Texte Argumentatif Sur La République

contraction de texte, suivie d'un essai (4h au total ; gestion libre du temps). Voici ce qu'indiquent les textes officiels : « La contraction de texte suivie d'un essai permet d'apprécier l'aptitude à reformuler une argumentation de manière précise, en en respectant l'énonciation, la thèse, la composition et le mouvement. Elle prend appui sur un texte relevant d'une forme moderne et contemporaine de la littérature d'idées. D'une longueur de sept cent cinquante mots environ, ce texte fait l'objet

d’une personne, Marianne Oswald, à qui était dédié ce texte. Nous pouvons ensuite relever des éléments extérieurs à l’auteur, qui ont trait au contenu du texte, destinés à nous aider à la compréhension du texte : - Nous avons une note retraçant un fait divers survenu en 1934, où nous apprenons l’évasion d’un enfant qui ne sera jamais retrouvé, nous aidant à comprendre le choix du titre, nous indiquant également à quelle époque se situe le texte. - Nous avons une deuxième note sur la biographie

d’une personne, Marianne Oswald, à qui était dédié ce texte. Nous pouvons ensuite relever des éléments extérieurs à l’auteur, qui ont trait au contenu du texte, destinés à nous aider à la compréhension du texte : - Nous avons une note retraçant un fait divers survenu en 1934, où nous apprenons l’évasion d’un enfant qui ne sera jamais retrouvé, nous aidant à comprendre le choix du titre, nous indiquant également à quelle époque se situe le texte. - Nous avons une deuxième note sur la biographie de

article est extrait de « The Daily Telegraph », quotidien londonien. Le nom du quotidien est mentionné entre le chapeau et l’article. L’auteur de cet article est David Blair. La rubrique de cet article, écrite en lettres capitales, est « République démocratique du Congo » et le titre de l’article, écrit en gras, est « Le calvaire des ‘enfants sorciers’ ». Il est suivi d’un chapeau qui introduit l’article. L’article est rédigé en trois colonnes et possède un intertitre, écrit en

manière des comportements humains. Le premier texte, Des États et Empire du Soleil, fut publié en 1662, après la mort de son auteur ; Cyrano de Bergerac. Dans cette œuvre, une perdrix est impliquée dans un procès ou elle y critique le genre humain avec agressivité et sans hésitation. Elle est folle de rage car un chasseur lui a tiré dessus, d'où sa plainte contre le genre humain. Elle accuse un oiseau d'être homme. Ce texte est donc un texte argumentatif qui critique la mentalité humaine, et les humains

| |Thème 1 : Points de vue sur la fin de la République et la guerre civile | | |Séquence 1 |Séquence 2 | |

collectivité, ils deviennent assistés » e) « Un pays qui n’est pas solidaire s’expose à terme à des conflits internes qui menaceront sa cohésion » f) « Aider les autres, d’accord, mais si les autres m’aident aussi » g) « Parmi les devises de la République, la fraternité est celle qui est la plus facile à mettre en œuvre concrètement par chacun des citoyens » h) « Il est vrai que nous ne pouvons pas soulager la détresse de tout le monde, mais nous devons au moins faire un geste à notre mesure » 4

l’argumentation. En classe de seconde générale, l’objet d’étude retenu dans les nouveaux programmes de lycée est formulé ainsi : « Genres et formes de l’argumentation ». Ce texte doit donc être étudié dans cette optique. Voici quelques conseils et compléments d’informations qui pourront te faciliter la tâche pour aider ton élève. 1. Ce texte est un extrait de  Zola, La vérité en marche « Lettre à la jeunesse » datant de 1897 (et non du Père Goriot qui est un roman de Balzac). C’est l’époque où Zola se

Prévert (1900-1977), célèbre poète français défenseur des plus « faibles » à écrit en 1934 le poème « Chasse a l’enfant » qui sera plus tard publié dans un recueil de poème qui s’intitule « Paroles ». C’est un texte qu’il dédie à Marianne Oswald, une amie de ce dernier. Pour écrire ce texte il s’est inspiré d’une histoire vrai, qui s’est déroulé en aout 1934 à Belle Ile en Mer, en effet les enfants d’une e maison de redressement se sont rebellés suite aux mauvais traitements qui leurs étaient infligés

des mots-clés, déterminer rapidement la catégorie dans laquelle ranger le sujet proposé : * récit complet * suite de texte * dialogue * description / portrait * lettre * passage argumentatif * article de journal * Déterminer éventuellement la combinaison qu'il faut faire de ces différentes sortes de texte B. Se donner des barrières * Noter au brouillon ce à quoi il faudra faire particulièrement attention (par ex. qui est le narrateur