Tartuffe Rapport De Force

Dom Juan de Molière – Acte 2 scène 2 Introduction : Dom Juan est l'une des plus célèbres pièce de Molière . Rapidement écrite en 1665 pour remplacer Tartuffe qui avait été censurée , cette comédie et pièce à machine n'obéit pas au règles du théâtre classique et mélange les registres comique , tragique et fantastique . Molière reprend le personnage d'un grand seigneur débauché . La puissance subversive de la pièce apparaît dans la peinture du libertin ainsi que dans le personnage de Sganarelle

| |Ainsi naïveté, vanité, égoïsme, autoritarisme sont-ils les maîtres mots de ce portrait. Molière dépeint un personnage prisonnier d'une lubie. Cette | |"folie" le conduit à se construire un univers fermé qui n'a plus beaucoup de rapport avec le monde réel. En effet les événements extérieurs ne sont | |acceptés que s'ils viennent conforter sa vanité, s'ils lui présentent une image flatteuse de lui-même. À l'inverse toute personne qui tendrait à lui | |rappeler sa situation réelle

complicité qui unit les protagonistes. Le roman est un modèle de cruauté et d’analyse. Les personnages Les protagonistes sont des archétypes du libertinage. Leurs relations forment la trame centrale du roman, mais s’apparentent à des rapports de force qui mènent à leur destruction. La marquise de Merteuil est le personnage central, c’est elle qui conditionne toutes les intrigues. Elle est certaine de réussir tout ce qu’elle entreprend. Elle est orgueilleuse, détachée, lucide, ingénieuse

celles qui sont indépendantes de la fantaisie des hommes, parce qu'elles consistent dans des qualités réelles et effectives de l'âme et du corps, qui rendent l'une et l'autre plus estimable, comme les sciences, la lumière de l'esprit, la santé, la force" ( lignes 14 à 18 ). On peut donc en conclure que les grandeurs naturelles sont les valeurs du caractère d'une personne qui marquent une certaine supériorité qui naît des qualités " de l'âme et du corps ". Ce sont par exemple des personnes fortes (

mystère de leur identité, de leur mobilité, des masques successifs qu'ils se croient obligés de porter, du règne du leurre, du faux-semblant et du non-dit, de l'ambiguïté souterraine ou volontairement affichée, de la férocité et de la cruauté des rapports entre eux. Personnages : Derville : Petit personnage vêtu de noir, arachnéen et mystérieux, Derville est blindé par la cruauté de la vie ; il ne dort presque pas, observe tout avec un sourire énigmatique, accumule les expériences qui sont

a peint le cœur humain.   Tartuffe de Molière (1667)   L’auteur nous fait pénétrer au sein d’une famille honnête et paisible, tout à coup troublée et désunie par la seule présence d’un étranger hypocrite et faux dévot. Tartufe, qui a su s’emparer de l’esprit de la grand-mère, Mme Pornelle, et de son fils, Orgon, qui donne asile au pieux personnage. Toutefois Tartufe ne jouit pas de la même faveur auprès du reste de la famille Damis ;l’appelle un

roi est déjà seul législateur, justicier suprême, désigne les nobles et décide de la paix et la guerre, cependant, il délègue ses fonctions. Le germe de la Monarchie Absolue se trouve dans la dynastie capétienne qui renforce le pouvoir du roi par rapport à ses vassaux et dans la cérémonie du sacre. Au XV Charles VII confirme son autorité sur l’église par la Pragmatique Sanction. Au début du XVIe, se produit la transition de la féodalité vers l’état moderne et la France s’engage dans la voie de l’absolutisme

l’identification du lecteur que de présenter sous une forme simplifiée une abstraction, comme le fait La Fontaine dans le loup et l’agneau, le fabuliste met en évidence, à travers les figures animales de l’innocence et de la brutalité, le tragique des rapports de force dans la société. Chaque genre d’apologue a cependant un intérêt propre. 2. La fable et le compte philosophique : l’art de choquer en séduisant Les formes les plus classiques de l’apologue que sont la fable et le conte philosophique s’avère

Documents complémentaires : Analyse d'images : Réflexion sur l'Homme *Le porteur d'eau de Séville, Diego Velasquez, 1620 : allégorie des âges *Le cri, Edvard Munch entre 1893 et 1917 : l'angoisse existentielle *Napalm, photographie de Nick Ut, 1972 : la force argumentative d'une photographie Le professeur le Proviseur L’élève Descriptif des lectures et activités. Années 2014-2015. Classe de première SI Lycée Stéphane Hessel, Toulouse Nom : Classe Objet d’étude : le texte théâtral et sa représentation

de votre lecture du texte à partir d’éléments formels. Personne ne peut vous attaquer parce que vous avez fait tel plan qui n’est pas celui du professeur. On peut dire, en exagérant un peu, qu’il y a un plan par élève. La question n’est pas là ; la force de votre devoir (ou sa faiblesse) tient dans son raisonnement. Si vous trouvez une bonne problématique, que vos parties y répondent et qu’elles s’enchaînent de manière logique : c’est bien, bravo ! De fait, si vous avez pensé à quelque