Texte Avec Narrateur Interne Et Retour En Arrière

 Séquence n°2  Plonger dans l’univers « fantastique » de Maupassant.  Analyser le traitement du temps dans un texte narratif (récit) complexe.  Découvrir les caractéristiques du registre fantastique et les réutiliser dans un texte personnel (projet d’écriture longue). TAF : recherche biographique sur Guy de Maupassant (à coller en haut de la copie double, date). Séance 0 : Biographie de l’auteur. Se familiariser avec la prise de notes. Correction de la courte recherche (qqs techniques

|SEQUENCE 1 : LA NOUVELLE ET LES SURPRISES DU TEXTE | Objectifs généraux : • Repérer les compétences des élèves en lecture • Réactiver les savoirs acquis au collège en ce qui concerne l’étude du texte narratif • S’interroger sur les mécanismes de lecture Problématique : Qu’est-ce que lire ? Comment le lecteur va-t-il construire du sens ? Perspectives d’étude : - Etude des genres (la

Sont-ils caractérisés directement (par le narrateur ou un autre personnage) ou indirectement (à travers leurs actions, leurs paroles, leurs pensées)= - Quels sont leurs traits physiques, caractère et attitudes ? - Sont-ils des caractères (des personnages fortement individualisés) ou des types (des personnages conventionnels) ? La technique narrative Le narrateur Est-il explicite (un personnage du récit) ou implicite ? Le point de vue (cf. focalisation interne, externe, omnisciente) Le rythme

exprimer l'intérêt d'un texte littéraire. Elle s'exprime sous la forme d'une question commençant par « Comment... », « En quoi... » ou « Dans quelle mesure... ». Elle met ainsi en évidence le talent de l'auteur et l'originalité de l'extrait. Vous ne comprenez toujours pas ? Alors disons les choses autrement pour que ce soit plus facile : le texte qu'on vous a donné n'a pas été choisi au hasard. Pourquoi votre professeur vous l'a-t-il donné en commentaire ? Pourquoi ce texte-là et pas un autre ? Qu'a-t-il

Français 11èmeAnalyse de texte - marche à suivreIntroductionpetite présentation de l’auteur (nom et prénom, nationalité, dates, quelques éléments biographiques, quelques titres de ses oeuvres)Bref résumé de l’histoire (entière) en quelques phrasesSituation de l’extrait dans l’histoire et résumé de l’extrait : que s’est-il passé avant (en priorité les événements qui ont une importance pour l’extrait à analyser, qui sont les protagonistes présents, que se passe-t-il dans l’extrait, et éventuellement

romanesque dont le titre le plus célèbre est peut-être La Modification (1957) qui a obtenu le prix °Renaudot. Il a beaucoup contribué à renouveler les procédés littéraires de la seconde moitié du XXme siècle. Le texte : incipit de La Modification ; d'où un contrat à remplir de la part du narrateur vis-à-vis du lecteur. Plan : 1. les éléments romanesques traditionnels 2. Un traitement particulier d'une écriture traditionnelle 1. Les éléments romanesques traditionnels a) Le cadre spatio-temporel :

de 4ème du collège Gérard Philipe d’Avignon (84) Edition choisie : La pagination renvoie à l’édition des Carrés classiques Nathan Objectifs de la séquence  Lecture : Etude du fonctionnement du récit : narrateur, point de vue, structure temporelle et rythme Identifier les caractéristiques d’un genre  Langue : Le point de vue et ses implications textuelles Le vocabulaire du portrait et de la description Le discours direct Expression

certifiée de Lettres modernes, pour ses élèves de 4ème du collège Gérard Philipe d’Avignon (84) Edition choisie : La pagination renvoie à l’édition des Carrés classiques Nathan Objectifs de la séquence Lecture : • Etude du fonctionnement du récit : narrateur, point de vue, structure temporelle et rythme • Identifier les caractéristiques d’un genre • Le point de vue et ses implications textuelles • Le vocabulaire du portrait et de la description • Le discours direct Langue : Expression écrite :

Hugo -Le mal du siècle, un roman de Musset Le thème du moment est la PASSION IV-Questions 1-Analyse du texte *l.1 à 4 :C'est l'histoire d'un personnage qui est retracée : Indiana -Les premières lignes reposent sur un constat : Indiana ne dort plus et souffre, se morfond. *l.4 à 13:Pour comprendre l'état de l'héroïne, le narrateur externe fait un retour en arrière sur la biographie du personnage. -On comprend que l'éducation de le jeune femme a déformé son

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm LE TEXTE NARRATIF Le texte narratif raconte des faits réels ou imaginaires, une action qui progresse dans le temps. Le rapporteur est appelé narrateur, il n'est souvent que témoin de l'action, lorsqu' il y participe ("je") il est appelé narrateur personnage. Le système d'énonciation utilisé est celui du récit par opposition au système du discours: lettre, oral, texte argumentatif... Indices de la narration : Les temps du passé