Tableau De La Vie Au 17ème Siècle

Pendant une période de temps relativement importante de l’Histoire occidentale, les humanités ont constituées l’essentiel de l’éducation. Il y avait, par exemple, en français une expression avec un usage assez courant jusqu’au début du 20ème siècle : faire ses humanités ou avoir fait ses humanités = acquérir une éducation. C’est, dit-on, à la renaissance (cela la caractériserait même) que ces textes, ces humanités ont été découvert ou redécouvert, au point de former l’essentiel la culture.

mystérieux, plus fécond, plus ténébreux, plus éblouissant qu'une fenêtre éclairée d'une chandelle. Ce qu'on peut voir au soleil est toujours moins intéressant que ce qui se passe derrière une vitre. Dans ce trou noir ou lumineux vit la vie, rêve la vie, souffre la vie. Par-delà des vagues de toits, j'aperçois une femme mûre, ridée déjà, pauvre, toujours penchée sur quelque chose, et qui ne sort jamais. Avec son visage, avec son vêtement, avec son geste, avec presque rien, j'ai refait l'histoire de

différente qui ont été choisis pour leur contenu et leur contexte historique, la plupart étant tiré d'une guerre différente afin de montrer leur évolution dans le temps. La majorité des poèmes choisis parlent des guerres actuelles ou des deux siècles passés, mais il y a deux exceptions, l'un « je ne suis point ma guerrière Cassandre » aborde la guerre de Troie et l'autre « Bien que la guerre soit âpre, fière et cruelle » dénonce la guerre de religion entre catholiques et protestants. 2

Le Classicisme : Un mouvement littéraire et artistique du 17ème siècle [pic] Alexandre Chevallier « Je considère le classicisme comme un harmonieux faisceau de vertus dont la première est la modestie. » André Gide Écrivain français (1869-1951) I-Présentation Etymologiquement, le classicisme

Universitaire : 2012/2013 INTRODUCTION : L’économie est considérée comme une science jeune puisque ce n’est qu’à partir du 18ème siècle que les premières théories économiques ont été formulées. En effet, jusqu’au 16ème siècle la pensée économique n’était pas autonome, elle n’existait qu’à travers d’autres champs de pensée tels que la philosophie et la religion. A partir du 16ème siècle en Europe (c'est-à-dire à l’époque de la renaissance), les phénomènes économiques ont commencé à être étudiés séparément

ouvrière (l.3-4) Aimer étaler son luxe et sa célébrité (l.3-4) Jalouse de ses concourants (l.3-4) e) Nana est le modèle de la prostituée telle que les recharges sociologiques la décrivent Origine populaire Ouvrière en atelier Goût de la vie facile Envie de luxe Son côté sentimental Prête à s’aider à n’importe qu’elle toquade Zola a fait des études au préalable sur le monde des filles II./ Zola ou l’art du dialogue a) L’interlocuteur et Mme Lerat Catalyseur de la parole

Dissertation : Le Baroque A la charnière des XVIe et XVIIe siècles naît le baroque en Italie à Rome, Mantoue, Venise et Florence et se répand rapidement dans la plupart des pays d’Europe. Il touche tous les domaines artistiques, sculpture, peinture, littérature, architecture et musique . Il se caractérise par l’exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’abondance et de la grandeur et parfois pompeuse. Le style baroque débute aux alentours de 1580.

ont servi de trame aux lois qui ont régi les différents peuples au lendemain des invasions, puis aux coutumes qui se sont substitués après le 10ème siècle. Les compilations de l’empereur Justinien ont joué un rôle considérable après ce que l’on appel la renaissance (au 13eme) du droit Romain. Le droit romain de justinien a été jusqu’au XIXème siècle l’essentiel de l’enseignement dans les facultés de France, d’Espagne, d’Italie ou d’Allemagne. Cela a permis aux juristes de tout ces pays d’utiliser

sein d’une question fondamentale, celle de l’histoire prise entre la réalité et la connaissance (comme dans un étau. Entre la réalité du passé et la connaissance du passé, il y a le fossé du temps. Les sources sont des passerelles. Ernest Renan (19 siècle) : La critique est contraire à la tendance de l’intelligence. La tendance de l’esprit est d’ajouter foi aux affirmations et de les reproduire. (On ne naît pas avec la critique, ce n’est pas inné). De base l’esprit est poreux et absorbe les infos

( 1 ) Marc de MONTALEMBERT PLAN DU COURS I. L'état providence ✓ Sa constitution historique : la république sociale ✓ 1848 : question sociale ✓ deuxième moitié du XIX ème siècle : loi 1901 ✓ époque 1928 – 1932 ✓ les fondements de la sécurité sociale : 1945 II. réformes de l'Etat Providence III. Décentralisation Présentation de l'examen : 1er axe Epreuve de dissertation (1) ou commentaire (2) Durée 4