Synthèse Nazisme

Le porte-glaive et le porte-flambeau [pic] LE PLAN -Présenter l’œuvre, replacer l’œuvre dans son contexte lors de sa conception -Présenter l’auteur de l’œuvre Intro L’œuvre étudiée est composée de deux statues de bronze représentant des hommes nus, un tenant un glaive et l’autre tenant un flambeau. Elles se trouvent de part et d’autre de l’entrée de la nouv.Chancellerie a Berlin. Construites par Arno Breker Arno Breker Arno Breker né en 1900 à

la croix gammée ojd,op,eco,la croix gammée tel que nous la connaissons est une croix faisant raigner la haine parmis la société pour sa relation avec les actes raciste et xénophobe du partis nazis durant la seconde guerre mondiale (1939-1945) . Néanmoins cette croix a été utiliser par Adolf Hitler bien avant cette guerre et bien avant qu'il ne soit au pouvoir. Cette croix en Allemagne a été utiliser pour la première fois par le partis des travailleurs allemands (DAP) qui devint plus tard le partis

histoire Älteste : sens premier en allemand, doyen Appellplatz : place de l’appel Arbeitsdienst : service du travail Arbeitsdienstführer : chef SS responsable des travaux Arbeitslager : camp de travail Arbeitsstatistik : bureau des statistiques du travail Arbeitsstück : instrument de travail (désigne le déporté) Aufseherin : surveillante employée par la SS. (Contrairement à une idée reçue, il n’y a pas de femmes dans la SS.) Auβenkommando : Kommandos extérieurs ou petits camps qui dépendent

sarcasmes du public toutes les oeuvres actualisant les styles qui allaient révolutionner l'art du XXème siècle : Impressionnisme, Dadaïsme, Fauvisme, Tachisme, Cubisme, Expressionnisme, Futurisme. En tant que régime et courant de pensée totalitaire, le Nazisme savait instinctivement reconnaître ses ennemis. ( Pierre Vallaud le souligne éloquemment dans son commentaire de la rétrospective de cette exposition proposée à Los Angeles en 1992 : " ses ennemis étaient tous les créateurs car la création est par

La séance intervient dans la chapitre sur la Seconde Guerre mondiale. L'étude de l'Europe sous la domination nazie s'effectue à partir du cas de la France. Quand les élèves découvrent l'affiche rouge , ilsconnaissent déjà les phases militaires de la guerre et ont étudié le régime de Vichy. L'affiche permet: D'aborder la collaboration et la lutte contre la résistance D'amorcer la partie du cours sur la Résistance COMMENDITAIRE : Affiche de propagande nazie, les nazistes.

DEUX CAMPS EN PRÉSENCE POUR UNE GUERRE MONDIALE L’Axe (Allemagne, Italie, Japon) face aux Alliés (États-Unis, Royaume-Uni et URSS). 1939-1942 : les victoires de l’Axe en Europe et en Asie-Pacifique. 1943-1945 : les contre-offensives des Alliés, l’encerclement progressif de l’Allemagne et du Japon, et la victoire finale des Alliés. Capitulation allemande (8 mai 1945) puis japonaise (2 septembre 1945). L’EUROPE SOUS DOMINATION NAZIE UN TERRITOIRE OCCUPÉ ET PILLÉ Le pillage des

La Shoah désignée également sous les noms d’Holocauste1 ou de génocide juif2 est l'extermination systématique par l'Allemagne nazie des trois quarts des Juifs de l'Europe occupée3, soit les deux tiers de la population juive européenne totale et environ 40 % des Juifs du monde, pendant la Seconde Guerre mondiale. Ce bilan représente, selon les estimations des historiens, entre cinq et six millions de victimes: la Shoah (ou « Solution finale à la question juive »: die Endlösung der Judenfragedes nazis)

de l’homme blanc dénonce la tendance collective de mettre tout la population sous une même entité ainsi par exemple tous les Allemands sont des nazis alors que dans les faits seul une petite portion de la population partageait les convictions du nazisme. De plus, il rend responsable les jeunes générations des actions de leurs ancêtres en classant la culpabilité sous trois formes : culpabilité de contagion –consiste à rendre coupable les descendants à n’éprouver aucune culpabilité ni scrupule-, culpabilité

Qu'est-ce que la justice, qu'est-ce qu'être juste? Répondons en trois points progressifs : La justice, c'est la légalité Un homme est considéré comme juste quand il fait ce que les lois de son pays permettent, qu'il ne se met pas dans l'illégalité. Le juge juste applique strictement les codes civil et pénal. Le professeur juste est celui qui s'en tient fermement au règlement intérieur du lycée, etc. Seulement, cette application stricte du droit peut justement s'avérer entraîner

Le totalitarisme est le système politique des régimes à parti unique, n'admettant aucune opposition organisée, dans lequel l'État tend à contrôler la totalité des activités de la société, s'immisçant, contrairement à une simple dictature, jusque dans la sphère privée des familles et des citoyens, et tentant non pas de limiter la noosphère et les possibilités de pensée, d'expression, de création, de recherche et de réunion, mais de les contrôler aussi étroitement que possible, en imposant à tous les