Tableau De Bord Hôpital

nouveaux. Le Fonds argenté1 est-il suffisamment alimenté pour garantir le paiement des pensions de demain ? Les jeunes d’aujourd’hui devrontils travailler jusqu’à 70 ans ? Et comment éviter l’instauration de longues listes d’attentes par les hôpitaux et les maisons de repos ? Les chiffres ne présagent en effet rien de bon : en 2007, la Belgique comptait près de 2 millions de pensionnés (17 %) et, en 2050, ils seront 3,5 millions, soit près de 30 % de la population. Si aucun plan d’action

dans ses ................................. . Le maître dit qu'il ................................. . 5. Remplace le verbe rêver par chacun des verbes suivants. imaginer, penser, désirer. Félicie rêve d'être plus tard infirmière dans un bel hôpital. ......................... Les petits garçons rêvent qu'ils seront pompiers; .......................... Christophe rêve à son prochain cadeau. .......................... 8 VOCABULAIRE POUR FAIRE LE PORTRAIT D'UNE PERSONNE

notamment en provenance des pays émergeants (la Chine, L’Inde...) Face à une offre qui ne progressait pas au même rythme on entraine une hausse des prix. B) Comment les prix orientent ils les décisions des agents économiques ? 1 Compléter le tableau 2 Pourquoi conseille t’on généralement aux épargnants de diversifier leurs déplacements ? Les placements financiers qui connaissent les rendements les plus élevés sont les plus risqués et inversement les placements les moins risqués sont ceux

performance. Le tableau chronologique relatif à un indicateur permet de représenter les réalisations des années passées et les cibles que le responsable de programme vise pour l’année en cours et pour les années de projection. On va distinguer les indicateurs en premier lieu selon le type de résultat qu’ils mesurent. On a ainsi une « chaîne des indicateurs » composée d’indicateurs de moyens, d’activités, de produits, de résultats intermédiaires, de résultats finals (voir tableau 1 ci-dessous). Il

demande peut être déterministe où stochastique, dans le cas stochastique, on modélise une demande avec une forte intensité avec une loi normale, et pour une demande avec une faible intensité elle est modélisé avec une loi de poisson. Dans le tableau ci-dessous une classification de quelques articles qui ont traité la modélisation de la CLDMN. Fig. 1. Classification des articles selon les critéres de recherche (a : aléatoire, d : déterministe). Cependant et d’après la revue

de la rampe, Paul ralentit pour vérifier son chemin sur les panneaux indicateurs. Il râla après s’être trompé d’embranchement et fit une marche arrière sur plus de cent mètres afin de retrouver l’entrée du parking. * Dans le cockpit, l’ordinateur de bord annonça l’altitude de sept cents mètres. Le paysage changeait encore. Une multitude de tours, plus modernes les unes que les autres, se découpait dans la lumière du couchant. Les volets d’ailes se déployèrent, augmentant la voilure de l’appareil et

..................................................... 42 III. TABLEAUX DE BORD ......................................................................................................................... 43 1. Définition ............................................................................................................................................................................ 43 2. Fonctions du Tableau de bord ..........................................................................

rationalisation des choix budgétaires (RCB) (dont il s’est avéré un élément essentiel du troisième volet intitulé «modernisation de la gestion ») ou de façon indépendante, on a pu voir se développer des comptabilités analytiques, des tableaux de bord, des expériences de centres de responsabilité… dans un certain nombre de ministères (équipement en particulier) et établissements publics. À la même période étaient engagées des réflexions sur les problèmes de transposition aux organisations publiques

de la rampe, Paul ralentit pour vérifier son chemin sur les panneaux indicateurs. Il râla après s’être trompé d’embranchement et fit une marche arrière sur plus de cent mètres afin de retrouver l’entrée du parking. * Dans le cockpit, l’ordinateur de bord annonça l’altitude de sept cents mètres. Le paysage changeait encore. Une multitude de tours, plus modernes les unes que les autres, se découpait dans la lumière du couchant. Les volets d’ailes se déployèrent, augmentant la voilure de l’appareil et

fois me plaise (encore faut-il s’ouvrir à soi-même un champ de possibles pour pouvoir le passer aux élèves) et forme la sensibilité, l’esprit critique, l’autonomie des élèves. Cette problématique constitue le titre de la séquence, écrit tel quel au tableau et dans les cahiers, et explicitée oralement, si besoin est, simplifiée pour être entendue de chacun. Dans mon bureau, j’essaie souvent plusieurs problématiques7 : selon que les réponses que j’y apporte sont plus ou moins nombreuses, plus ou moins