Taux de scolarisation

de développement économique et sociale Stratégie Nationale de Protection Sociale Système des Nations Unis Santé de la reproduction Schéma régional d’aménagement du territoire Service régional de la planification Taux d’achèvement du cycle primaire Taux brut de scolarisation Nouvelles technologies de l’information et de la communication Union européenne Union économique et monétaire ouest Africaine Organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la culture Fonds des Nations

direction de Philippe Askenazy et Daniel Cohen, éd. Albin Michel, Paris, 2010 I.contexte La théorie de D.Cohen s'inspire du constat quotidien : le contexte actuel de la crise de l'Etat-Providence, du développement des inégalités et d'un fort taux de chômage. Cohen cherche à démontrer que la mondialisation, bien que n'étant pas totalement neutre, n'est toutefois pas responsable du développement des inégalités dans les pays industriels mais que bien d’autres facteurs humains et historiques sont

indépendance, la Côte d’Ivoire était bien partie pour être un pays développé, en témoigne le dynamisme de son économie avec son PIB par habitant qui atteignait 2237$ en 1978. Des observateurs ont qualifié cette époque de « Miracle économique ivoirien ». Le taux de croissance économique s’est accru de 7% l’an de 1960 à 1978. Plusieurs politiques ont été mises en œuvre en faveur de la croissance économique. Des politiques qui ont porté leur fruit jusqu’à l’avènement des séries de crises économiques et sociopolitiques

statut socio-économique bas » et 6 % à la catégorie « élèves avec au moins un des parents d’origine hors-Union européenne de statut socio-économique moyen ou élévé ». Le taux d’élèves en retard scolaire est de 47 % dans la première catégorie d’origine étrangère et de 34 % dans la seconde, alors que, dans l’échantillon général, ce taux n’est que de 28 %. Dans la première catégorie, les élèves fréquentant l’enseignement professionnel qui n’ouvre pas directement vers les études supérieures représentent

euros par jour. La population active indienne est estimée à environ 500 millions de personnes. Ce chiffre, considérable en apparence, est en réalité relativement faible si on le rapporte à la population totale de l'Inde (1,3 milliard d'habitants). Le taux d'activité y est de l'ordre de 40 % seulement. Il est suffisant, cependant, pour faire du marché du travail indien le deuxième au monde par la quantité de main-d’œuvre disponible. L’économie allant de pair avec le développement et le domaine du social

Elle représente l'augmentation de la richesse, exprimée sous forme monétaire. La croissance est mesurée par l'augmentation du PIB. Cette variation peut être exprimée en volume (en euro courants) ou en valeur (en euro constant en prenant en compte le taux d'inflation). Le PIB de la France s'élève à 2000 Md€ en 2011. La croissance est un phénomène réversible. En France une phase de croissance forte (+5%/ an en moyenne de 1958 à 1972) a été suivie par une période de croissance faible (2%/an en moyenne

pays en développement ou pays du Sud sont des pays moins développés que les pays du Nord ou pays développés. On mesure le développement d'un pays à partir d'indices statistiques tels l'indice de développement humain (IDH), le revenu par habitant, le taux d'analphabétisme, l'accès à l'eau...    Pays à hauts revenus      Pays à revenus moyen-supérieurs      Pays à revenus moyen-inférieurs      Pays à bas revenus (Source: Wikipédia) 5/16 Les pays en développement ne sont pas les pays

ENVIE On constate pour la Corée du Sud : • un allongement de la durée de vie de 7 ans ; • une augmentation de 29,6 points pour la scolarisation des 12-17 ans ; • une augmentation de 6,5% par an du niveau de vie.  Ces critères expliquent donc la progression de l’IDH, multiplié par 1,25 en 23 ans (0,854/0,684). 3. La  réduction  générale,  homme  et  femme,  du  taux  d’analphabétisme  en  Egypte  est  un  facteur  important  du  développement  économique de ce pays.  Une amélioration de la forma

mesurée par un % : le taux de croissance • Devant l'incapacité de l'indicateur PNB / hab à mesurer le niveau de développement d'un pays - en le comparant à d'autres - de nouveaux indicateurs sont nés. Parmi ceux-ci : • L'IDH = Indicateur de Développement Humain, prend en compte : 1. un critère éco : le PNB / hab sensé mesuré le niveau de vie d'un population 2. un critère hygiène & santé : l’espérance de vie à la naissance 3. le niveau d'alphabétisation et de scolarisation Existent d'autres indicateurs

la population. Cette notion se distingue de la croissance car elle est qualitative. Pour mesurer le développement, plusieurs critères sont à prendre en compte le PIB/habitants, l’espérance de vie à la naissance, le taux d’alphabétisation des adultes, le taux de scolarisation, le taux de fécondité,… De plus, il y a différents indicateurs du développement comme l’IDH qui est l’indicateur du développement humain ou encore l’IPH, indicateur de pauvreté humaine qui sont des indices permettant de caractériser