Synthèse Sur La Cmu Complémentaire

Couverture Maladie Universelle de base (CMU) C’est une couverture sociale rendant accessible l’Assurance Maladie aux personnes ne pouvant bénéficier de prestations sociales de santé, notamment lorsque celles-ci n’ont peu ou pas assez cotisé. Elle leur donne un statut d’assuré social équivalent à tout autre assuré. Critères : * résider en France de manière stable et régulière: c’est-à-dire depuis plus de trois mois, et pour les personnes étrangères, avoir un titre de séjour en cours de validité

Maladie Universelle a. Contexte de la mise en place de la CMU b. La loi Couverture Maladie Universelle II. La Couverture Maladie Universelle aujourd’hui 1. L’attribution de la Couverture Maladie Universelle 2. Les changements apportés par la Couverture Maladie Universelle CONCLUSION ANNEXE : Historique de la protection sociale jusqu’à la création de la CMU BIBLIOGRAPHIE Introduction Le préambule de la constitution

(directeur de recherche, oDenoRe), p. 81 ; Pauline Ricci (chargée d’études cnamts), p. 99 ; Léopold Gilles (directeur de recherche, cRÉDoc), p. 99 ; Jean-François Chadelat (directeur du fonds de financement de la protection complémentaire de la couverture universelle du risque maladie, fonds cmu), p. 113 ; Marie Reynaud (chargée de mission Hcaam), p. 117 ; Mathilde Lignot-Leloup (directrice déléguée à la gestion et à l’organisation des soins, cnamts), p. 131 ; Agnès Bocognano (directrice déléguée santé, Fédération

soins. Après un cheminement, que je vous déclinerai dans une première partie méthodologique, mon travail d’initiation à la recherche va porter sur l’ensemble des assurés du régime général qui est en difficulté pour se soigner. Si l’Aide à la Complémentaire Santé (ACS) n’est pas une réponse à la problématique d’accès aux soins, elle demeure un élément facilitateur pour se soigner puisqu’elle permet de lever en partie un frein d’ordre financier pour les populations les plus fragiles qui relèvent du

NOM de l’auteur Thibaut de Saint Pol Division conditions de vie des ménages INSEE TITRE de l’ouvrage La santé des plus pauvres Date de parution de l’ouvrage Octobre 2007 Editeur + année d’édition 2007 INSEE première n°1161 I) SYNTHESE DE L’OUVRAGE (30 lignes maximum) Les personnes aux revenus les plus faibles se perçoivent en moins bonne santé que le reste de la population. Si elles déclarent moins fréquemment certaines maladies courantes, comme celles des yeux, elles sont en

......... 229 III/ DONNÉES ÉCONOMIQUES ....................................................................................................... 231 FICHE ACTUALITÉ : LA COUVERTURE MALADIE UNIVERSELLE .............. 233 I/ LA MISE EN ŒUVRE DE LA CMU ............................................................................................... 233 I.1) Le dispositif général ................................................................................................................ 233 I.2)

sociaux. Identifier un phénomène mondial : l’épidémie du sida. Lire une carte. Faire émerger les savoirs des élèves. Mettre en relation des documents. Construire/compléter un tableau qui montre les différents facteurs aggravants et une synthèse. Réinvestir notion de mal – développement. Définir un indicateur de santé (mortalité infantile). Montrer les contrastes géographiques à différentes échelles. Identifier les inégalités par texte et CSP. Lire et faire parler une photo

La pharmacie d’officine comme lieu de premier recours du système de santé FACULTÉ DE MÉDECINE INSTITUT DE MÉDECINE SOCIALE ET PRÉVENTIVE FACULTÉ DES SCIENCES SECTION DES SCIENCES PHARMACEUTIQUES CMU I CH-1211 Genève 4 Tél 022 379 59 10 I Fax 022 379 59 12 SERVICE FORMATION CONTINUE Quai E. Ansermet 30 I CH-1211 Genève 4 Tél 022 379 61 47 I Fax 022 379 60 89 PREFACE Les prestations assurées par les pharmaciens d'officine répondent à de nouvelles demandes. Fréquemment sollicités

politiques et sociaux. Identifier un phénomène mondial : l’épidémie du sida. Lire une carte. Faire émerger les savoirs des élèves. Mettre en relation des documents. Construire/compléter un tableau qui montre les différents facteurs aggravants et une synthèse. Montrer les contrastes géographiques à différentes échelles. Identifier les inégalités par texte et CSP. Lire et faire parler une photo. Utiliser une légende pour lire une carte. Interpréter une légende pour lire une carte. Lire et exploiter

les Pass ont pour missions de : > Jouer un rôle de prévention ; > Accompagner les personnes pour faire valoir leurs droits, et plus particulièrement leur permettre d’accéder à une couverture sociale (CMU de base, CMU complémentaire, aide médicale) ; > Faire le lien avec les Conseils généraux, et les services d’aide sociale et de PMI ; > Répondre aux demandes de jeunes femmes démunies concernant la prévention en matière de contraception, d’IVG, ou d’accueil