Texte Littéraire Défense D Une Cause

Réfléchir aux enjeux de la littérature et aux pouvoir de la lecture Réfléchir aux notions de «classique», «patrimoine» et «culture» Cerner votre identité de lecteur: quels sont vos goûts ? Quel lecteur êtes-vous ? Poser des jalons pour étudier un texte littéraire Amorcer le travail de dissertation Lectures analytiques 1- Jules Vallès: -Biographie: Né au Puy-en-Velay, Jules Vallès vit une enfance malheureuse, marquée par la pauvreté, entre un père instituteur intransigeant et une mère possessive et

dissertation et une argumentation sur un sujet ou une idée où l'élève doit être impartial dans son explication. En second temps il faut se rappeler que la dissertation et une trace écrite où il faut défendre et réfuter le sujet en même temps. Qu'elle soit littéraire, historique, géographique, économique ou philosophique, une dissertation reste composée de trois grands moments : l'introduction (avec exposition du sujet, contextualisation et déroulement d'une problématique), d'un développement (en deux ou trois

• L'introduction : présentez le texte (titre, auteur, date de parution, teneur générale), puis, après avoir analysé la question, annoncez le plan de votre explication.  • La lecture : à faire en posant calmement votre voix, en marquant des temps d'arrêt.  • L'analyse du texte : respectez le plan annoncé et appuyez-vous sur vos notes.  • La conclusion : elle doit comporter la réponse explicite à la question posée par l'examinateur et une ouverture sur le groupement de texte, l'œuvre intégrale ou l'objet

Analyse littéraire Zamor et Mirza Plan de l’analyse de Zamor et Mirza 1. Introduire le Siècle des Lumières en démontrant les faits importants. Sujet amené : Dans un courant d’idées nouvelles, l’œuvre de Olympe de Gouge fait bien sa place. Sujet posé : Le texte soulignera les liens entre l’œuvre et le Siècles des Lumières. Sujet divisé : Les principaux sujets abordés dans l’œuvre étant en lien avec le courant philosophique

guerre en accusation Corpus de textes I / Question Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés à cette fin. Ces quatre textes ont en communs le thème de la guerre, très réutilisés par les auteurs quelque soit leur époque. Nous trouverons dans ces textes avec l'utilisation de divers procédés littéraires, un projet commun, qui est de convaincre, persuader et dénoncer la guerre. L'article "Paix" de Damilaville, tiré de l'Encyclopédie

de la démocratie, de l’émancipation des individus, des peuples. Ils évoquent une réflexion philosophique, politique et sociale en remettant en cause des régimes politiques et les systèmes économiques. Des utopistes comme Charles Fannier ou des doctrinaux comme Pierre Proudhon dénoncent la misère et les inégalités dans la société industrielle, une défense du monde ouvrier s’instaure, Markx, Engels et autre en sont les portes drapeaux. B. Plaidoyers pour la science et le progrès Il y a de grands

l’indépendance et contre l’impérialisme. La cause était sûrement juste. C’est même en raison de cette justesse évidente qu’elle fut pratiquement érigée en contrainte. Et en son nom, certains critiques s’autorisèrent à condamner les écrivains comme Camara Laye qui ont aimé et défendu l’Afrique autrement que par la dénonciation anti-coloniale et anti-impérialiste. Mais c’est aussi un peu cela l’air du temps. Car, ailleurs, à la même période et sous prétexte de défense des valeurs prolétariennes, des artistes

littérature ? Tout d’abord, définissons le terme de " littérature engagée " ; On trouve toujours un contexte précis (guerres de religion, atteintes aux libertés, misères sociales, ...) l'écrivain peut décider de mettre son art au service d'une cause. Dans ce cas, on dit que son art est engagé. Il invite ses lecteurs à la réflexion ou à l’action. La naissance de l'écrivain engagé commença avec Voltaire. En effet, il imposa cette nouvelle forme d'écriture entre 1763 et 1765 avec l'affaire

COMMENTAIRE DE TEXTE Texte 1 : Gustave FLAUBERT, « Bouvard et Pécuchet », in Œuvres complètes, tome 2, Le Seuil, « Intégrale », 1976, pp. 243-244. Sujet: « Faire un commentaire de texte à partir duquel vous dégagerez les les conditions permettant d'accéder à la lecture des œuvres littéraires » Note: Observations: Aujourd'hui, l'accès à la connaissance et à la littérature est largement favorisé par les nouvelles technologies (internet, livres électroniques...)mais aussi par l'accès

Texte 1 : Extrait de la préface de Cromwell , drame romantique 1827 1) A la première ligne « Ce n’est pas sans quelques hésitations que l’auteur de ce drame s’est déterminé à le charger de notes et d’avant propos » révèle au lecteur l’hésitation de Victor Hugo quant à la pertinence d’écrire une préface pour sa pièce de théâtre. La double négation « ce n’est pas sans » mais l’accent sur son doute concernant la pertinence de la préface. Le mot « charger » est également à relever, il fait