Texte Avec Narrateur Interne Et Retour En Arrière

dont les différentes nouvelles ont été lues au préalable Durée : 1 heure 30 Objectifs : – Définir les notions littéraires de nouvelle, conte, roman, fantastique, policier, enquête Conduite : Par un jeu de questions-réponses avec de fréquents allers-retours aux différents textes. Plan de la séance : 1. Qu’est-ce qu’une nouvelle ? (nouvelle, conte et roman) 2. Vers la notion de genre Lecture des six incipits (p. 7, p. 67, p. 99, p. 161, p. 239, p. 267) Analyse du vocabulaire (champs lexicaux dominants)

ici que le retour de Frédéric dans sa ville natale, Nogent-sur-Seine. Portrait d’un jeune homme romantique, cette page est aussi teintée par l’ironie du narrateur. Tout se passe comme si Flaubert, capitaine du bateau "L'Education sentimentale" nous conviait à un voyage à travers l'espace (le Havre, Paris, Nogent-sur-Seine, à nouveau Paris) et à travers le temps, les indications spatio-temporelles importantes pour la compréhension du récit étant données sous la forme d une analepse (retour en arrière)

Piété " : tous ces noms donnent une impression de réel. II) L’incipit naturaliste     Le narrateur s’efface et propose une délégation de point de vue à son personnage, ici Gervaise. Elle est dans une attente angoissée : elle guette Lantier jusqu’à 2 h du matin, d’où l’importance du champ lexical de la vue (guettait, avoir vu, regarder, yeux). Gervaise regarde l’intérieur de la chambre (focalisation interne), apparaissant sous une vision panoramique, il y a une délégation de point de vue de la part

de l’image Illustrer Raconter Expliquer Contredire/Confirmer "Prouver" Inciter Exprimer 4. Utilisation de l’image 4.1. Fonction illustratrice : BD : moyen d’expression et mode d’illustration, contient également des éléments narratifs (rapport texte/image). CARTE POSTALE : fonction d’illustration et d’ornementation, elle diffuse un message (autrefois humoristique, aujourd’hui touristique). DESSIN DE PRESSE : référence à un événement, donne la tonalité du journal, peut se permettre plus que les

Explication de texte Voltaire, Candide, chap.3 (Du début à « N’oubliant jamais Mlle Cunégonde »l.30) ( Situation de l’extrait : (Chassé du « paradis terrestre », Candide se retrouve soudainement enrôlé malgré lui dans l’armée bulgare et il assiste au début du chapitre III intitulé « Comment Candide se sauva d’entre les Bulgares, et ce qu’il devint » à une horrible bataille. ( Lecture de l’extrait. (Brefs rappels historiques et critiques. (La critique s’accorde à dire que cette

Collège Dawson Djemaa Maazouzi 602-103-MQ-3003 Compte rendu critique sur Les Catilinaires (20 %) À rendre le jeudi 5 novembre 2015 Définition : un compte rendu critique doit à la fois présenter un texte et en donner une appréciation, un jugement. Il commence par une introduction et se termine par une conclusion. Il se structure en deux parties : la première partie présente le roman et ses caractéristiques ; la seconde partie est plus longue que la première partie et développe la critique du roman

après l’attentat du 11 septembre 2001 qui est en cours d’adaptation cinématographique. 3. Résumé Titre : En ce qui concerne la spécification du titre de l’œuvre, Windows on the World se traduit par «  Fenêtre sur le monde ». Car, l’histoire du texte se déroule au restaurant situé au 11ème étage des tours, et se nomme Windows on the world. (Rapport avec le titre du livre Plateforme) -La spécificité de ce roman c’est qu’il y deux histoires un seul roman. D’une part, l’auteur crée un père divorcé

émotifs ou modalisants (peut-être) Dans un récit littéraire, on trouve du discours : 1. celui des personnages : cf. la ponctuation : deux points et guillemets, tirets. On rencontre la forme de présentation du dialogue. 2. celui de l'auteur / narrateur : il commente le récit (Stendhal, dans Le Rouge et le Noir). Il existe des formes mixtes : récit à la première personne, passé simple comme dans les mémoires ; récit au présent de narration ; une lettre mêle aussi discours et récit. Le récit et

1. Deux regards celui d’un garcon et celui d’un narrateur se combinent dans le texte. On peut dire il y a un jeu de focalisations. La focalisation zéro ou il développe les interventions du narrateur. Le recit opère de nombreux va-et-vientdans le temps et l'espace. Il se confond avec l'auteur. Focalisation interne ou il rapporte les paroleset les pensées austyle indirect libre. On utilise de nombreux verbes deperception. Il donne une vision subjective du temps et de l'espace. Il se confond

Piété " : tous ces noms donnent une impression de réel. II) L’incipit naturaliste Le narrateur s’efface et propose une délégation de point de vue à son personnage, ici Gervaise. Elle est dans une attente angoissée : elle guette Lantier jusqu’à 2 h du matin, d’où l’importance du champ lexical de la vue (guettait, avoir vu, regarder, yeux). Gervaise regarde l’intérieur de la chambre (focalisation interne), apparaissant sous une vision panoramique, il y a une délégation de point de vue de la part