Taux de scolarisation

campagnes. En manque d'emplois, les jeunes quittent la campagne. Et donc par manque de dynamisme, et comme le taux de naissance est fort et que le taux de décès est faible, on subit une explosion urbaine. Cette urbanisation entraîne le gonflement des mégalopoles comme Dakar ou Le Caire, et donc une pénurie de logements, une insuffisance des moyens de transport, manque d'eau potable et un taux de chômage élevé. C. Pauvreté et problèmes alimentaires La situation économique de l'Afrique n'a pas changé

dominante : agriculture . Car il faut produire toute l’année pour avoir de quoi vivre l’année suivante. Si ils n’arrivent pas : ils doivent acheter des compléments alimentaires pour se nourrir ou s’endetter. C’est la colonisation qui a amené la scolarisation . Les Européens achetaient terres et faisaient travailler habitants dessus et vendaient les récoltes en Europe. Le fils aînée (scolarisé) rapportait de l’argent a sa famille pour rembourser endettement car il travaille en ville. Cercle vicieux :

eloppement  d'un  pay s  est  calculé  à  partir  d'indicateurs économ iques  (PIB,PNB),  dém ographiques  et  sociaux .  L'indicateur  de  dév eloppem ent hum ain (IDH)  prend  en  compte  l'espérance  de  v ie  (critère  de  santé),  le  taux   d'alphabétisation  (critère social)  et  le  PIB  par  habitant  (critère  économique).  On  utilise  aussi  l'indicateur  de  pauv reté hum aine (IPH) et l'indicateur de participation fém inine à la v ie économique et politique (IPF). • Les inégalités de dév

proche de 4%, là où une croissance de 6% est nécessaire pour assurer une amélioration du niveau de vie national. Ayant fait le constat de ces déficits sociaux, les autorités marocaines travaillent à progresser simultanément sur les fronts de la scolarisation (école primaire) et de l.équipement sanitaire de base (eau, électricité, assainissement, couverture médicale). A terme, seule une croissance forte et durable permettra de réduire la pauvreté. I - UNE POPULATION JEUNE QUI CROIT ENCORE A UN RYTHME

qualifiés 30 ouvrier qualifié On remarque que les femmes immigrés sont plus touchés par le chomga que les hommes immigrés. Les pops les plus touchés parle chom sont :algérie(36), maroc(43.3), turquie( et donc une pop 44.7)principalemet venu d’afrique. Le taux de chom le plsu élevé est celui des femmes turques Cet écart s’explique par des différences de qualification. Ils occupent plus fréquemment des emplois peu ou non qualifiés, donc davantage exposés au chômage.  3) 4) 5) 6) Les valeurs évoquer dans

Ce document est à diffusion restreinte et ne peut être utilisé que par les destinataires dans l’exercice de leurs fonctions. Le contenu ne peut être divulgué sans l’autorisation de la Banque Mondiale. TAUX DE CHANGE Unité monétaire = Franc Djibouti (FD) 1 $EU = 177,7 FD (Le taux de change est fixé selon le système de caisse d'émission) ABRÉVIATIONS ET ACRONYMES AAA Analytical and Advisory Activity VIH/HIV Virus de l'immunodéficience humaine ADETIP Social Fund and Public Works Project

DC : La Banque mondiale.] Graphique 1 : Croissance du PIB par tête au Maroc et d’autres pays 2000-2015 (en % annuel)Source : Indicateurs de développement dans le monde (IDM), Banque MondialeParallèlement, le Maroc a largement réduit son taux de pauvreté (de 15,3% en 2001 à 8,9% en 2007 pour atteindre 4,8% en 2014), mais plus marginalement réduit les inégalités (Graphique 2), tandis qu’une convergence entre les régions en termes de développement est amorcée (Graphique 3)[footnoteRef:4]

dans lequel les entreprises s’implantent pour produire ou pour se délocaliser | Le secteur de production reste faible même si la main d’œuvre est à un prix bas la production reste faible car la main d’œuvre n’est pas assez qualifié. | Taux d’inflations : | Le taux d'inflation bulgare a rebondi en juillet à 3,1 % sur un an, contre 1,6 % en juin, à cause d'une flambée des prix.Les prix à la consommation ont connu une hausse de 1,5 %, après une baisse de 1 % en juin. L'inflation moyenne annuelle en

évaluée et de celui qui évalue […]. Ce principe est au fondement de presque tous les systèmes éducatifs qui se veulent démocratiques : la réussite doit être fondée sur le mérite personnel de l’élève et non sur des caractéristiques sociales1 ». Taux de scolarisation : « rapport du nombre d’individus scolarisés sur le total des individus formant la tranche d’âge étudiée (donc susceptibles d’être scolarisés)2 » Inégalité des chances sociales et inégalité des chances scolaires : L’inégalité des chances sociales

inversées. Aujourd'hui, les filles sont plus nombreuses aux niveaux de formation élevée. Très défavorisées par rapport aux garçons au-delà de l’âge légal dans l’immédiat après-guerre, elles ont progressivement rattrapé, puis dépassé le niveau de scolarisation des garçons. La prolongation de la scolarité a été spectaculaire depuis la guerre, mais elle s’est particulièrement accélérée depuis le milieu des années quatre-vingt. Les diplômes obtenus en témoignent : la proportion de titulaires d’un CAP ou