Synthèse Sur La Citoyenneté Et Travail

PAULVE Delphine N° étudiant : 4574 DEVOIR DE NOTE DE SYNTHESE Observations : EXERCICE : LA SYNTHESE Question 1 : rédaction de la synthèse du document 1 en dégageant les problématiques du logement social en France. LE LOGEMENT SOCIAL, UNE CONCEPTION INCOMPREHENSIVE L’article journalistique de Stéphanie MAURICE tiré d’ASH Magazine datant de juillet/août 2006 traite du logement social en France. En effet, ceux-ci seraient construits en trop grand nombre alors qu’en contrepartie, pour les

d'un ordre efficace respectant l'autorité des élites (droite) - la revendication d'un progrès juste structurant l'organisation égalitaire de l'État (gauche) POLERE.C, La « démocratie participative »: état des lieux et premiers éléments de bilan, Synthèses Millénaire sur le thème de la démocratie, DPSA, 2007. 1 Finalement, la généralisation du clivage droite-gauche a représenté une étape cruciale d'acceptation d'une représentation de la nation comme une unité sociale divisée. De ce fait,il y a

handicap. Ce stage va me permettre d’acquérir une connaissance du cadre institutionnel et des lois qui en découlent. De plus, je considère primordial en tant que future monitrice-éducatrice, de connaître le cadre dans lequel on exerce afin de mener un travail éducatif adapté auprès des personnes.   Dans un premier temps, je vous présenterais mon projet de formation. Puis je vous exposerais, les premiers éléments de mon projet d’intervention.   1- PROJET PERSONNEL DE FORMATION.   a) Présentation

etude_quali_vie_en_collectivite_anesm5 rue Pleyel – Bât. Euterpe – 93200 Saint-Denis - tel : 01.48.13.91.00 – www.anesm.sante.gouv.fr Numéro Siret : 130 003 619 000 17 Etude qualitative Cadre méthodologique et Synthèse des résultats Recommandation « Concilier la vie en collectivité et la personnalisation de l'accueil et de l'accompagnement » Septembre 2008 – Mars 2009 Contact : Maud MOREL, Chef de projet junior maud.morel@sante.gouv.fr L’équipe projet de l’Anesm remercie l’ensemble

individuelles garanti à toute personne prise en charge par des établissements et services sociaux et médico-sociaux. L’établissement applique également la loi du 11 Février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. B. Le public accueilli en IME La structure accueille 70 enfants âgés de 6 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle moyenne ou sévère, accompagnée ou non de troubles associés ou présentant des troubles de la

: 19 fiches + 18 transparents coul. +18 transparents n. et b. + 1 cédérom.- ISBN 2-86629-341x, N. normalisé 060C0783 Résumé : Ensemble documentaire traitant de l'histoire des droits de l'enfant à l'échelle du monde et de la France, l'histoire du travail des enfants, la Convention internationale de 1989, la situation des enfants aujourd'hui (France, Europe, monde) sur fiches papier et transparents, des documents de référence et d'étude et des activités dirigées adaptées aux différents niveaux du collège

Nyobè à Patrice Lumumba, en passant par Amilcar Cabral, Martin Luther King, voire Mohandas Karamchand Gandhi, il échappera à la faux. C’est dans le bagne de Robben Island qu’il fera véritablement l’expérience de ce désir de vie, à la limite du travail forcé, de la mort et du bannissement. La prison deviendra le lieu d’une épreuve extrême, celle du confinement et du retour de l’homme à sa plus simple expression. Dans ce lieu de dénuement maximal, Mandela apprendra à habiter la cellule dans laquelle

voulais également découvrir le travail d'éducateur dans ce type de structure dites « ouverte ». I. L’ETABLISSEMENT L’établissement se situe dans le Nord Drôme, en centre ville. Celui-ci est considéré comme un externat puisqu'il ne possède pas d'hébergement. Le projet d’établissement est établit sur 4 axes principaux : • La formation : Le Sessad Pro se situe dans sa fonction de médiation aussi au sein de l'entreprise et des lieux de formation pour travailler sur l'environnement d'accueil

1 - Note de synthèse Handicap, insertion et stigmatisation Les textes étudiés: Enfants « handicapés » sous clé est un article extrait du quotidien Libération du 16 décembre 2005 et rédigé par André Agard-Marechal, psychologue scolaire et psychothérapeute. Ce texte souligne les incohérences des politiques de repérage et de prise en charge des enfants en situation de handicap dans la loi de 2002. Il dénonce l'effet de stigmatisation de ces lois catégorisant les individus dés l'enfance

CHAPITRE 1 L’ACCES A UNE ACTIVITE PROFESSIONNELLE SYNTHESE Toute personne accède à une activité professionnelle en devenant salarié, fonctionnaire ou travailleur indépendant. Ces trois régimes juridiques ainsi que leurs modalités d’accès sont définis par la loi et les conventions. Au-delà de cette diversité, une certaine perméabilité existe entre les différents statuts. I. L’ACCES A L’EMPLOI Les principes communautaires et constitutionnels affirment le droit d’accès à une activité professionnelle