Texte Avec Narrateur Interne Et Retour En Arrière

 au  sens  le  plus  courant,  càd  le  discours  narratif,   qui  se  trouve  être  en  littérature  un  texte  narratif.   Nous  nommerons  histoire  le  signifié  ou  contenu  narratif,  récit  le  signifiant,  énoncé,  discours  ou   texte  narratif  lui-­‐même,  et  narration  l’acte  narratif  producteur.   Histoire  et  narration  n’existe  pour  nous

Qui raconte ? ( Les types de narrateurs (interne / externe) Qui voit ? ( Les différents points de vue (point de vue interne / externe / omniscient) A. L’enchâssement des récits. ( Le narrateur peut insérer un récit dans son récit. II. Les composantes de l’action. (Cf. p. 44-46du manuel Méthodes et Activités, Nathan) A. L’intrigue. ( Le schéma narratif ( La structure du texte (découpage en §) Les personnages.

Français et littérature 2nde, Nathan) A. Qui raconte ?  Les types de narrateurs (interne / externe) B. Qui voit ?  Les différents points de vue (point de vue interne / externe / omniscient) C. L’enchâssement des récits.  Le narrateur peut insérer un récit dans son récit. II. Les composantes de l’action. (Cf. p. 44-46du manuel Méthodes et Activités, Nathan) A. L’intrigue.  Le schéma narratif  La structure du texte (découpage en §) B. Les personnages.  Le schéma actanciel.  La

l’attention du lecteur sur le personnage principal , le narrateur commence le roman par "Gervaise", prénom de l’héroïne. Zola ne l’appelle que par son prénom pour paraître au lecteur plus familier. Sur la même ligne, on a " Lantier " : le nom est énoncé très vite, ce qui le rend plus familier également. "Gervaise" et " Lantier " nous paraissent comme les 4avant l'action principale. Ce qui exprime que l’action avait déjà commencé. Le narrateur donne des informations sur l’énonciation dès la première

par la prospérité qui précède la 1 ere guerre mondiale. Membre de la haute bourgeoisie avec un père médecin et une mère très cultivé. Par dans les lycées Parisiens.Souffre d'asthme et meurt de pseudomie. Commence très tôt à écrire tout de sorte de texte. Ecris son premier recueil en 1896 Les plaisirs et les jours Il écrit Jean Santeuil : ressemble à une autobiographie à la 3eme personne mais ne l'achève pas dans les années 1900. Suivie par l'abandon de l'écriture romanesque. Commence à écrire des

INDISPENSABLES A LA CONSTRUCTION D’UN RECIT  Tout récit nécessite la réunion de 5 éléments indispensables :       ¬     Un narrateur* ¬     Un ou plusieurs personnage(s) ¬     Un événement ou plusieurs (péripéties) ¬     Un cadre spatial ¬     Un cadre temporel  B-   *LE POINT DE VUE NARRATIF  La situation du narrateur par rapport au récit détermine la réception du récit par le lecteur (auditeur / spectateur) :   -    si le récit est fait à la

(héros) engagé dans une quête pour un objet. A ses côtés : des opposants, des adjuvants. 1.2. Portrait : Description comportant des aspects physiques, psychologiques (directs ou indirects*) (voir ci-dessous) 1.3. Les discours rapportés : Le narrateur cède la parole aux personnages ce qui dynamise le récit, lui confère de la véracité et livre des indices sur sa psychologie ou ses intentions. (voir OL. Discours rapportés) 3. Les descriptions (personnages, lieux et objets) Arrêt de l’action ouvrant

et étudier un texte littéraire : comment commencer ? La première chose à faire pour réaliser un commentaire de texte est de lire et relire le texte proposé. Avec l’expérience, vous développerez votre propre méthode mais, pour commencer, voici une méthode rapide qui pourra vous aider. Première lecture : à la découverte du texte    Suis-je, d’emblée, suffisamment à l’aise avec ce texte (son sens et sa forme) pour choisir de l’analyser ? Vais-je choisir le commentaire de texte ? Si la réponse

scripteur et narrateur (FMH, p. 205 ; L. 2°, p. 222-3) 1° "Auteur": L'"auteur" est la personne réelle qui vit ou a vécu (ex.: J.B. Poquelin, Henri Beyle, Jean Bruller...) 2° "Scripteur" : Le "scripteur" est le producteur de l'écrit, l'homme de lettres, qui prend parfois un pseudonyme (Ex.: Molière, Stendhal, Vercors...) 3° "Narrateur" : Le "narrateur" est celui qui raconte l'histoire ; c'est un personnage inventé par l'auteur pour remplir ce rôle. III Le statut du narrateur. Qui parle ? Qui

 SEQUENCE 1 : LA NOUVELLE ET LES SURPRISES DU TEXTE Objectifs généraux : Repérer les compétences des élèves en lecture Réactiver les savoirs acquis au collège en ce qui concerne l’étude du texte narratif S’interroger sur les mécanismes de lecture Problématique : Qu’est-ce que lire ? Comment le lecteur va-t-il construire du sens ? Perspectives d’étude : - Etude des genres (la nouvelle) et registres (épique et fantastique) - Singularité