Taux D Intermédiation Des Banques Bts

et long terme (réalisation et suivi des objectifs commerciaux via le plan d’action commercial par exemple). Le stage réalisé au sein du groupe Crédit Agricole m’a permis de mieux me rendre compte de la dimension de cette banque, de découvrir véritablement le milieu de la banque-assurance quasiment inconnu pour moi. J’ai pu également apprécier le travail collectif, de groupe au sein d’une équipe dynamique et agréable ; l’émulation qu’il peut y avoir entre chaque membre du groupe pour atteindre les

 Slogan Fait par Lycée Classe Période de stage Lieu de stage Directeur de l’agence 0 Slogan : « Ça change de la banque !» : Boutayna Hamlili : Jean Charcot : 3ème B : 16/01/2012 au 19/01/2012 : Attijariwafa Bank Directeur de l’agence : M. Bel Houari : 16/01/2012 au 19/01/2012 1 Plan du rapport de stage: 1. Remerciements 2 2. Introduction 2 3. Annonce de plan 3 4. Vocabulaire 3 5. Développement 5 5.1. Présentation de l’entreprise 5

Slogan : « Ça change de la banque !» Fait par Lycée Classe Période de stage Lieu de stage : : : : : Boutayna Hamlili Jean Charcot 3ème B 16/01/2012 au 19/01/2012 Attijariwafa Bank M. Bel Houari Directeur de l’agence : 0 Plan du rapport de stage: 1. Remerciements 2. Introduction 3. Annonce de plan 4. Vocabulaire 5. Développement 5.1. 2 2 3 3 5 5 5 9 11 12 16 16 17 18 19 20 Présentation de l’entreprise 5.1.1. Attijariwafa Bank 5.1.2. L’agence 5.1.3. L’organigramme de l’agence

Slogan : « Ça change de la banque !» Fait par : Boutayna Hamlili Lycée : Jean Charcot Classe : 3ème B Période de stage : 16/01/2012 au 19/01/2012 Lieu de stage : Attijariwafa Bank Directeur de l’agence : M. Bel Houari 0 Plan du rapport de stage: 1. Remerciements 2 2. Introduction 2 3. Annonce de plan 3 4. Vocabulaire 3 5. Développement 5 5.1. Présentation de l’entreprise 5 5.1.1. Attijariwafa Bank

Dossier Documentaire LA FINANCE ISLAMIQUE LA FINANCE ISLAMIQUE Plan du travail SOMMAIRE Les instruments de la banque islamique……………………….……9 Istisna’a……………………………………………………………..…….10 Mourabaha………………………………………………………………...11 djar ouLeasing.……………………………………………………………12 Salam………….…………………………………………………………..14 Moucharaka…………………………………………………………….....16 Dpt. Centre de Documentation Dossier Documentaire Finance Islamique : les détails des solutions au Maroc…………19 Finance islamique : Entre piété

POCHETTE Réflexe Économie BTS 1 re ANNÉE Livre du professeur Votre site internet réservé aux enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 0 007-20 2 Maurice Gabillet -:HSMATB=[UX[^]: ISBN 978-2-09-160369-8 BTS 1re année Économie Livre du professeur n Éditio 8 – 200 2007 Maurice Gabillet Agrégé d’Économie et Gestion Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre Composition : Isabelle Cueille/JPM sa Fabrication :

d’Ajustements Structurelles ; Mondialisation ; Euro ; Bonne gouvernance………………………………………………………………………………………………………………………………. 9ème partie: QUELQUES INFORMATIONS RELATIVES A L’ECONOMIE DE LA COTE D’IVOIRE …………………………. 10ème partie: EPREUVES DE BTS ET CORRIGES……………………………………………................................................. 1ère partie: |INTRODUCTION A LA CONNAISSANCE DE LA PENSEE ECONOMIQUE

3.4. Offre de produits et services de microfinance 21 3.4.1. Activités de crédit 21 3.4.2. Activités de dépôt 22 3.5. Demande de produits et services de microfinance 22 3.6. Microfinance et financement des MPE et PME 22 3.7. Relations entre banques et IMF 24 3.8. Appuis au secteur 24 3.8.1. Principaux programmes des bailleurs de fonds 24 3.8.2. Appuis techniques 24 3.8.3. Actions et programmes de formation 25 4. CONTRAINTES ET FAIBLESSES, ATOUTS ET OPPORTUNITES 27 4.1. Contraintes et faiblesses

sa distribution. L’OMC sert de cadre à des négociations concernant les subventions déguisées intégrant cette aide. En 2001, 85 pays en ont bénéficié pour 10 millions de tonnes de denrées agricoles, soit 7 milliards d’USD, sous forme de dons ou à des taux d’intérêt très bas. Cette aide est un véritable instrument de régulation du marché intérieur américain et permet la gestion des excédents. Les producteurs peuvent ainsi trouver de nouveaux débouchés. En contre-partie, les Etats-Unis imposent aux pays

2001: 32). Au Maroc, ce sont essentiellement les jeunes diplômés qui ont vu leurs perspectives d’emploi se dégrader et connaissent de plus en plus de difficultés d’insertion dans le marché de l’emploi. Sur ce plan, les diplômés enregistrent les taux de chômage les plus significatives au Maroc (17,3% pour les diplômés contre 3,5% pour les non diplômés en 2018) selon l’Enquête nationale sur l'emploi, Haut- Commissariat au plan. Le fait d’avoir un diplôme supérieur constitue donc une vraie barrière