Terre battue

Analyses de Incipit de Micromégas Ligne 1 : ‘’dans une de ces planètes qui tournent autour de l'étoile nommée Sirius" = action à l'échelle universelle. Fantaisie/fiction. Ligne 2 : « petite fourmilière » représente la Terre. Ligne 3 : MicroMégas. Micro pour petit. Mégas pour grand. Contradiction. «  huit lieues de haut » valeur très grande. Représente la fiction. Ligne 4 : Valeurs très grande à l’échelle humaine. Montre que le conte dépasse les notions humaines. Illustre la fiction et la

pollutions graves de l’environnement, qui ont des conséquences sur la santé humaine. Les pesticides se disséminent dans l’atmosphère lorsqu’ils sont appliqués, ou parce qu’ils s’envolent lorsqu'ils sont répandus. Ils retombent avec la pluie dans la terre, les plans d’eau, les rivières et sont drainés par les ruissellements et les infiltrations jusque dans les nappes phréatiques et les cours d’eaux souterraines. La mauvaise application des pesticides, leur stockage sans précaution, les rejets de résidus

centre de la Terre et trois étoiles suffisamment lointaines pour paraître fixe. La Terre tourne dans ce référentiel. -Le Référentiel Héliocentrique : C'est le corps de référence constitué par le centre du soleil et trois étoiles suffisamment lointaines pour paraître fixes. -Le Référentiel Terrestre : C'est le référentiel directement relié à la Terre et qui suit le mouvement de rotation de la Terre. Il est utilisé pour l'étude des mouvements des objets à la surface de la Terre. -Le Mouvement

la structure interne de la terre. A travers la connaissance de ces documents les enfants vont pouvoir appréhender les différentes parties de la terre( noyau , manteau , écorce terrestre) et comprendre que l'écorce terrestre est composée de différentes plaques imbriquées façon puzzle et qui bougent. Cette réalité entraîne des phénomènes de subduction responsables de la formation des volcans. Après avoir détaillé la maquette montrant la structure interne de la Terre les enfants regarderont le document

 Chapitre IV. La biodiversité actuelle résulte de l’évolution. Q. Comment expliquer l’origine de la biodiversité actuelle et sa fragilité? I. La photosynthèse à l’origine de la biodiversité La photosynthèse permet l’incorporation du Carbone (C) dans les molécules organiques (production primaire ou Autotrophie).(équation bilan.) . (TP9) Celle-ci dépend de l’intensité

Méthodologie : L'analyse de l'image I/ Les lignes de force et les points forts Les lignes de force sont les lignes que l'oeil remarque immédiatement: • Les horizontales: un mur, un chemin, une séparation peuvent suggérer l'immobilité, le calme et approfondir l'image en traçant l'horizon. • Les verticales: un arbre, un personnage, un poteau, l'arête d'un mur suggèrent la hauteur, elles ralentissent le regard. • Les courbes: elles introduisent un effet de douceur, de calme, associé à des

Les littoraux, des espaces attractifs. Les littoraux, étant au contact entre l’océan et les continents, en font des espaces très attractifs. Aujourd’hui, 400 millions de personnes vivent à moins de 20 kilomètres des côtes et à 20mètes, environ, au-dessus du niveau de la mer. Cela est dû à l’accroissement et l’accélération de la mondialisation qui ont causé une diversification des activités économiques et sociales. Ce dernier phénomène a forcé également, l’industrialisation, l’urbanisation,

est la deuxième en qualité de cet ouvrage. Le récit est maîtrisé et millimétré et la révélation finale est aussi inattendue que pétrifiante! On retrouve les thématiques de la science devenue folle avec le trafic et la marchandisation du corps, la terre trop polluée et l'exode vers Mars, la paranoïa face à l'inconnu... autant de thématiques qui érigent cette nouvelle au sommet du genre.

magnière de sentir , et retranscir picturalement cette eétat d'âme est un défi que se lance l'artiste romantique . Le contraste entre les couleurs sombr de l roche et les teintes froides et éthérées de la mer de nuage rent sensibe l'opposition entre terre et ciel la shpère terrestre est le domaine de la réalité noir massive .l personnage est profondément encréé .mais il est prvenu a se hissé en position de surplan .la seconde zone cromatique faite d'un plan tainté d'un azur délicat frangé d'un gris

Promenade de Picasso « C’est alors que Picasso qui passait par là comme il passe partout chaque jour comme chez lui voit la pomme et l’assiette et le peintre endormi Quelle idée de peindre une pomme dit Picasso et Picasso mange la pomme et la pomme lui dit Merci et Picasso casse l’assiette et s’en va en souriant » Champ lexical de la promenade Le titre est assez étonnant, puisqu’il ne concerne qu’un petit passage du poème : le moment où Picasso voit la pomme. Picasso est finalement