Synthèse Personnelle Tpe Publicité

26 Alertes professionnelles .............................................. 26 Alternance ............................................................... 27 AMF : Autorité des Marchés Financiers ............................ 28 Analyses sectorielles TPE ............................................. 28 ANC : Autorité des Normes Comptables ............................ 29 ANECS : Association Nationale des Experts-Comptables et des Commissaires aux Comptes .................................. 30 ANPRECEGA

SECONDE, DE PREMIÈRE ET TERMINALES DES SÉRIES GÉNÉRALES ET TECHNOLOGIQUES L'extension du nombre de domaines artistiques offerts au choix des élèves, l'augmentation de l'horaire alloué aux arts en série L, la mise en place des Travaux personnels encadrés (TPE) pouvant associer les arts aux autres disciplines, tous ces éléments nouveaux nécessitent des programmes adaptés. Ambitionnant d'offrir aux élèves une véritable formation artistique et culturelle, efficace et ouverte, ces programmes se proposent

d’expliquer dès le départ aux élèves les enjeux de ce chapitre et de les « mettre à distance », c’est-à-dire de faire de ce sujet d’étude à la fois un sujet comme les autres pendant lequel ils auront à analyser des documents variés pour aboutir à une synthèse distanciée. L’intérêt de traiter de ce thème est qu’il trouve des échos dans d’autres matières comme l’Education à la citoyenneté de seconde : Egalité, différences, discriminations et Le citoyen et les médias, et celui de Première : La constitution

n’évoquez pas les pistes de solution (ce serait trop tôt), mais conduisez l’investigation pour vous assurer que vous comprenez bien le(s) problème(s). Vous devez rédiger, sur l’ensemble des questions, un minimum de 25 réponses très courtes. La synthèse Recopiez en liste, dans l’ordre des sources consultées, un minimum de 15 informations essentielles quali/quanti, illustrant ce que vous avez exprimé au livrable n° 1. N’évoquez toujours pas les pistes de solution (ce serait encore trop tôt)

naissance du Centre Monétique Interbancaire (CMI), a eu lieu en 1976, Les banques ont décidé la création du CMI et lui ont fixé les objectifs suivants : - Assurer un paiement et retrait optimale Effectuer la mise à niveau des infrastructures TPE Lutter efficacement contre la fraude en instaurant une surveillance continue Pérenniser le développement des paiements Certifié par les organismes internationaux Visa et Mastercard, pour le traitement des cartes étrangères Interconnecté avec les

adhérents Les adhérents de l’IPECA sont principalement de grosses entreprises, développées à l’échelle internationale : EADS, Dassault, etc. Les PME, TPE et créateurs d’entreprises ne sont donc que peu concernés par ses offres. La branche des PME est cependant exploitée à présent par la filiale Aero’prév. 3 Organisation  Par conséquent, la branche des TPE et créateurs d’entreprise paraît intéressante à développer pour IPECA.  Dans un second temps, il serait judicieux de s’ouvrir à d’autres secteurs

du mangeur à son alimentation sont de plus en plus transformées, étirées en «  filières » industrielles , de plus en plus étrangères aux écosystèmes domestiques locaux, distribuée comme objet de consommation de masse, portée par des campagnes de publicité massives , chargée de substances mystérieuses et inquiétantes (colorants, conservateurs ,additifs divers), soupçonnée d’être polluée de pesticides. Dans tous les pays développés, les produits transformés par l’industrie agroalimentaire sont au

identité ou par les produits annexes proposés (téléphonie, assurances, internet...). La concurrence dans le secteur bancaire ne se trouve plus dans la gamme de produits proposés, mais dans leur stratégie de communication. Après les nouvelles publicités de la BNP misant sur la qualité des relations entre conseillers et clients, la Société Générale essaie de redoré son image de marque terni depuis 2008 en optant pour des stratégies durables, moindre prise de risques et approche plus opérationnelle

seront aussi mises en évidence (I2). I. Les prémices de la gestion des ressources humaines dès la fin du 20eme siècle. A. La gestion des Ressources humaines, entre évolutions et concepts une discipline à part entière complexe. La fonction « personnel » a considérablement évolué au cour des dernières décennies, mais à des rythmes différents d’une entité à l’autre ; en l’espèce, la situation est caractérisée par une relative hétérogénéité dans la conception de la gestion des hommes. Si dans certaines

l’entreprise Expliquer les rôles de chaque fonction ; Savoir classer les différents formes d’entreprise Analyser les flux d’informations Connaître la structure de l’entreprise CONDITIONS D’ENCADREMENT • • • • • • • • Créer un climat d’épanouissement personnel et d’intégration professionnelle. Constituer des groupes de travail. Privilégier les échanges d’opinions entre les stagiaires et favoriser l’expression de toutes et de tous Motiver les stagiaires à entreprendre les activités proposées. Organiser