Tant Que Mes Yeux Louise Labé

deux écoles poétiques au XVIe siècle : - L’Ecole lyonnaise (1530) : au début du XVIe se développe, à Lyon, un actif foyer de poésie se regroupe autour de Maurice Scève. La poésie y est essentiellement féminine, avec Louise Labé et Pernette du Guillet. La poésie de Louise Labé, inspirée par Pétrarque, évoque principalement - La Pléiade (née en 1549) , est un groupe de sept poètes, dont . Le nom « Pléiade », qui signifie « Constellation de sept étoiles », est en hommage aux sept poètes d’Alexandrie

exubérance qu'il fut, concrètement, impossible d'aller plus loin ; c'est pourquoi l'expérience tourna court. Les subtilités techniques de Molinet ou de Lemaire apparaissent aux rhétoriqueurs comme une conquête : un savoir nouveau, inouï, était à leurs yeux impliqué dans la formalisation poétique qu'ils pratiquaient. 2. Ambiguïté L'œuvre des grands rhétoriqueurs apparaît animée de mouvements contradictoires, dont l'origine s'explique, pour l'essentiel, par la situation de ces poètes. Asservis à leurs

janvier Corpus : Texte A : Louise Labé, Sonnet 14 (1555) Tant que mes yeux pourront larmes épandre A l'heur passé avec toi regretter : Et qu'aux sanglots et soupirs résister Pourra ma voix, et un peu faire entendre : Tant que ma main pourra les cordes tendre Du mignard Luth, pour tes grâces chanter : Tant que l'esprit se voudra contenter De ne vouloir rien fors que toi comprendre : Je ne souhaite encore point mourir. Mais quand mes yeux je sentirai tarir, Ma voix

là-bas… » 5) Paul Eluard, Capitale de la douleur (1926), « La courbe de tes yeux » (manuel p.59) Textes et documents complémentaires : 1) Ronsard, Continuation des Amours (1555), « Je vous envoie un bouquet … » - Odes (1550), I, 17, « Ode à Cassandre» - Queneau, L’instant fatal (1943-1948), «Si tu t’imagines…» - Ronsard, Sonnets pour Hélène, 1578 « Quand vous serez bien vieille » 2) Louise Labé, Sonnets (1555), II « Ô beaux yeux bruns » et VIII, « Je vis, je meurs… » 3) M. Scève, Blasons (1536),

manifestations de l’amour ? ! Supports : Une œuvre intégrale : Les Fleurs du Mal, section « Spleen et Idéal » (1857), Charles Baudelaire / Un groupement de textes Lectures analytiques : Groupement de textes 1. « Je vis, je meurs » Louise Labé, Sonnet 8, Elégies et Sonnet, 1555 2. « Et la mer et l’amour » Pierre de Marbeuf, Recueils de vers, 1628 3. « La Loreley » Guillaume Apollinaire, section « Rhénanes », Alcools, 1920 Une œuvre intégrale : Les Fleurs du Mal, section « Spleen et

siècle Un hémisphère dans une chevelure Baudelaire 19ème siècle Louis Aragon Elsa 19ème siècle Apollinaire Poèmes à Lou 20ème siècle Eluard les yeux fertiles 20ème siècle II. Antithèse : Le poète en lien direct avec le monde Musset Tristesse 19ème siècle Baudelaire Spleen 19ème siècle Mallarmé le vierge, le vivace et le bel aujourd’hui 19ème siècle Vladimir Holan En l’absence de la femme aimée 20ème siècle Louise Labé Sonnets 16ème siècle Victor Hugo jour des morts 19ème siècle

Objet d’étude : la poésie EAF juin 2010 Explication du sonnet de Louise Labé (1524-1566) « Tant que mes yeux pourront larmes épandre » Cette explication est conçue pour vous guider dans la compréhension de ce texte. Mais n’oubliez pas qu’il vous faudra, le jour de l’oral, adapter votre explication à la question que vous posera votre examinateur. Louise Labé fait partie du groupe des poètes lyonnais, avec Maurice Scève (auteur de Délie, recueil de dizains ; s’informer brièvement

aimé à le rejoindre dans son amour (le feu) qui ne fait qu augmenter et prendre de l ampleur «Amour l a de si près saisi que force est qu il crise sans cesse Au feu». Nous verrons ensuite un poème considéré comme un classique, un poème de Louis Labé Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie publié en 1555. Ce poème de la renaissance a pour sujet l amour à la fois passionné et douloureux qui se voit directement avec ce vers «J'ai grands ennuis entremêlés de joie». L amour ici l investit lui

poésie »------------------------------------------------- Problématique choisie Peut-on parler d’évolution de la poésie ?------------------------------------------------- Etudes transversales et/ou thématiques  - le sonnet- le lyrisme | L.A 1 : « Tant que mes yeux pourront larmes épandre… », Louise Labé, SonnetsL.A 2 : « La mort du Loup », Alfred de Vigny, Destinées L.A 3 : « L’invitation au voyage »de Charles Baudelaire, Les Fleurs du malL.A 4 : «  Ma bohème », Arthur Rimbaud, Poésies | -------------------------------------------------

correspondre à une juste vision de la poésie ? La poésie lyrique remonte à la lyre antique d’Orphée et d’Apollon. Mais, cette forme s’épanouit au XVe siècle en France dans le mouvement de la Pléiade avec en tête Ronsard et du Bellay, mais aussi Louise Labé. Le lyrisme est cependant, le registre dominant de la poésie. C’est pourquoi un romancier dont le nom n’est pas précisé fait le choix de ne pas se tourner vers la poésie, en considérant qu’écrire cette dernière, c’est parler de soi-même. Peut-on