Synthèse De Document Du Rire Populaire

idéalisée, églogue, idylle. 36. Burlesque - Genre littéraire ou un style dont le comique naissait du contraste entre le sujet qui se voulait noble, et le style familier et amusant dans lequel il était traité; autrement dit, il s'agit d'une parodie populaire d'un personnage, d'une situation, d'un genre noble. 37. Calembour - Le calembour est un jeu de mots fondé sur des homonymes et utilisant le caractère polysémique de certains mots ou expressions (autrement dit, il repose sur la différence de sens

privatisation de plus en plus étendue des chaînes généralistes. Suivra la télévision numérique terrestre (T.N.T) offrant à elle seule pas moins de 11 chaînes payantes et 17 gratuites. 1 Michel Reilhac, Arte et le cinéma, p. 16. 2 Olivier Donnat, synthèse de l'ouvrage Les pratiques culturelles des Français à l'ère du numérique, téléchargeable sur le site du ministère de la Culture et Communication, http://culture.gouv.fr/deps. 3 Vincent Michon, « Télevision : économie et usages » http://www.universalis

écrivain. J’ai aussi choisi de parler brièvement de l’humanisme, le grand mouvement populaire pendant la Renaissance. 1 Rabelais, François, Gargantua, Traduction en français moderne, préface et commentaires de MarieMadeleine FRAGONARD, Presse Offset, Brodard & Taurin, Paris, 1998. 2 Giraudo, Lucien, Gargantua, François Rabelais, Éditions Nathan, Paris, 1994, p. 21. 3 Il y a plusieurs livres et documents qui traitent l’écrivain Rabelais et son livre Gargantua. Rabelais a vécu il y a maintenant

représenter un monde futur Séquence 04 : Imaginer et présenter le monde de demain  Projet IV : Mettre en scène un spectacle pour émouvoir ou donner A réfléchir Séquence 01 : Dialoguer pour raconter Séquence 02 : Elaborer une synthèse à partir d’une B.D Séquence 03 : Transposer un récit en dialogue Projet I  Séquence 01 …………………………………………………………………………Page 05 - 16 Séquence 02 …………………………………………………………………………Page 17 - 31 Séquence 03 …………………………………………………………………………Page

apporté d’Afrique et qui s’est modifié jusqu’à acquérir un caractère purement américain ; et le troisième est le vieux fonds de ballades et de thèmes d’origines irlandaises, anglaises, françaises ou espagnoles, dont deux ou trois siècles ont fait un document de référence, au regard de la tradition. I. Le folklore indien. Les études datent seulement depuis un siècle. Les tribus pratiquaient la musique en attribuant à leurs chants et à leurs danses un pouvoir surnaturel, notamment dans le contact

question à examiner, en relation avec le thème de la synthèse. 2. Ce que n’est pas le développement personnel • C e n’est pas une vraie dissertation qui comporterait dix pages et trois vastes parties. Ce ne serait pas réalisable en 1 h 30 environ. • C e n’est pas une analyse de tous les points de vue défendables sur la question posée. • C e n’est pas un bavardage, un remplissage, sorte de conclusion améliorée de la synthèse. 3. Les liens entre synthèse et développement personnel Seconde partie de l’examen

écrit par un auteur qui reprend anonymement une histoire qu'il finalise par l'écriture (littérature orale). La plus aboutie est la Chanson de Roland. On ne sait pas pourquoi à ce moment cette histoire s'est cristallisée. Texte : Chanson de Roland, document 1 Ganelon = parâtre = beau-père de Roland. Roland veut envoyer Ganelon pour que l'honneur de la famille rejaillisse sur lui/eux. 2 14 et 20 : exposition de la trame dramatique/scène d'exposition. Roland = neveu de Charlemagne. 40 et 44 : dialogue

|2 guerres) | |Cinéma récréatif |Cinéma qui cherche à nous procurer des sensations. (rire, pleurer, avoir peur,…) | | |On ne veut pas se poser trop de question. | |Cinématographe

Pour le thème du rire au programme à partir de 2010, je ne proposerai pas d’article : j’ai changé de lycée et à mon grand dam, pas de BTS dans ce lycée. Il faudra vous contenter de l’article sur Lysistrata. Corpus n°1 : délimitation du thème • Document n°1. « GÉNÉRATION », article du Trésor de la Langue Française informatisé. Observer les glissements de sens du mot dans cet extrait ; surligner les expressions à retenir ou à expliquer. Quels sens sont illustrés par les documents de ce corpus

On peut comparer cette couverture, qui révèle un choix éditorial (remettre le roman d’actualité par le biais du cinéma), aux couvertures des éditions antérieures (voir document complémentaire « lecture d’image, des couvertures emblématiques »). S’informer sur l’auteur et le roman 1. Correction de la biographie à partir du document complémentaire : « réaliser la fiche biographique d’un auteur ». 2. Selon les biographes, l’idée du roman naît de la découverte, en 1943, par Boris Vian, d’un morceau de