Tableau Comparatif Régimes Totalitaires

auquel on pourra rapporter le réel. La méthodologie idéaltypique opère en deux étapes qui doivent être clairement distinctes: dans un premier temps, on effectue un travail purement conceptuel de construction du type idéal; dans un deuxième temps, ce “tableau imaginaire” nous permet de retourner vers le réel et de mener notre investigation à l'aide d'un instrument de mesure. On pourra alors apprécier à quel point le réel effectif s'approche de ce modèle “pur”. C'est une méthodologie analogue que nous allons

nos activités mais l'apothéose de toute véritable activité intellectuelle. Ainsi George Steiner (Passions impunies, Gallimard, 1997) dans un chapitre au titre suggestif « Lire en frontalier » consacré à la discipline, n'hésite pas à qualifier de « comparatif » «  tout acte de recevoir une forme signifiante (langage, art, musique). « Faire neuf », injonction d'Ezra Pound, est « en sa logique et en sa substance [ ... ] comparative ». La simple affirmation de préférence est une « comparaison avec ». «

de ces femmes, socialement démunies mais intègres et courageuses. En revanche, les hommes et les bourgeois exhibitionnistes sont plongés dans une bestialité qui les cheville au niveau zéro de l’humanité. Impuissant et ahuri, le burlesque de ce tableau fait s’écrier le narrateur : « Ah ! Qu’il nous manque un Daumier pour croquer avec la férocité qu’elle mérite cette Afrique en pourriture, toute parfumée, pour oublier son odeur ».58 Comme pour séduire davantage son lecteur de son érudition, le

physiocrates, première grande école d'économistes (à laquelle appartinrent Mirabeau père, Du Pont de Nemours, l'abbé Baudeau, Le Mercier de La Rivière - auteur des incomparables Tableaux de Paris - et Turgot). Le docteur Quesnay publie en 1758 le Tableau de la circulation des richesses qui contient, honneur lui soit rendu, le concept d'équilibre général de l'économie. (16) William Baumol, cité par Mirowski, fut un célèbre économiste américain, auteur notamment de la « théorie des marchés contestables

temps, pour un résultat de plus en plus lamentable. Les causes de cette décroissance ? L'absence de toute liberté économique digne de ce nom, bien sûr. Ce domaine d'activité est depuis toujours totalement commandé par une Administration débile et totalitaire qui enferme toute la jeunesse dans ses camps de concentration, accaparant tout leur temps et toutes leurs activités mentales au service de ses exercices stupides et débilisants. Comment voulez-vous espérer que les gens trouvent le bonheur et l'épanouissement

afin de répondre aux attentes du client? On trouvera réponse à ces questions au second volet du plan de communication-marketing, là où le désir d'apprendre cède place à la volonté de faire. Les rouages de la machine fonctionnent désormais à plein régime. Le comité de planification, animé par l'administrateur publicitaire, s'assure le concours des autres départements-clés de l'agence: recherche, création, média. La concertation est de mise. La machine tourne sans trop d'à coups car les engrenages

n’est pas toujours un concept négatif mais il nous concerne tous : quand on n’en peut plus et qu’on avance quand même ; quand, pour apprendre quelque chose de nouveau, on s’entraîne tous les jours ; quand on craque pour un gâteau alors qu’on est au régime ; quand on fait quelque chose contre son gré, sans pouvoir s’en empêcher ou à regret, quand on impose aux autres ses façons de faire... Conversation Est emprunté au latin impérial con versatio « fréquentation, commerce, intimité ». è Jusqu’au

de trouver un équilibre entre les formats ouverts, qui permettent la diffusion de l’innovation, et les formats fermés, qui inhibent la diffusion mais protègent la propriété intellectuelle et encouragent l’innovation par la rente ou l’avantage comparatif qu’elle peut offrir. La montée de la démocratie et de l’économie de marché : croissance et précarité des classes moyennes Partout, marché et démocratie se développeront. L’un sera mondial, l’autre sera locale. L’un et l’autre favoriseront

éludée, Paris, Retz. Lessard, C. (1999a) La rénovation de l’école primaire genevoise : une étude de cas, Québec, Conseil supérieur de l’éducation Lessard, C. (1999b), Écoles sans échelons ou cycles d’apprentissage à l’école primaire : éléments comparatifs, Congrès annuel de l’Association des cadres scolaires du Québec, Québec, 9 décembre. Lessard, C. et M. Tardif (2001). « Les transformations actuelles de l’enseignement : trois scénarios possibles dans l’évolution de la profession enseignante »,

les preuves qu'il admettra et considérera comme concluantes. Nous avons cité ailleurs (1) le cas de ce chef d'entreprise américain qui, pendant tout un jour, sollicite les objections des représentants ouvriers, et les fait noter soigneusement au tableau noir : il parvient ainsi à obtenir leur accord explicite sur les points auxquels il s'agit de répondre; le fait d'en ajouter de nouveaux, après coup, serait interprété comme un indice de mauvaise volonté. En fixant l'objet de la controverse, on la