Synthese Reve

rhétorique de la reprise s’opposant à la continuité narrative que semble promettre le récit. Dans cette lecture linéaire nous essayerons de mettre en valeur les différentes tensions à l’œuvre entre unité et éclatement entre le discours et récit, entre rêve et réalité. I Union des tensions Chaque thème des vers de Brugnot donne une clé du poème de Bertrand. Au point que l’on peut dire qu’il est une variation. On part d’une sensation auditive pendant le sommeil qui se transforme en un chant harmonieux

permission de citation qu'il ma donnée gracieusement. J'ai résumé ou occulté certaines parties de sa présentation, dans un but de simplification mais en évitant des distorsions trop importantes, et en fonction des thèmes que je souhaite aborder dans la synthèse avec les théories de Jung et bouddhique. Je ne parle que brièvement du mécanisme de refoulement qui est pourtant un pôle important dans la théorie de Freud et je renvoie l'internaute au site de Thierry Merle. | 1. L'Inconscient 2. La Pulsion

le sommeil paradoxal. Durant le sommeil paradoxal, plusieurs ondes peuvent être enregistrées, dont les ondes thêta. Il est difficile de réveiller quelqu’un pendant cette phase et lorsqu’on y parvient, la personne déclare avoir rêvé dans 80 % des cas. Les rêves : Le rêve consiste en une imagerie qui peut sembler réelle, malgré l’absence de stimulation externe. Les rêves qui ont l’air les plus réels se produisent durant le sommeil paradoxal ; les images sont plus vagues et plus fugaces pendant le

inspire la littérature contemporaine. Dans ce texte, ce ne sont pas les personnages qui prennent une grande importance mais plutôt les choses qui y sont décritent. (PLAN) I) UN COUPLE HABITUEL FACE A UN REVE IMPOSSIBLE Portrait en action par le comportement a) Un couple ordinaire « Ils » est sujet de toutes les phrases → pas d'être ni d'identité propre. On décrit les désirs VALEURS: 1er paragraphe Ligne 4 à 6:

L’identité Personnelle : Le Rêve 1- Introduction Lorsque l’on parle de rêve, cela peut signifier beaucoup de choses. En effet, on entend souvent des expressions du genre « réaliser ses rêves » ou encore « rêver d’une glace à la menthe » cependant, le rêve que nous allons développer lors de cet exposé concerne d’avantage l’acte de rêver, lors du sommeil, c’est-à-dire une action qui est relativement incontrôlée. Le verbe, d’origine incertaine pourrait venir du verbe « desver »employé avant le XVII

l’âge, le mode de vie ou la santé. Sommeil lent -Récupération fatigue physique -Sécrétion hormone de croissance -Synthèse cérébrale de glycogères et protéines Sommeil paradoxal -Résolution tensions accumulées pendant la journée -Organisation des informations enregistrées pendant la journée -Fixation en mémoire des informations importantes -Récupération de la fatigue nerveuse grâce aux rêve Les troubles du sommeil  Nombreux sont les phénomènes qui affectent le bien-être du dormeur. Un mauvais sommeil

secouer des souvenirs dans l'air. Si tu pouvais savoir tout ce que je vois! Tout ce que je sens tout ce que j'entends dans tes cheveux! Mon âme voyage sur le parfum comme l'âme des autres hommes sur la musique. Tes cheveux contiennent tout un rêve, plein de voilures et de mâtures; ils contiennent de grandes mers dont les moussons me portent vers de charmants climats, où l'espace est plus bleu et plus profond, où l'atmosphère est parfumée par les fruits, par les feuilles et par la peau humaine

SYNTHESE CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Que nous nous en souvenions clairement, peu ou pas du tout, nous rêvons tous chaque nuit, au moins un quart de notre temps de sommeil. Le rêve peut donc être envisagé selon un point de vue physiologique et un point de vue psychologique. Les fonctions ou la nature du rêve peuvent, elles aussi, être envisagées selon différents points de vue. Ces différentes visions ne différent pas principalement. Elles ouvrent sur un champ de possibles et de réflexion

Etablissement :lycée Beaulieu PRENOM:SABRINA CLASSE: 1°S FICHE DE SYNTHESE 1) Choix du sujet : le sommeil et les rêves. Lors de la première séance de TPE, nous avions du constituer un groupe de quatre personnes. avant d‘ être informé que nous pouvions formé que des groupes de quatre personnes au maximum . Par affinité

LA PERCEPTION Notions du programme: Perception Espace Art Sujet Introduction Descartes, dans les Méditations métaphysiques, I, met en doute la réalité du monde qu'il perçoit. Il s'inquiète d'une possible confusion du rêve et de la réalité, de l'imagination et de la perception. Comment distinguer les deux? Certes, quand nous percevons, nous savons, avec une évidence naturelle, que nous ne rêvons pas. Notre "foi originaire" (Husserl) dans la réalité du monde perçu est un fait. Cependant, comment