Système nerveux sympathique

voies sensitives ascendantes assurent la sensibilité au monde extérieur SNC enveloppé de 3 tuniques:LES MENINGES:
La dure mère: feuillet externe et résistant
L’arachnoïde:en situation intermédiaire
La pie mère:mince et appliquée au système nerveux

systémique= Organes < Systèmes Niveau de l’organisme= H+F 2) Les 11 systèmes de l’organisme a) Système tégumentaire Peau= Imperméable, protège les tissus, excrète les sels et l’urée, régule sa t°. b) Système osseux (os=réserve minéraux) Os, Cartilage, Ligaments et articulations= Charpente du corps Fonction protectrice= crane Hématopoïèse= Dans cavité du squelette. c) Système musculaire

l’extérieur. OPHTALM(O) à Œil. PLEGIE/ PLEGIQUE à Paralysie. HEMI à Moitié. PARA à Imperfection, chose incomplète. MONO à Un seul. TETRA à Quatre. NEUR(O) à Nerf, système nerveux. TROPE à idée d’affinité. GENE à Qui engendre, produit. Qui est produit par.. TOMIE à Section. NEVR(O) à Nerf, système nerveux dans le domaine psychique.

on parlera de biofeed-back. Il existe deux types de feed-back : Un feed-back positif ou rétroaction positive modifiant les variables et détruisant leurs constantes Un feed-back négatif ou rétroaction négative conservant les constantes du système et annulant une éventuelle erreur d’exécution. Chaque espèce inter agit et s’adapte au milieu dans lequel elle vit. Dans le même temps, elle modifie ce milieu. Ce milieu se transformant à son tour, nécessite de la part des espèces qui le fréquentent

ginseng renforce de nombreuses fonctions vitales. Il améliore la mémoire, la concentration et l'oxygénation des cellules. Il harmonise la force vitale de l'homme et de la femme et dynamise la libido. Le ginseng a une action reconnue sur le système immunitaire et le système hormonal. Une cure de ginseng peut aider les patients à mieux repousser des virus tels que la grippe ou le rhume. Sans contre-indication, ni accoutumance, il peut être associé sans restrictions avec d’autres remèdes traditionnels. Les

application chez les humains. On confère aux individus dans nos sociétés humaines une certaine forme de libre-arbitre par rapport à l’environnement, que chacun peut transformer selon ses valeurs. L’intelligence de l’homme, donc l’importance de son système nerveux central, entraîne la perception de soi, ayant pour corollaire sa représentation dans l’environnement. Pour arriver à cette fin, il a recours à des prolongements de l’unité sociétale, en la connaissance scientifique et les technologies. Il est

adjacents fusionnent pour former les muscles. image 1 * Innervation Ainsi la plupart des muscles sont innervés par plusieurs racines spinales. Cela est assuré par une innervation provenant de plusieurs nerfs ou par la constitution de plexus nerveux dans lesquels plusieurs nerfs spinaux se rejoignent. Ainsi se forment les plexus brachial et lombo-sacré qui assurent l’innervation des membres. Les muscles des tous les membres proviennent du domaine hypaxial. Celui-ci sera divisé dans les membres

correspondante à une dendrite. Le MN sensoriel (sensitif) qui prend naissance suite au stimulus circule vers la moelle épinière grâce à un nerf rachidien. C’est un message afférent. La moelle épinière constitue le centre nerveux ou sont traités les reflex myotatiques. De ce centre nerveux par un message efférent moteur qui empreinte également le nerf rachidien et qui va provoquer la contract° musculaire. Des expériences de sect° ont permis de localisé les corps cellulaires des neurones impliqué dans le

sensations mais aussi des émotions. Au cœur de tous ces phénomènes, le fonctionnement du Système Nerveux est l’élément incontournable. Son étude constitue donc une démarche indispensable en Psychologie, dans la mesure où les troubles du comportement peuvent être liés à des dysfonctionnements du Système nerveux… (et inversement…) Les cours précédents ont montré que les règles de fonctionnement du Système nerveux reposent sur les caractéristiques fonctionnelles des cellules qui le composent, c'est-à-dire

démarche visant à infléchir un mode de réaction. -L’enseignement n’est qu’un exemple de formation. II. Le système sujet environnement -Relation sujet environnement=interaction entre composants. -Ensemble de composants= système=structure ds laquelle la modification d’un composant=> réorganisation de l’ens du dispositif. -Sujet _composants : récepteurs sensoriels, système nerveux central, moyens d’expression, l’info acquise, les projets, les habitudes de comportements. -Environnement_ composants=