Synthèse De Docs

internes. Visionner des reportages (ANNEXE 3) et rechercher des documents pour construire votre débat argumenté Astuce Utiliser outil de travail collaboratif Google Drive Docs. Soumettre votre débat argumenté à votre professeur puis proposer de jouer votre role d’acteur devant vos camarades. Un élève = un acteur de l’organisation. 5/ SYNTHESE : Réaliser un schéma en faisant apparaitre : Les différents acteurs internes en présence et leurs principales motivations. Les relations que les acteurs entretiennent

puis sélectionner, classer et confronter les informations relatives à la problématique et contenues dans les documents, et enfin, dans une synthèse argumentée, répondre de façon concise à la problématique donnée. Conseils pour la présentation - Commencer par une phrase introductive annonçant le but de l’exercice, du style : « nous disposons de 5 docs, 2 textes, etc… Ils vont nous permettre de répondre à… telle question » - La présentation linéaire, doc après doc, est tout à fait possible

documents, puis sélectionner, classer et confronter les informations relatives à la problématique et contenues dans les documents, et enfin, dans une synthèse argumentée, répondre de façon concise à la problématique donnée. Conseils pour la présentation - Commencer par une phrase introductive annonçant le but de l’exercice, du style : « nous disposons de 5 docs, 2 textes, etc… Ils vont nous permettre de répondre à… telle question » - La présentation linéaire, doc après doc, est tout à fait possible, mais

Compétences en histoire : synthèse Compétence 1 : Se poser des questions Fonctionnement : Les élèves doivent rédiger des questions sur base de documents nouveaux et de ce qu’ils ont appris au cours. Pour ça, la question garde tjs la même structure : ( Sur base du cours je sais que…. Or dans le doc. n°X, je vois que…. Donc je me demande…. Exemple : Sur base du cours, je sais qu’au XIIIème siècle, le pouvoir du roi a été limité par la création du conseil commun. Or, dans le doc. 4 j’apprends

personnelDonner la moitié des exemples du corpus de la synthèse et la moitié des exemples sont personnels. Synthèse n°1 : Récapitulatif du corpusDoc 1) Ouvrage (italique) souligne Genre : roman ? essai ?Doc 2) Ouvrage (italique) souligne Genre : essai Doc 3) article (Titre Le Monde) car entre guillemets, on garde les guillemets Doc 4) Photographie d’un long métrage Doc 5) Poème entre « » recueil en italique souligne Consigne de la synthèse : concis, structurée, objectiveEcriture personnelle :

travail collaboratif : Réflexion sur la participation à un salon professionnel international Les objectifs :  -Réflexion stratégique sur la présence et participation à un salon international- Faire une fiche synthétique du salon (formalisation de la synthèse Bloc 3 sur Word) en vue d’une présentation orale -Faire une BDD des exposants pouvant correspondre à un lieu de stage (pays ou zone cible) éventuel, secteur d’activité choisi (marché potentiel), dépenses possibles (budget - capacité de financement)Travail

| |Capacité 2 |Leçon 5 |Séance 1 Je prépare une fiche|- Origine du royaume |- Déterminer l’origine du royaume de Bouna |- Localiser le royaume de |- Avoir l’esprit de synthèse | |Conduire une leçon |Je conduis une leçon sur les |pédagogique sur le royaume de| | |Bouna sur une carte | | |d’Histoire-Géographie

d’inter champs = champs liés entre eux ; nb de bidons et nb de litres. Stocké dans les propriété de la table avec valide si. Contrainte d’intégrité de relation = pas de doublons sur la clé primaire ; Contrainte d’intégrité Etats produire des docs que l’on va imprimer ; Au delà de 5 champs il conseiller de prendre paysage. Un état est composé de sections Les sections comportent la liste des champs Toutes les autres sections fonctionnent ensemble. Trier et regrouper : champs qui ont

| | | | | |Phase 4 : synthèse et institutionnalisation travail oral collectif | | |

d’achat. 2- Le développement du chômage induit aussi une évolution du rapport de force salarié-employeur qui devient désormais plus favorable au dernier ce qui pèse lourdement sur les bas salaires. B) Il a des effets sur les revenus du patrimoine (Docs 2 et 4) 1- En période de croissance faible, le rapport de force relatif au partage de la valeur ajoutée se tend et devient plus favorable aux détenteurs de capital. 2- Dans ce contexte, les inégalités de revenus s’accroissent par un effet accélérateur