Taux de scolarisation

pétroles); par exemple l'arabie saoudite possède un IDH ( indicateur de dvlp humain calculé grace a 3 indices : indice de niveau de vie ( revenue par hab ), indice de longétivité ( esperance moyennen de vie ) et l'indice de savoir ( taux d'alphabetisation et de scolarisation ) , très élévés (près de 0.8, comme la thailande) , neanmoins si l'on regarde de plus près ce pays on s'apercoit que cet idh est elevés grace a un seul des 3 indice : le pib réél par habitant de 12000 dollars ( PIB est la valeur

majoritairement en charge des tâches familiales et domestiques. La progression très nette de la scolarisation des filles dans les années 1970 a favorisé l’entrée des femmes dans les professions supérieures. En politique, la part des femmes a l’assemblés national est de 42 % en 2007 ce qui a vraiment augmenté depuis 1962, ou les femmes n’avaient pas beaucoup de place dans la vie active. Malgré le fort taux de femmes parmi les candidats, peu sont élus. En France, la citoyenneté politique a été accordée

| *Augmentation de la production | *Augmentation du taux de scolarisation *Le recule du paludisme *Amélioration des conditions sanitaires | *On développe les espaces verts et on plante des arbres (retenir la terre par les racines pour éviter l’érosion et pour l’oxygène) *l’utilisation d'engrais chimiques. | -Ce projet a pour résultat : *En 2009 ont produit du riz (moins dépendants) *Augmentation taux de scolarisation *meilleur accès à l'eau potable *création d'une structure

sciences. L’UNESCO a consacré une grande partie de sa conférence tenue en 1999 à Budapest (Hongrie) à cette question. Le Conseil de l’Europe a produit en 1999 une résolution sur la place des femmes en science et en technologie. Même si la sous scolarisation des filles est un problème récurrent dans la plupart des pays en développement d’une manière générale et en particulier en Afrique subsaharienne, la situation est plus alarmante quant à leur orientation dans les séries scientifiques. Selon l’UNICEF

UEMOA : Union Economique et Monétaire Ouest Africaine UNICEF : Fonds des Nations Unies pour l’Enfance UP : Unité primaire US : Unité secondaire US AID: Agence de Développement des Etats Unis d’Amérique TB : taux brut ZD : Zone de Dénombrement TBA : Taux brut d’activité TNA : Taux net d’activité Analyse des résultats de l’enquête annuelle sur les conditions de vie des ménages EA - QUIBB2005 5 TABLE DES MATIERES PREAMBULE..................................................................

monde où l’argent public, l’argent censé aider les populations africains est détourné au profit d’une minorité de personnes sans scrupule. Plusieurs solutions sont proposés comme l’instauration de la démocratie dans les pays d’Afrique et un forte scolarisation des populations et en particulier des femmes afin qu’elles s’émancipent de la domination de l’homme. Cependant il ne faut généraliser le cas de l’Afrique à tout les pays du Sud. Il existe des pays qui sont parvenus à faire éclore leur économie

nationales à l'étranger. Depuis les années 90, on utilise l'IDH (Indice de Développement Humain) - IDH = valeur comprise entre 0 et 1 qui tient compte : - de l'espérance de vie - du taux de scolarisation - du niveau de vie Enfin, on peut utiliser l'IPH (l'Indice de Pauvreté Humaine) - IPH = c'est un indicateur exprimé en % composé de 3 variables : - le % de morts avant

mis en place: - des indicateur économique purement qualificatif après 1945: PIB global, PIB/hab. - des indicateurs de progrès social, de bien être, plus qualificatif, apparaissent plus tard: espérance de vie a la naissance, taux de mortalité infantile, taux de scolarisation, accès a l’eau, de la nourriture, un logement. - des indicateurs de démocratie qui n’existe pas mais les atteintes aux droit de l’homme ou a la liberté de la presse peuvent être représentatif. L’ONU a mis en place dans les

Burkinabé restait caractérisée par: Son inadaptation aux réalités économiques, sociales et culturelles du pays. Sa faible efficacité interne (taux moyen de redoublement atteignent 44% au CM2, taux de transition vers l'enseignement secondaire 30%, taux de succès au Certificat d'Études Primaires 54,8% pour la période 1991-1994), Ses faibles taux de scolarisation: 0,7% au préscolaire, 30% au primaire et 7,8% au secondaire et moins de 1% au supérieur. Les disparités entre garçons et filles, entre villes

1972 » : fait l’objet de 3 plans de dév. Eco et social : L’industrialisation par la substitution des importations. La protection du marché intérieur. L’autosuffisance. Cette phase a connu une croissance du PIB très lente : 3,5% avec un faible taux d’endettement, l’investissement était financé par les recettes de l’exportation des phosphates et des pdts agricoles. Ph de croissance élevée : « de 1973jusqu’à 1977 » : elle couvre la période du plan quinquennal qui s’est donné 3 objectifs prioritaires :