Système à maison

Correction du devoir à la maison N°1 – TS8 A rendre le vendredi 16/10 Les ondes : Un outil précieux pour explorer l’univers I – Une étoile ou bien deux ? A– Tout dépend du télescope 1. Sur la figure 1 on observe que l’étoile au lieu d’être un point donne une tache large : il y a donc eu un élargissement du faisceau lumineux provenant de l’étoile. 2. Ce phénomène d’élargissement d faisceau au passage d’une ouverture est appelé diffraction. 3. Sur la figure 1, on observe clairement une tache centrale

de la maison en bois : [pic] I - Introduction 1 II - L’offre 2 A/ Les produits proposés : Différentes méthodes de construction 2 1) Méthode du bois massif empilé 2 2) Le colombage 3 3) Le poteau poutre 3 4) L’ossature en bois 3 B/ La distribution 4 1) Les rapports entre les différents acteurs jouant un rôle dans la construction 4 2) Les sociétés présentes sur le marchés 5 C/ Combien coûte une maison de bois ? 6 III - La demande 7 A/ Quantitative

raisonnement scientifique Laisser une place importante à la prise d’initiative. Contenus Statistique descriptive (fréquence, tableau à double entrée, diagrammes). Hasard et fluctuations d’échantillonnage. Durée Deux fois 50 minutes en classe. Travail de rédaction « à la maison ». Organisation des activités L’activité a pris place en « fin » du chapitre de statistique de seconde. Les élèves ont déjà été amenés à exploiter les connaissances statistiques intervenant

Les monuments strasbourgeois     La ville de Strasbourg est une ville très riche en monuments. Nous allons vous présenter les  principaux.     La Cathédrale Notre­Dame​  de Strasbourg est une cathédrale catholique, construite de 1176 à  1439. Avec ses 142, 11 mètres de hauteur, elle a été l’édifice le plus haut  du monde jusqu’en  1874. Aujourd’hui elle est la deuxième plus haute cathédrale de France (après celle de Rouen).  Chaque année on peut compter jusqu’à plus de 4 millions et demi de visiteurs. Elle est 

: Bullying COLLEGE: cycle d’orientation (3ème) Anglais Compréhension de l’oral/S’INFORMER : organiser l’information Trier et classer des mots par champs lexicaux. 2. PRÉSENTATION : • NATURE DE L’ACTIVITE : Cet outil vise à évaluer la capacité des élèves à opérer un tri et un classement des items lexicaux qu’ils ont identifiés. Les élèves doivent procéder directement au classement sans passer par l’étape du prélèvement par écrit (voir consignes plus bas). Ils doivent pouvoir repérer, identifier

Devoir à la maison – Première L1 Recherches et réflexion – Séquence 1 Travail à rendre le jeudi 7 novembre. Les trois premières réponses doivent être entièrement rédigées (et les réponses 2 et 3 devront être organisées). L'orthographe, la syntaxe et la présentation seront notées sur 2 points. 1) RECHERCHES : qu'est-ce qu'un mythème ? Vous donnerez la définition du terme et exposerez deux exemples de mythème ( /2 points) 2) RECHERCHES : qui est la Loreley ? D'où viennent les légendes dans lesquelles

applicable à partir de la session 2007 (note de service n◦ 2006-041 du 14-03-2006, parue au B.O. n◦ 12 du 23 mars 2006). Les nouveaux programmes, mis en place en première à la rentrée 2005 et en terminale à la rentrée 2006, sont caractérisés par une place importante accordée à information chiffrée et à l’information graphique. L’usage d’un tableur-grapheur est préconisé tout au long du programme. Il a semblé nécessaire de préparer les enseignants et les élèves à l’évolution des sujets consécutive à ces modifications

OPÉRATIONS COMMERCIALES DEVOIRS www.cned.fr Conseils généraux Ce fascicule comprend deux devoirs : - devoir 1 à faire après l’étude des séquences 1 à 6 ; - devoir 2 à faire après l’étude des séquences 1 à 9. Ces devoirs devront être effectués selon l’avancement de l’étude des fascicules et envoyés à la correction au fur et à mesure de leur réalisation. Des prérequis à acquérir Une acquisition préalable des compétences et des connaissances nécessaires pour faire le devoir sont impératives

CONSEILS GÉNÉRAUX Ce fascicule comprend trois devoirs : • devoir 1 à faire après l’étude des séquences 1 à 4 ; • devoir 2 à faire après l’étude des séquences 1 à 5 ; • devoir 3 à faire après l’étude de la séquence 6. • Le nombre de devoirs à envoyer à la correction dépend de la formation que vous suivez : • Vous êtes inscrits en 1re année BTS CGO : vous devez faire les 3 devoirs. • V  ous êtes inscrits à la préparation à l’unité 4 « gestion des obligations comptables, fiscales et sociales » :

une petite Epiphanie de Giotto qui a presque les mêmes dimensions que les Nativités de Guido da Siena et de Duccio. L’œuvre de Duccio faisait partie du grand retable de la Maesta à la cathédrale de Sienne. Les deux autres devaient avoir une fonction semblable, sans doute dans l’église franciscaine de Santa Croce à Florence, pour celle de Giotto. Dans l’Épiphanie apparaît un esprit tout nouveau qui s'éloigne du symbolisme. La montagne schématisée est toujours à l’arrière-plan, mais la grotte est disparue