Texte à L Oral Du Bac Français

Journées d’information sur le programme de Première Bac Pro en Lettres / B.O spécial n° 2 du 19 février 2009 Académie de Nancy-Metz / Mai 2010 LECTURE d’UNE ŒUVRE LONGUE EN 1 BAC PRO : VOLTAIRE, ZADIG ou la Destinée, 1747 TITRE de la SEQUENCE OBJET(S) D’ETUDE ère Démarche : PARCOURS DANS L’OEUVRE ZADIG : Un héros des Lumières face à l’injustice LES PHILOSOPHES DES LUMIERES ET LE COMBAT CONTRE L’INJUSTICE • Une action juste l’est-elle pour tout le monde ? • Quelles armes littéraires les

en esclavage étaient envoyés à la cour de France en tant que bête de foire, divertissement et étaient traités comme des animaux et parfois même tenu en laisse. Voltaire et compagnie ne partaient donc pas en guerre contre des moulins!) ou, et c'est ce qui nous intéresse ici, celle avançant que les plaisirs terrestres détourne du prétendu véritable bonheur, celui résidant dans une vie supra-terrestre. La thèse de Voltaire est donc la suivante : le bonheur n'est pas à rechercher dans un hypothétique

electrónico: mmontoro@ugr.es HORARIO DE TUTORÍAS • Mercedes Montoro Araque 1º Cuatrimestre Lunes y Miércoles 8h30-10h30 14h30-15h30 2º Cuatrimestre Martes y Jueves 8h30-10h30 12h30-13h30 . GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Grado en Estudios Franceses Grado en lenguas modernas y sus literaturas Grado en literaturas comparadas PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) RECOMENDACIÓN: Haber obtenido un nivel B2 de lengua francesa

session 2005 des concours d’accès à l’ESM St Cyr Coëtquidan se situent dans le prolongement de celles déjà formulées l’année dernière, tant les attentes des nouveaux membres du jury se sont inscrites dans la continuité de celles de leurs prédécesseurs. Les postes offerts aux différentes voies d’accès étaient pratiquement identiques à ceux alloués l’an passé. Le nombre des candidats présents aux épreuves écrites a progressé un peu en voie scientifique et en « Bac + 3 », diminué de manière inquiétante

lecture analytique [cf oral du bac de français] 10 minutes → Introduction Lecture de l'extrait Dvp du 1ère axe Transition Dvp du 2ème axe Conclusion Acte II, scène 2. « narcisse, c'en est fait, Néron est amoureux. (…) Mes yeux sans se fermer ont attendu le jour » Remarque de lecture Diérèse, vers 385/386 → Cu/ri/eux. Liaison, vers 387 → Arriver en ces lieux. vers 394 → saisi d'un long étonnement. Enjambement, vers 389/390. Césure à l'hémistiche, vers

transcrire les sons de n'importe quelle langue. La phonétique : ce sont les fondations ; c'est le passage obligé. Il s'agit d'une initiation à la transcription des langues : phonétique articulatoire distinctive Le choix des informateurs est une propre expérience cel-00543863, version 1 - 6 Dec 2010 La confusion entre apprentissage des langues et notation des langues oblige à donner des précisions sur les différences entre ces deux activités. Premier constat : ce qui manque, c'est la méthode, ou, si vous préférez

Oral Bac Français Extrait n°1 : Le Malade Imaginaire (1673) ; Molière (1622-1673) 1-Présentation de l'auteur, de l'oeuvre et de l'extrait :-Molière est un dramaturge et comédien du 17e siècle, dans son théâtre il applique le principe d'Aristote qui est de plaire et instruire ; il nous présente des personnages caricaturaux qui forcent le rire du spectateur mais il amène par ses portraits de personnages monomaniaques une critique des excès de la société

François Rabelais a-t-il mêlé le rire au savoir dans Gargantua ? Mme Plusquellec Explication linéaire n°9 : Oral du bac de français Texte : Candide est un conte philosophique. Philosophe des Lumières, Voltaire a recours à la fiction pour transmettre ses idées et échapper à la censure. Dans ce chapitre, Candide, héros éponyme quelque peu naïf, assiste au spectacle de la guerre. Voltaire utilise cet épisode pour dénoncer de façon ironique les atrocités des guerres qui font rage à son époque. Le

puériculture. d’aide- POURQUOI SE PREPARER AVEC RELIEF NOS ATOUTS … Des formules variées adaptées à vos besoins et vos priorités. Un règlement échelonné afin de faciliter les modalités de paiement. Des effectifs de 12 à 25 stagiaires. active, Une méthode pédagogique active fondée sur l’apprentissage des savoirs, l’entraînement aux épreuves, l’échange et le partage des expériences. Une équipe à votre écoute : une responsable pédagogique, une coordinatrice chargée de la gestion administrative et

SUPÉRIEURES Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Le code de la propriété intellectuelle du 1er-juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles