Système économique

des sciences se positionnées dans une démarche analytique. La démarche systémique essaye de penser le système dans sa totalité et dans se dynamique. Elle recompose l’ensemble des relations significatives qui relient les éléments entre eux, en interaction. MARX, en définissant un modèle général de l’économie, en s’efforçant d’avoir une vision globale de la société, des infrastructures économiques, des supers structures politiques mais aussi des effets spéciaux (des faits sociaux), c’est à dire qu’en

est un système, c’est un tout résultant d’interactions complexes au sein de l’entreprise et avec l’environnement. C’est un ensemble de machines, de personnes, de savoir-faire, c’est un ensemble d’éléments matériels et immatériels. C’est un système organisé, il est doté d’une organisation qui vise à établir un contrôle et une coordination pour accomplir un but. C’est un système ouvert, l’environnement a un impact sur l’entreprise et l’entreprise a un impact sur l’environnement. C’est un système finalisé :

du jour ». Cette question conduit directement à une perspective sociologique.Depuis plus d’un siècle, mais surtout depuis une vingtaine d’années, les organisations et les systèmes de valeurs, et corrélativement le cadre et le style de la vie quotidienne, se sont profondément transformés. Ces changements techniques, économiques, démographiques, affectent non seulement les rapports de l’homme aux objets – notamment la nature du travail et le genre d’habitat – mais aussi les relations des hommes entre

V 0.5 – licence Creative Commons 2.5 Valérie Capron et Rémi Bachelet http://rb.ec-lille.fr Guide de l’Analyse Fonctionnelle Elle commence une fois que le besoin a été validé. Les frontières du système qui est à concevoir doivent être clairement définies . 1 Ce guide et les diapos des cours sont disponibles http://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htm. Ils sont diffusés sous licence Creative Commons 2.5 : Paternité / Pas d'Utilisation Commerciale / Partage des Conditions Initiales à l'Identique ________________________

ces deux dernières décennies, représente l’une des transformations majeures des systèmes partisans ouest-européens. La percée de l’extrême droite a en effet largement contribué à l’augmentation de la fragmentation partisane et de la volatilité électorale durant cette période1. Plus largement, la montée de l’extrême droite a participé à la modification de la structure des clivages socio-politiques organisant ces systèmes partisans depuis l’entre-deux guerres, pour deux raisons. Elle a favorisé pour

LES TECHNIQUES D'ASSIETTE DE L'IMPOT ET LE CONTROLE FISCAL L'Administration fiscale doit faire 3 choses: asseoir, recouvrir et contrôler l'impôt. De point de vue théorique, il faut choisir un système. Les systèmes d'assiette possibles sont au nombre de 3 : ¤ Le système indiciaire (indice): c'est un système archaïque. On choisit un indice révélateur de la situation du revenu du contribuable et à partir de cet indice on calcule la base imposable. Si l'indice est bien choisi, le contribuable ne demande

entreprises Introduction au Management et à la théorie des organisations 18  Le concept de système en management:  Un ensemble de parties interdépendantes agencées de manière à constituer une entité unifiée.  L‘organisation est un  Les types de systèmes:  Système fermé indépendant de son environnement  Système ouvert en relation interactive avec son environnement système ouvert en interaction permanente avec son environnement. N.B: L‘approche systémique est abordée

L’institution sociale et éducative comme système ouvert en évolution. Il sera question ici d’analyser l’institution sociale et éducative comme un système ouvert sur son environnement et en évolution. Différents types d’acteurs seront repérés avec leurs stratégies. Enfin, nous verrons quels sont les multiples modes d’exercice du pouvoir ou de l’autorité. Pour plus de facilité nous désignerons, tout au long de ce texte, l’institution sociale et éducative à l’aide d’un vocable plus court : l’établissement

aux responsables d'unit6s une r6elle delegation de decision, ainsi que les moyens de pr6parer et de prendre leurs decisions (systemes d'informations) et de les r6aliser (systemes de ressources). o encadrer la d6centralisation des responsabilit6s par un systeme - c' est-a-dire par un ensemble coherent - d'orientations, de points-clefs et de controle. C'est ce systeme que nous entendons par les termes de plan stratégique de 1'entreprise ; en termes triviaux, il comporte les r6ponses aux questions

puis par l'intermédiaire des enseignants se sont diffusés dans les cycles antérieurs. (Exemple : auparavant l'histoire et l'histoire des « grands hommes », puis le développement d'une approche prenant en considération les dimensions économiques et sociales, les systèmes politiques etc. Deuxième exemple : auparavant le schéma actantiel était enseigné dans le premier cycle de l'enseignement supérieur de lettres, il est maintenant enseigné en sixième voire même en maternelle) Influence de l'amont :