Synthèse De Document Délinquance

✓ Comprendre le christianisme en ses trois axes ✓ Organiser une synthèse porteuse de sens COMPETENCE EVALUEE : ✓ Organiser une synthèse porteuse de sens ( Articuler l’existence, la culture et les ressources de la foi chrétienne à propos de la situation d’existence envisagée PLAN DE LA SEQUENCE : 1. Mise en situation : ma perception de l’exclusion. 2. Une forme d’exclusion : la délinquance et la violence chez les jeunes. 3. Analyse d’un extrait d’un témoignage

Délinquance, marginalité et incivilité Trois concepts à caractère déviant Année académique 2011 - 2012 Cours de Sciences sociales de Mr Crucifix Awoust H., Cevik Y. et Simons Marvyne Sommaire Introduction 3 Norme 3 Déviance 3 Délinquance 4 Marginalité 6 L’incivilité 8 Conclusion 10 Glossaire 11 Les introductions de leçon sur les concepts abordés 12 Leçon d’Hélène 12 Leçon de Marvyn 18 Bibliographie : 22 Dans les livres : 22 Sur le net : 22 Autre : 22

masculin : synthèse • Prendre en charge sa vie sexuelle • De l’oeil au cerveau • Qualité et innocuité des aliments : le contenu de nos assiettes • Devenir homme ou femme • La formation des images : la couleur des objets • Vers une agriculture durable • Utilisation de l’énergie et optimisation de sa gestion • Les défis énergétiques : synthèse • Nourrir l’humanité : synthèse • Activités humaines et besoins en énergie • Représentation visuelle : synthèse Le programme

| Année Scolaire | Schug | Aline | S.SPVL | 2012-2013 | Etablissement | Lycée professionnelle Alain Fournier | 1. présenter le document | Nature du document : tableau | Titre et date : La prise de la Bastille, Charles Thévenin, 1789 | Source : Wikipedia | Etude des documents sélectionnés. Document n°1 | | 2. Analyser le document Description (ce que je vois)On peut voir des personnes de toutes catégories sociales confondues qui manifestent leur colère en se révoltant

droits La délinquance En france , il y a chaque années 4 millions de délits . Il y adifférentes formes de délinquances : atteintes aux biens ( dégradations , cambriolages ... ) , atteintes aux personnes ( coups , homicide , viols ... ) , infractions contre la législation ( trafic et conso de drogues ... ) Les délinquants sont en majorités des hommes . 20% des délinquants sont mineurs . D'apres le Code Penal , les délis et crimes peuvent etre de quatres ordres : délinquance sur la voie

rencontrées : Simplifier la notion d'anomie notamment chez Durkheim pour que cela soit accessible à des élèves I- la déviance : qu'est-ce que c'est ? (3 heures) Notion du programme : déviance primaire, secondaire. A) Vers la définition de la déviance Document 1 Vous faites la queue pour manger à la cantine. Un groupe d'élèves un peu bruyants bouscule tout le monde pour passer devant et ne pas faire la queue, sauf Nicolas qui ne dépasse personne. Le lendemain, il fait comme ses copains, et double tout

2013/2014 Synthèse personnelle Mon groupe pour ces travaux était composé de quatre filles (prénoms). Ce groupe a été construit par affinité. Tout au long de l’année chacune de nous avait des rôles différents, parfois par binômes. Lors de ces binômes, j’étais, en grande partie avec (prénom) pour faire les sondages qui ont été changés puisque qu’il n’était pas assez intéressant à intégrer et pour élargir le sujet. Ce sondage concerne un effectif de 130 élèves d’un lycée général interrogés

{text:bookmark} b) Réflexions sur les statistiques Les affaires violentes ne sont ni plus nombreuses, ni une invention (ex. : bande à Bonnot avant WW1, gang des Citroën ’40,Pierrot-le-fou ’50, François Besse…) ® cette délinquance est rare p/r délinquance générale, mais elle frappe l’imagination. La criminalité punie et connue serait +/- constante d’un pdv quantitatif et qualitatif et ce, depuis le XIXe siècle. - Hypothèses : constance de la criminalité, car pq augmentation

Robert E. Park, avec pour base d'opération l'École de Chicago. Il préfère les aspects pratiques de la sociologie, plutôt que les enjeux théoriques, explorant et étudiant les phénomènes sociaux tels que la croissance urbaine, la criminalité, la délinquance, la violation de libération conditionnelle et le divorce. Il cherche à concevoir des outils fiables capable de supporter la prédiction de ces phénomènes. 11 Selon le titre-programme d’un article de R. E. Park, The city as a social laboratory

Comment rédiger un document D. Doumont 11 février 2006 – v1.6 Table des matières 1 2 3 Motivations Structure du texte Éléments de typographie française 3.1 Une ligne de texte doit comporter maximum 66 caractères1 3.2 Justifiez le texte à gauche et à droite . . . . . . . . . . . . 3.3 Ne soulignez jamais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 N’utilisez pas trop de polices de caractères . . . . . . . . . 3.5 Écrivez les titres correctement . . . . . . . . . . . . . . . 3.6 Employez les