Terreur Révolution Française

L'EVEIL DES NATIONALITES : LA GRECE ET LES BALKANS      Introduction: Au lendemain de l'intervention française en Espagne, on a les premiers mouvements populaires d'aspirations nationales et libérales. Des failles apparaissent dans le système de Vienne, le système Metternich. L'indépendance des colonies espagnoles et portugaises a été un signe du déclin de l'Espagne et du Portugal (Amérique latine). On a parlé d'indépendance nationale. Et en Europe, un mouvement national, celui des grecs

libéralisme révolutionnaire à la Révolution illibérale Une question bien trop rétrograde repoussera ici dès la deuxième ligne les esprits bien-pensants auxquels le titre n’aurait pas suffi : La France possédait-elle une maturité et une légitimité suffisantes pour décider en 1789 de son propre destin ? À tout le moins, elle a suivi la leçon d’un ancien maitre grec dispensant qu’« en persévérant, on arrive à tout ». C’est en persévérant que sont arrivées la Révolution et la fin de l’Ancien Régime.

l’époque contemporaine. Pour la France, cette période débute sur le plan politique avec les conséquences de la Révolution Française ou, selon les Historiens, avec le premier Empire français. Elle est marquée par la fin de l'Ancien Régime. Aux monarchies absolues vont succéder les tentatives impériales et la tentative de monarchie constitutionnelle (la Restauration). La révolution de 1848 et l'éphémère Commune de Paris montrent l'aspiration du peuple à un régime différent. C'est vers la fin

excès de la Révolution Française Nous allons borner notre étude de la Révolution Française à la période qui sépare l’ouverture des Etats Généraux, le 5 mai 1789, le début du processus d’émancipation du peuple, et le coup d'Etat du 18 Brumaire An VIII, instauré par Napoléon Bonaparte, qui marque la fin de la suprématie de la représentation parlementaire. Par ailleurs, par le terme d’excès nous devons comprendre à la fois les excès de pouvoir et les excès de force et de violence. La Révolution française

stable 1789-1914 : ère instable B Les causes de l’échec : le contresens originaire Ecole Française : Joseph de Maistre Ecole Britannique : Edmund Burke 1° La pensée contre-révolutionnaire Louis de Bonald (1754-1840) né à Millart, émigre en Allemagne. Joseph de Maistre (1753-1821) né en Savoie, il est franc-maçon. 2° Le contresens originel des constituants Bonald et de Maistre disent que la révolution court à l’échec à cause d’une conviction sociale que l’homme ne peut exister en dehors d’un

La France de 1789-1848 Introduction : 1789-1914 Naissance de la démocratie en France ;  Succession de régimes politiques ; Succession d’expérimentations politiques ; Avènement d’une véritable vie politique. I) La Revolution Francaise : * Le roi est aussi contesté par les parlements (parlement de Paris) Trois ordres : Clergé, Noblesse et Tiers Etat. C’est une société inégalitaire, la noblesse est exemptée de certains impôts. Petit riches dans la noblesse ainsi que des

comme celle de s’exprimer. Pour les penseurs, la souveraineté appartient au peuple. Pour Montesquieu, les pouvoirs doivent être séparés et non réunis dans les mains d’un seul homme comme c’est le cas dans une monarchie absolue. De la Régence à la Révolution La mort de Louis XIV en 1715 marque le début du XVIIIème siècle. La Régence (1715-1723) À la mort de Louis XIV, son héritier et arrière petit-fils, Louis XV, n’a que cinq ans. La Régence est confiée à Philippe d’Orléans, neveu du roi défunt, qui

Histoire de la France contemporaine social et politique ( 1870-1958) Chapitre introductif : La France en 1870 Section 1 : La Révolution de 1789 I- Les événements de la Révolution La révolution c'est une réaction politique et sociale contre un ordre établi. La révolution de 1789 est une réaction contre la monarchie absolue contre l'Ancien Régime. La société d'Ancien Régime est une société d'ordres. Il y a 3 ordres sociaux distincts : - le clergé , ordre privilégié ne paie

dans cet extrait Zola peint la marche d'un peuple en révolte sus le regard de quelques bourgeois cachés et à l’abri, qui sont témoins de la violence de cette scène. Cette scène réaliste prend une dimension épique, cette scène violente préfigure la révolution qui doit conduire à un monde meilleur. - discours narratif et descriptif argumentatif - La nature est en symbiose avec l'homme, elle ne lui paraît plus hostile I) Une description épique - Susciter des émotions - Introduit par V. au Plus

Certificat d’Aptitude professionnelle (CAP) | CCF d’HISTOIRE – Géographie | Sujet d’étude : les lumières, la révolution Française et L’Europe : Les droits de l’homme Situation : La nuit du 4 août 1789Question choisie : En quoi la nuit du 4 août 1789 a-t-elle marqué l’histoire ? | Nom | Prénom | Classe | Année Scolaire | Schug | Aline | S.SPVL | 2012-2013 | Etablissement | Lycée professionnelle Alain Fournier | 1. présenter le document | Nature du document : tableau | Titre