Texte Argumentatif Sur La République

SEQUENCE 1 : DENONCER, DEFENDRE, ENSEIGNER A TRAVERS L'APOLOGUE Problématique : en quoi l'apologue est-il un genre argumentatif efficace pour éduquer, divertir et dénoncer ? Support : groupement de textes Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans) Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité Méthodo et devoirs : - questions de

TYPOLOGIE DES SUJETS « Ecriture d’invention » L’ARTICLE DE PRESSE Un article de presse est un texte d’information et/ou d’opinion qui, tout en présentant une unité autonome, prend place dans une publication périodique : journal (quotidien ou hebdomadaire…), magazine, revue Les règles du genre Ecrire un article impose le respect d un certain nombre de règles propres à l’écriture journalistique Mettre en place une structure L’article peut prendre une forme assez libre, mais il doit

important lorsque vous cherchez des idées d’avoir à l’esprit : L’écriture d’invention est liée à l’étude des genres. Selon le libellé du sujet vous devrez utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue, l’amplification, la parodie ou le pastiche. Vous devez réutiliser les connaissances que vous avez

TD numéro 1 : droit constitutionnelquestion 1 : le premier texte est une simple description alors que le second est une argumentation. Le premier auteur apporte comme idée :-La France est instable au niveau de la constitution et de ces régimes po pendant pres d’un siecle (1789-1875)-alternance entre dictature, régime mixte (régime parlementaire), assemblée représentative- 3 périodes successives : une période révolutionnaire de gouvernement des assemblées (1789/1795) ; une période consulaire ou impériale

raisonnement vise à accomplir une démonstration. Ces « démonstrations » littéraires se traduisent par trois principales actions argumentatives convaincre, persuader et délibérer. Nous allons d’abord nous intéresser à la conviction. Lorsqu’un texte argumentatif veut convaincre, il veut faire admettre le caractère universellement vrai de la thèse défendue. Pour atteindre son but, le locuteur doit s’adresser à la raison du lecteur, il a recours à des arguments logiques, rationnels, cartésiens. En effet

rapprocher à une lettre : en effet, on retrouve bien un expéditeur, avec des marques d’énonciation ‘‘Je’’, ‘‘mes’’... qui est en réalité le poète. Il y a aussi un destinataire ‘‘vous’’, ‘‘vos’’ qui est le président (qui peut-être le président de la république [René Coty], le président du conseil [Pierre Mendès France], ou bien un juge d’instruction, ou le président du tribunal qui jugera le déserteur car déserter est un crime de guerre. Ensuite, il y a une formule d’entrée (‘‘Monsieur le Président Je

ainsi aux conflits d'opinion. Nous verrons comment et à quel point la pensée d'Epictète est novatrice en offrant aux jugements des hommes de s'accorder par le moyen d'une NORME.     Ainsi que nous l'avons déjà donner à penser, le thème majeur du texte d'Epictète est la recherche et l'usage d'une norme, tâche qui incombe à la philosophie. L'auteur a pour intention de démontrer l'utilité de cette norme, sensée faciliter et assurer la validité de toute assertion, en quête de la vérité. Epictète se

RÉPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION & DE LA FORMATION DIRECTION GÉNÉRALE DES PROGRAMMES & DE LA FORMATION CONTINUE Direction des Programmes & des Manuels Scolaires PROGRAMMES DE FRANÇAIS 3ème année & 4 ème année de l’Enseignement secondaire Septembre 2006 Statut et finalités 03 Repères culturels et thématiques 04 Programme de 3ème année secondaire Section Lettres L’oral 07 La lecture 11 L’écriture 15

également un défenseur de la libre pensée dont il est l'un des premiers à utiliser l'expression. Ses funérailles nationales et civiles à Paris sont grandioses, car il a été, de son vivant, le plus populaire des écrivains et un grand défenseur de la République. Bibliographie : Odes (Poésies, 1822), Cromwell (Théâtre, 1827), Les Orientales (Théâtre, 1829), Marion de Lorme (Théâtre, 1829), Hernani (Théâtre, 1830), Les Feuilles d'automne (Poésies, 1831), Notre-Dame de Paris (roman historique, 1831), Le

opinions de manière subjective. a) Le Prince, de Machiavel qui dicte la conduite que devrait avoir un Prince en donnant des conseils et des idées. (nouvelles reposant sur des principes Humanistes) b) L’Utopie, de Thomas More qui décrit une République idéale. II. La littérature exprime parfois des notions et des manières de concevoir de manière implicite. a) Pantagruel, de Rabelais qui expose ses idées humanistes à travers la lettre de Pantagruel destiné à son fils Gargantua. b)