la Princesse de Clèves : la scène de la rencontre Extrait des Liaisons dangereuses (Lettre 81) Extrait de Le Rouge et le Noir : la scène de la rencontre Extrait du Père Goriot : portrait de Mme Vauquer Extrait du Planetarium : incipit Introduction : Les extraits de La Princesse de Clèves, roman classique du 17ème siècle, des Liaisons dangereuses

personnage : « l’entrée en scène du héros » du XVIIe au XXe siècle ..... p. 31 Séquence 2 – Le portrait dans les romans du XVIIe au XXe siècle ....................................................................... p. 44 Séquence 3 – De la rencontre amoureuse à la séparation dans les romans du XVIIe au XXe siècle .......... p. 57 Séquence 4 – Les scènes de repas dans les romans du XVIe au XXe siècle : une mise en scène des personnages ..................................................... p. 74

observez : Le premier quatrain dresse un cadre enchanteur dans une explosion de couleurs et d'illuminations. Le vallon parcouru par un cours d'eau est ici présenté par une périphrase « un "trou de verdure" endroit généralement propice aux rencontres amoureuses, aux rêves. Le mot "trou" du premier vers prépare déjà le dernier pour lui faire écho. La rivière, personnifiée comme la montagne, chante comme en signe de joie, d'allégresse. La joie de vivre de la rivière se manifeste en accrochant des objets