Texte Argumentatif Sur La Guerre

comique, réaliste, fantastique, pathétique, épique, lyrique, polémique, satirique - tragique, comique, réaliste, fantastique, pathétique, épique, lyrique, polémique, satirique Registre polémique : grec polemos : guerre Faire la guerre avec des mots. Registre agressif . Texte argumentatif ( débat politique ) Registre satyrique : critique violente de quelqu’un ou quelque chose Epique : L’hyperbole est souvent utilisé . Tragique : Combat de l’individu contre son destin ou le destin est

littérature pp. 386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture… Ensuite, pour le commentaire, on réorganise les éléments de cette étude pour les présenter de façon synthétique, en ménageant une PROGRESSION. On peut partir de l’observation extérieure du texte pour aller vers une analyse plus profonde à laquelle plusieurs

Thème : GUERRE & PAIX  sujet : « Les discordes virulentes entre les hommes ont, de tout temps, dégénéré en conflits sanglants et des guerres désastreuses », affirment certaines voix pessimistes. Partagez-vous ce point de vue ? Rédigez un texte argumentatif illustré d'exemples précis tirés de vos lectures et de la réalité quotidienne Nombreux sont ceux qui adoptent une vision très pessimiste surl'avenir de l'humanité à cause « des discordes virulentes entre les hommes (qui) ont, de tout

l’appelle-t-elle affectueusement ? 5.De quelle maladie souffre la narratrice ?Evoquez son évolution en faisant référence à certains passages du roman. Soyez précis. 6. De quelle région le grand-père d’Emma est-il originaire ? Que faisait-il avant la guerre ? 7. Pourquoi Jean Molla a-t-il choisi ce titre ? 8. Quel personnage évoque le premier le nom de Sobibor, dans l’histoire ? Pourquoi ? 9. Qui a écrit le journal que lit la narratrice ? De quoi s’agit-il ? 10. Qui est Konrad ? 11. Qui est Anna 

l’explicite de l’implicite, le dénotatif du connotatif dans différents supports; Rendre compte de la compréhension d’un texte par un résumé, une fiche de lecture, etc. ; Prendre des notes, résumer, synthétiser des textes d’idées; Lire l’image ; Exprimer une opinion personnelle en la justifiant de manière cohérente ; Assurer la cohérence d’un message en fonction de la visée et du type de texte ; Utiliser à bon escient les organisateurs textuels, les connecteurs logiques et chronologiques ; Utiliser un vocabulaire

aux questions : - chaque balle qui sort du fusil a déjà un destinataire prévu - organisation des répliques : - le maître prend les expressions de Jacques au pied de la lettre - le romancier montre que Jacques est maître de tout => le texte remet en cause la morale catholique , ici tout est prévu, tout est écrit Flaubert • XIXème siècle • écrivain français réaliste et romantique • il a influencé Maupassant • il a été influencé par Victor Hugo • fait passer ses textes à l ‘épreuve

U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR blouissant d’esprit, étincelant de malice, jubilatoire dans É la satire, et chef-d’œuvre de fantaisie et d’imagination : Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce conte resterait à la postérité comme son texte le plus lu chaque année par des milliers d’élèves

acte V scène 2 Eloge de l'hypocrisie 4-Tartuffe Acte 1 scène 1 présentation de Tartuffe 5-Le Colonel Chabert : dernière page : Derville blâme la vie parisienne 6-De l'esclavage des nègres. Montesquieu. 7-Candide chapitre 3 le faux éloge de la guerre 8-Dédicace des Fleurs du Mal à Th. Gautier. Baudelaire 9-A une passante Baudelaire 1O-Un article de l'Equipe faisant l'éloge de Thierry Henri. 11-Du sirop pour les guêpes Frédéric Dard : portrait élogieux d'une naïade. S 1 : corpus sans titre

la syntaxe latine, mais aussi en faisant preuve d'empathie envers le lecteur ainsi que les cannibales citer dans le texte. L'humaniste cultivé et altruiste use d'un débat contradictoire et d'un registre ironique, afin de remettre en causes les prégujés de ses contemporains. Un autre procédé efficace pour convaincre ou persuader est l’ironie. Lorsque Voltaire veut dénoncer la guerre, il construit une fiction dont le but est de ridiculiser. Le conte voltarien critique la société et son époque, en se

se fondant sur la raison et les méthodes scientifiques comme aussi la connaissance culturelle qui viennent éclairer le monde en chassant l’obscurantisme, inégalité sociale, l’esclavage et torture. Philosophes pensent que l’homme est perfectible. Texte : écrit en 1721 du livre Lettres Persanes Histoire: Deux seigneurs persans (Usbek et Rica) entreprennent un voyage d'étude en France. Les deux voyageurs traversent la Perse, la Turquie et l'Italie et commencent une correspondance polyphonique avec