T Gautier Préface De Mademoiselle De Maupin 1836

le Décadent, la Vogue, le Symboliste, et la Vie Moderne. Théophile Gautier | Né à Tarbes en 1811, Théophile Gautier était issu d’une famille de petite bourgeoisie avec laquelle il vint rapidement s’établir à Paris. Il se destinait initialement à une carrière de peintre, mais, en juin 1829, il fit une rencontre décisive, celle de Victor Hugo, qui lui donna aussitôt le goût de la littérature. Fidèle à Hugo, Gautier assista avec éclat et enthousiasme à la première de son drame Hernani,

 Le Chevalier Double Théophile Gautier Titre: Le Chevalier Double Date de parution: 1840 Genre litteraire: Nouvelle fantastique Lieu de l'action:L'histoire se passe dans un château des pays nordiques. Temps de l'action:Depuis la tempête jusqu'à l'âge de 15 ans Auteur Théophile Gautier, né à Tarbes le 30 août 18111 et mort à  Neuilly-sur-Seine le 23 octobre 1872, est un poète, romancieret  critique d'art français.  Né à Tarbes, Théophile Gautier est cependant parisien depuis sa plus jeune

certains poètes qui passent par différentes phases avant de se stabiliser. D’autres, inclassables, refusent cette classification et refusent de s’enfermer dans un rôle. La théorie de l'art pour l'art Gautier expose la théorie de l'art pour l'art dans la préface de son roman, Mademoiselle de Maupin (1836). On s'est souvent contenté de souligner l'aspect négatif de cette théorie, ses refus, sans montrer assez ses aspects positifs, les valeurs qu'elle défend. L'idée fondamentale, c'est que l'art n'a

Théophile Gautier : Ecrivain français, qui s’illustra comme poète, auteur de contes fantastiques et critique d’art et qui fut l’auteur d’un célèbre roman de cape et d’épée, le Capitaine Fracasse. Biographie : Né à Tarbes, le 30 août 1811 Théophile Gautier était issu d’une famille de petite bourgeoisie avec laquelle il vint rapidement s’établir à Paris. Il se destinait initialement à une carrière de peintre, mais, le 27 juin 1829, il fit une rencontre décisive, celle de Victor

bien plus tard, en 1810, qu’une définition proprement littéraire lui est attribuée par Madame de Staël (opposition au classicisme) puis utilisé par Stendhal en 1825. Mais le romantisme au sens propre né en 1820 sous l’égide de Victor Hugo avec la Préface de Cromwell. Ce mouvement se développe dans le sillage de la Révolution de 1789 dont l'un des acquis a été la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen. Par réaction contre la régularité classique et le rationalisme philosophique des siècles

front la citadelle classique est De l’Allemagne 1810, écrit pas Madame de Straël. Elle introduit dans cet ouvrage les influences romantiques Allemandes. Mais le Romantisme Français au sens propre est rendu vivant par Victor Hugo en 1820 avec La Préface de Cromwell. Le mouvement sera utilisé à la peinture par Delacroix et Géricault et à la musique par Berlioz et Beethoven. b .Evolution Le Romantisme va avoir du mal à s’introduire (exemple : première représentation d’Hernani qui va opposer

XVIIIe siècles. A la tête du mouvement romantique en France il y a: Victor Hugo Théophile Gautier Gérard de Nerval Alexandre Dumas Alfred de Vigny Alphonse de Lamartine Jacques Michelet Les textes manifestes du Romantisme. Tout mouvement requiert son manifeste, c'est-à-dire un texte établissant sa doctrine et sa poétique. a) Racine et Shakespeare de Stendhal de 1824 b) Préface de Cromwell de Victor Hugo de 1827 Constances du Romantisme français 1. Le "moi"  Primauté

avantages et les problèmes que cela amène. Finalement, réduire l’art à un moyen de connaissance peut comporter des limites, comment dès lors le définir autrement ? III. T.Gautier expose la théorie de l'art pour l'art dans la préface de son roman, Mademoiselle de Maupin (1836) explique que fondamentalement, l'art n'a d'autre but que lui-même. La création artistique doit être parfaitement gratuite: « II n'y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien; tout ce qui est utile est laid.» Un triple

élèves de 4ème du Collège d’Eyguières (13), et la séquence a été profondément remaniée pour répondre aux besoins d’un stage de formation sur l’écriture Séquence sur la lecture en œuvre intégrale d’Arria Marcella de Théophile Gautier La séquence proposée concerne l’étude de l’œuvre intégrale Arria Marcella pour une classe de quatrième. La brièveté de l’œuvre rend possible une étude relativement aisée et souple en fonction du niveau de la classe. L’édition utilisée pour cette

effectué par le poète sur le vers. Banville jouera un rôle important également en donnant à la rime la place centrale de la création poétique dans son Petit Traité de poésie française. Néanmoins, le mouvement parnassien s’appuie avant tout sur Théophile Gautier, associé à la doctrine de « l’art pour l’art », bâtissant une poésie n’ayant d’autre finalité qu’elle-même. Le nom « Parnasse » adopté dès 1866 avec la publication de la première œuvre poétique collective, fait allusion au mont Parnasse, où s’assemblaient